微文化視域下的高校共青團創新工作策略研究

靳偉東 張紫娟

[摘 要：微文化作為一種新興文化，日益成為影響人們價值選擇的“新文化”。在此視域下，高校共青團必須要從優化健全基層組織制度，完善共青團組織生活工作制度；充分利用新媒體創新工作方式方法，注重線上線下齊頭并進；健全共青團工作隊伍選聘制度，強化共青團工作隊伍建設方面入手充分利用微文化帶來的創新性的傳播模式和豐富的信息資源，不斷增強大學生的民族自豪感和社會責任感，凸顯共青團在新時期組織價值的有力抓手。

關鍵詞：共青團；高校共青團；工作創新]

[中圖分類號]G421 [文獻標識碼]A

作為一項實際要求較高的實踐性工作，高校共青團工作的改革和創新有著其自身的特殊性。中國共青團是中國青年的進步組織。其組織的性質在《中國共青團章程》中明確指出：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。高校是教育的前沿陣地，擔負著培養社會高素質人才的歷史使命。高校共青團承擔著團結和引領大學生的重任，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶。然而，隨著我國經濟社會和國內外環境的深刻變化，高校共青團工作在新形勢下也面臨著新的挑戰。

一、微文化盛行對共青團工作的挑戰

“微文化”作為新興的文化形態，起源于微博客的風靡流行，成熟于微信、微小說、微電影、微視頻、微公益的匯聚融合，與互聯網的普及尤其是移動互聯網的發展密切相關。在微時代的定義上，“微”并不是小，更不是不足以道，而是一種更加生動、即時、自由，一種更具溝聯性、娛樂性以及個性化的生活形態，一種更加回歸自我但同時也更從眾流俗的審美機制。“微文化”雖“微”且“散”，卻日益成為影響人們價值選擇的“新文化”。

“微文化”是是利用數字技術、網絡技術、移動技術，通過互聯網、無線通信網、有線網絡、衛星等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終端向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態和媒體形態。與傳統文化傳播方式相比，微文化發展迅猛，正在成為主流媒體。通過新媒體技術，大學生獲取信息的方式和交流的方式越來越快捷和多樣化。但網絡信息的質量良莠不齊，色情、暴力、迷信和邪教等信息在網上泛濫，網上道德水準嚴重下滑，這些現象對青年大學生的價值觀產生了不良影響，也給高校共青團工作提出了新的挑戰。

二、“微文化”視域下共青團工作存在的問題

（一）傳統媒體應對方式越來越不適應

由于新媒體傳播是一種“去中心化”的傳播，受眾可以隨時隨地獲取需要的信息，同時，受眾也可以在第一時間對所獲得的信息進行反饋。在處理方式上，在涉及政府公共政策、公共產品、公共形象的突發事件方面，對敏感網帖進行封、堵、刪的傳統辦法已經過時，這客觀上要求我們的共青團干必須學會與媒體打交道，將與媒體對立轉變為與媒體合作。

（二）青少年是易受多方面影響的群體

在網絡世界里，人人都有發言權。眾多西方國家意識形態和社會思潮沖擊著青少年的價值觀念和道德品質的塑造。不同的立場觀點對青少年的思想具有潛移默化的影響，如果缺少社會主義核心價值管得引導，青少年很容易迷失自己，甚至產生錯誤的價值觀念。

三、“微文化”視域下的高校共青團創新工作策略

（一）優化健全基層組織制度，完善共青團組織生活工作制度

新形勢下共青團要緊跟高校黨委號召，建立“一心雙環”的組織局面，將高校團委作為中心，將高校學生會作為學生自我管理、自我監督、自我教育的組織，將學生社團、其他學生作為延伸，嚴格按照甘肅農業團員學生會章程以及學生社團聯合會章程開展共青團工作，嚴格依照章程來進行共青團工作。明確共青團在高校不同類型學生組織中的核心位置與作用。要建立功能齊全、運轉協調、體系健康的團學組織體系，進一步優化學生干部的管理、選拔機制。高校團委要建立其對高校學生會組織、學生社團的管理責任，對學生會組織、學生社團進行監督，并且積極完善高校社團活動課程化實踐方案，利用組織制度來規范學生社團健康發展。

共青團要始終堅持社會主義核心價值觀的理念，從基層團工作的實際情況出發，結合團日活動制度、重溫入團誓詞儀式等共青團意識活動。共青團團員教育評議工作要始終圍繞共青團團員的組織歸屬感與認同感，全面強化團員的民主參與意識。共青團要健全團工作調研制度，定期確定社會高度關注、青年關注的熱點話題，利用團員科研機構與社會研究機構來開展調研活動。要建設共青團團內交流機制，將中國共青團網站作為主體，在共青團全團范圍內建設信息溝通交流順暢的渠道。

（二）充分利用新媒體創新工作方式方法，注重線上線下齊頭并進

在微文化時代，對于大學生來說，他們最關注的不是德育理論的高深和德育學科的系統性和嚴謹性，海量的具有草根化和個性化的信息以及交互的平臺，刺激著他們的神經，并影響著他們的價值觀。因此，搭建微德育平臺，有助于新媒體功能和價值延伸得到充分體現，有助于高校思想政治教育載體合力的正能量得到最大發揮。各級團組織在扎實做好線下工作的同時，也要積極關注微博、微信線上同步運行，利用節假日全面開展活動，例如鄭州輕工業學院開展了“寒假歸來話實踐”、“弘揚雷鋒精神，點亮志愿行動”、“網絡文明倡議”、“我為價值觀代言”等線上曬照系列主題活動，線上運行有效吸引凝聚了我校大部分青年，不斷增強“雙微”的吸引力。

共青團要全力完成互聯網與新聞的服務功能，不斷利用互聯網服務青年的方式方法，在新媒體平臺上挖掘優質的團組織工作資源、活動資源、教育資源，進一步拓展團員了解共青團服務職能與內容的渠道，以便共青團組織工作可以切實滿足廣大青年的利益與追求。第一，利用新媒體建設共青團組織管理新平臺。當前共青團組織基層組織網絡不夠健全，共青團的組織設置、團隊的管理方面尚未滿足經濟轉型與發展的需求。因此，共青團迫切需要利用新媒體技術來實現多共青團組織設置與滿足團隊管理方面的需求。共青團要充分利用共青團在組織動員中的優勢與長處，基于新媒體平臺來“建團”，使得新媒體成為共青團強化基層組織建設與管理的新載體。第二，利用新媒體建設共青團宣傳思想文化平臺。伴隨著社會結構的變化與利益主體的挑戰，新媒體技術的快速發展使得當今團員的價值觀日益呈現多元化的發展趨勢。

在新的時期下共青團要從新的角度來對共青團思想宣傳文化工作進行探索，掌握新媒體時代共青團宣傳工作的特點與要求，充分利用新媒體來對團員進行思想引導，幫助團員建立正確的價值觀、世界觀與人生觀，進一步鞏固黨執政的高校基礎。首先，要注重運用新媒體的思想輿論引導工作，積極搶占微文化陣地，建立一大批科學的、高效的、屬于共青團的微文化陣地，并且聚焦社會已有微文化資源，持續強化共青團官方網站、微信、手機等新媒體工具的使用，讓團員能夠通過日常可以接觸到的移動終端來接受共青團文化宣傳。其次，要做好“線上線下”的微文化。圍繞團員最現實的需求，開展“線上動員”與“線下培訓”的方式，組織一系列以創業就業、公益活動為主體的微文化共青團組織活動。利用微文化平臺開展“粉絲互動”，引導團員在微文化平臺上進行留言點評，以創業就業講座、歷史文化景區門票作為獎勵來鼓勵團組織人員積極參與到平臺的互動中。

（三）健全共青團工作隊伍選聘制度，強化共青團工作隊伍建設

在高校思政德育教育工作中，共青團工作隊伍是主要的生力軍，其不僅僅要具備良好的思想政治素養以及艱苦奮斗的工作作風，還需要擁有扎實的專業知識與文化底蘊，以創新改革的思維、奉獻自我的精神投入到共青團工作中。因此，高校需要嚴格規定共青團準入門檻，設立相應的選拔制度。進入共青團的成員不僅要具備基本文化知識、專業技能，還要擁有堅定的思想政治素質，對共青團的團情、團史有著充分的了解，對教育學、教育心理學等方面的基礎知識也要有所了解。要對進入共青團的人員進行理論知識、交際能力、創新意識、實踐能力等方面的綜合考核，選拔熱愛共青團事業、致力于共青團發展的人員進入共青團隊伍，以全面保障共青團隊伍的整體素質。在具體選拔過程中要對人員進行團情團史的詳細測試，正確把控共青團工作隊伍的平衡，主動挖掘高校內部現有資源，建立一支扎實、穩定、優秀的共青團工作隊伍。

微文化的盛行使得傳統的高校共青團思想政治工作觸角延伸到了網絡世界。大學生們利用互聯網、手機等工具就可以即時掌握信息、發表言論。這對于高校思政工作而言既是機遇也是挑戰。因此，高校共青團思想政治工作者必須提高對微文化的合理、有效、正確的應用，將微文化平臺作為加強大學生愛國主義教育、理想信念教育、和諧社會文明教育的有益的補充方式，充分利用微文化帶來的創新性的傳播模式和豐富的信息資源，不斷增強大學生的民族自豪感和社會責任感，凸顯共青團在新時期組織價值的有力抓手。

參考文獻

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作者簡介

靳偉東（1988—），男，山東濟南人，碩士，助教，研究方向：公共管理。

張紫娟（1991—），女，甘肅臨洮人，大學，研究方向：漢語言文學。

基金項目：2018年度全國學校共青團研究課題“微文化視域下高校共青團工作的創新與發展研究—以甘肅交通職業技術學院為例”（2018LX281）