成長的空間

根據材料中“給我空間，我就成長”以及“成長需要空間”等內容，可以得出中心詞為“空間”，可以理解為“成長”所需要的生活環境，以及才藝素質、創新實踐能力和個性的形成與展現所需要的平臺等。它可以是社會的、家庭的和學校的。它應是客觀實際和思想、精神、文化、氛圍等的統一體。

關于“成長”的話題，是近年來的熱點，也切合同學們的實際，頗能體現時下中學生對教育、家庭、社會生活的理解和訴求，更能反映同學們的世界觀和價值取向。這樣的文題既與作者個體密切相關，也與整個社會的發展趨勢合拍，能充分激發同學們的寫作熱情，有較為廣闊的選材空間。寫作時，要充分思考“成長”所需要的各種條件，如自由、民主、尊重、和諧、寬容、鼓勵、欣賞、友情、親情、幫助、愛、創新、個性、文明、科學、思想、精神，等等。不可忽視的是，無論什么樣的“空間”，它都不可能是沒有限度的“無窮大”。同樣，“成長”也需要合理的規范與正確的引導，完全自我放縱的空間是沒有的，即使有，對“成長”也是有害的。所以，同學們應該正確把握中心的分寸與表達的分寸。

毋庸置疑，文題直接點擊“成長”，因此，內容必須彰顯濃厚的現代氣息，反映新時代人才觀與價值觀，體現現代中學生對成長現實環境的評判以及對未來的勾勒。所以同學們應在對現實的反映中，體現自我健康成長的正確理念。這種理念既要符合成長的客觀規律，也要符合新時代發展趨勢和要求。

閱讀下面的材料，根據要求作文：

一位“90后”說：“給我陽光，我就燦爛;給我空間，我就成長。”空間，有大有小，各有特色。成長需要空間，空間需要別人給予，更需要自己爭取、創造。

要求：①立意自定;②文體自選;③不少于800字。