農(nóng)村成人教育的對策分析與研究

陳許

摘 ?要：隨著社會的發(fā)展與進步，當(dāng)前我國的教育教學(xué)事業(yè)也迎來了全新的發(fā)展與變化。特別是在成年教育方面，國家對于人才的培養(yǎng)與引導(dǎo)看的非常重要。其中，以農(nóng)村成人教育為重要管理區(qū)域。只在通過高效的引導(dǎo)方式以及科學(xué)的教學(xué)方法對成年人群進行必要的培養(yǎng)與幫助。使其能夠在將來的人生道路發(fā)展過程中尋求到一個正確的道路，探索出一個明確的方向，制定下一個宏偉的目標(biāo)，并為之勇于進取，不懈努力。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;成人教育;實施方法

本文將緊緊圍繞農(nóng)村成人教育的對策進行相應(yīng)的分析與探索，并且會結(jié)合現(xiàn)實情況提出相應(yīng)的看法與意見。希望能給廣大農(nóng)村青年一些建議與引導(dǎo)，同時希望能夠幫助教育機構(gòu)在教學(xué)方面有所應(yīng)用于啟迪。在當(dāng)前，我國的農(nóng)村成人教育面臨著各種各樣的問題。其中較為嚴(yán)重的問題有：部分領(lǐng)導(dǎo)對于該事物看的非常淡漠，而且不重視成人教育工作的開展;農(nóng)村成人教育工作開展的力度太弱，而且面對教育工作的開展沒有良好的方法與措施，只能聽之任之，順其自然發(fā)展;農(nóng)村成人教育工作在開展的過程中面臨著師資隊伍極度短缺的現(xiàn)象，而且絕大部分教師對于教育教學(xué)工作的開展無法有效抓住重心，更無法為止進行針對性的改革與創(chuàng)新;針對農(nóng)村的成人教育過程中，面對部分留在農(nóng)村的成年人以及即將成年的人，此類人群個人素質(zhì)較為低下，而且在學(xué)歷方面、閱歷方面以及人生資歷方面都有所短缺，所以會導(dǎo)致教學(xué)工作的開展難上加難，雪上加霜;部分教師在開展教學(xué)工作的過程中所使用的方法較為陳舊，而且大有“走形式和走過程”的態(tài)度與現(xiàn)象，這不僅無法讓農(nóng)村成年人的素質(zhì)與文化得到提升，甚至?xí)谶@樣的不端態(tài)度下，使其對成人教育產(chǎn)生一種偏差性的認識。針對以上問題，提出以下措施，希望能對廣大教師以及農(nóng)村青年有所幫助。

一、健全法律制度，創(chuàng)設(shè)法制環(huán)境

隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展與建設(shè)，當(dāng)前社會對于國民的素質(zhì)要求以及綜合水平的要求越來越高。特備是在我國的扶貧建設(shè)以及鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略性布局的國家發(fā)展建設(shè)進程中，對于農(nóng)村成年人進行必要的引導(dǎo)與培養(yǎng)是一個可以有效促進社會整體建設(shè)與發(fā)展的有效途徑。而且，我國將之納入到了憲法的范圍中，使公民接受教育成為一種責(zé)任與義務(wù)。針對于此，在進行農(nóng)村成人教育的時候，教師務(wù)必要依靠健全的法律制度來創(chuàng)設(shè)具有法制性質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此提高成人的社會認知以及學(xué)習(xí)水平。

例如：在開展教學(xué)工作的時候，可以結(jié)合時事熱點對其進行培養(yǎng)，并且要將之建立在法律法規(guī)制度的范疇之上對其進行必要的引導(dǎo)與幫助。讓成人在學(xué)習(xí)的過程中感受到社會對于自己的需求以及自己能為社會提供的幫助。在這樣的模式下對其進行培養(yǎng)與教學(xué)，可以讓成人在接受教育的時候深深地感受到法治社會環(huán)境下的法制教育理念與教育原則，以及自身的水平和社會需求的差距。這對于提高成人的個人思想和個人素質(zhì)有著重要的促進作用。

二、強化經(jīng)費投入，提高保障機制

當(dāng)前我國部分農(nóng)村在開展成人教育的時候無法有效的推進教育工作的實施。其中一個重要的原因就是經(jīng)費保障不到位。導(dǎo)致部分農(nóng)村無法有效進行成人教育工作的組織與開展。在這樣的情況下，便會導(dǎo)致成人教育陷入一個死循環(huán)的泥潭，而且會讓農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)干部對其越發(fā)的不重視，最終荒廢這樣教育工作。

例如：在開展成人教育工作的時候，首先要對經(jīng)費的開支有一個明確的概念。并且可以發(fā)動群眾對其進行眾籌，或者通過傷情上報的方式與上級教育部門和政府部門建立聯(lián)系，審批教育資金。從而帶動農(nóng)村的成人教育工作開展與實施。這對于國家的經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、和諧穩(wěn)定等有著重要的作用。而且，對農(nóng)村成人的教育主要方向建立在德育、素質(zhì)、文化、經(jīng)濟等方面。這還可以有效幫助農(nóng)村成年人進行思想的開發(fā)，甚至可以促進農(nóng)村成年人的致富道路開拓與建設(shè)。

三、創(chuàng)新教材內(nèi)容，推動教育發(fā)展

隨著我國當(dāng)前對于農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展看的越來越重，當(dāng)前農(nóng)村人口的整體生活水平以及文化素養(yǎng)都發(fā)生了巨大的改變。從之前的小格局，變?yōu)榱私裉斓拇蟾窬帧闹暗臏\認識，變成了今天的深理解。這對于提高農(nóng)村成人教育工作的開展與實施具有很大的促進意義與幫助作用。

例如：在開展成人教育工作的時候，可以結(jié)合國家發(fā)展的政策與方針對其進行針對性的教育引導(dǎo)。如，在當(dāng)即等改革、扶貧主題建設(shè)與發(fā)展的框架下。對成人的教育也可以在此基礎(chǔ)上組織實施。讓成人知道，改革的目的是什么，扶貧的目的是什么，改革的方法是什么，扶貧的方法是什么，改革的結(jié)果是什么，扶貧的歸宿在哪里等。以此為法對其進行深入的教學(xué)與引導(dǎo)，能夠使其在不斷地學(xué)習(xí)過程中深入了解國家的發(fā)展與建設(shè)狀況，并且可以對其產(chǎn)生內(nèi)心的影響，使其參與到國家的建設(shè)與發(fā)展進程中。

綜上所述，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)，全面體現(xiàn)了新形勢下農(nóng)村的發(fā)展要求。農(nóng)村成人教育是新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)，只有搞好了農(nóng)村成人教育才能為之提供可靠的知識保障，促進城鄉(xiāng)平衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)全面小康社會。

參考文獻

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