關于校園3D打印紀念品自動制作售賣機的探索

徐鵬 祝宏宇 劉鴻健

摘 要：緊跟時代的步伐以及社會的發展進步，“大眾創業，萬眾創新”已經是我們不斷追求的標桿和前進的動力。快節奏的發展提醒我們必須選擇適應社會發展的理念，激烈的競爭環境下陳舊的事物必然會被替代。而創新改變現狀最好的對策，不僅可以拓展創新領域，還可以緩解陳舊事物停滯不前帶來的影響，新鮮事物的問世勢在必行。

關鍵詞：3D打印;創新發展;自助售賣

在項目開始時，我們計劃采購國產3D打印畫筆及小型3D打印機以及采購1.75mmPLA打印耗材。將3D打印機與自動售賣機相結合，并且調試設備，使其正常運營。制作成熟的設計方案及操作程序。之后，由業務員進行市場宣傳，使我們的校園文化創意產品的創新售賣被校園所認知，形成市場認知力。

又考慮到人們的想象力是無限的，不應該被局限在一方天地，所以我們決定在售賣機中加入DIY系統，使顧客在基礎操作上能夠有自己的發揮空間，形成屬于個人的創意產品。并且在已經擁有的校園潛在市場中進行兩輪公益性3D打印校園文化產品發放，目的是使產品在校園中被信任、被支持。

在籌備階段，為籌備第二年的畢業季，制作新型的自動售賣機，將售賣機與APP聯網，使用戶能夠在APP上進行設計，在售賣機上提取設計成果。與此同時仍然保持項目組的創新設計產品研發，加強創意設計，豐富3D打印產品內容。3月開學后，修改售賣機程序，使在校生能夠憑借有效證件領取3D打印產品，以及在院校中購買優秀的創意思想。

在創新方面，我們進行輔助售賣形式的創新，將3D打印產品與抓娃娃機相結合，豐富銷售方式。主要工作方向為產品創意的開發，對特別優秀的創意進行生產。以及加大宣傳力度，為迎接新生到來做準備。最后進行第四輪公益性產品發放，主要目的為宣傳校園文化，在新生中形成校園情懷，對優秀產品及獨特的技術進行專利申請。

而我們在售賣方式上也融入了許多有我們自己特點和校園特色的創意想法。

在形式上改變以往以“實體經濟”為主的售賣方式，采取輕小型機器售賣，節省實際的使用空間的同時擴大消費者對產品的選購方式：在內容上該項目中的售賣產品更加偏向便捷輕盈的精致打印產品，購買者可以依據個人的愛好取向進行更多空間的選擇和認購：在效果上該形式的售賣可以更加主動、及時、靈活、準確地將消費者的消費觀念轉換為具有一定價值的直接制造產品，從而為產品的新思想、新理念的查驗等方面提供了一種高效率低成本的營銷方式。

通過此項目，我們將打造具有校園情懷的文創公益性產品，豐富3D打印產品售賣形式。未來，我們將以打造優秀校園公益文化創意為指導目標，不斷推出能夠具有金融風格與金苑風采的創意思想，使我們的校園風創意更加多元化，將我們的項目廣而推之，打造出我們自己的文創之路，讓3D自動制作打印技術在校園內得到進一步發展，并且能夠得到社會的認可。

在現在高校中3D打印推廣方式主要有增設3D打印選修課，成立專屬3D試驗室，建立3D創意工作室社團，組建小創客團隊參加各類比賽，組織3D打印交流活動等。而3D校園打印技術更是一個推廣的方式，它是經濟社會發展到現今的一個成品。它能創造校園富有特殊意義紀念品的同時，通過售賣形式的創新，從而擴展校園元素的影響力。3D打印是我們在這個大的潮流中能推動社會發展的利器，3D校園打印技術的不斷成熟，是對我國“制造強國”發展訴求的響應。主要可從以下幾個方面進行表述：

首先，從個人層面上來看，3D打印校園工藝品自動售賣，不僅豐富了學生校園情懷寄托的物質產品，更是他們走上社會后的心靈港灣。

其次，從社會層面上來看，3D打印校園工藝品的自動售賣也能使哈爾濱金融學院“以誠為金”的誠信思想傳播開來，做一個誠信的代言人，更使3D打印技術與校園傳統文化相結合，推進校園文化發展，推動社會主義核心價值觀的深入。

再次，國家提出了“創新驅動發展戰略”。創新是推動事物發展的“新動力和新源泉”校園3D自動打印售賣機作為數字化創新技術的代表很好地闡釋了這一發展方向。

當前的問題為小型3D打印機的產品精度較低，因此很難滿足校徽等高精度的文化產品。對此，我們將改變產品的制造方向，改為體積較大而且對精度要求較低的產品。

3D打印具有實際意義，它的應用領域非常廣。近年來，隨著經濟形式的不斷更新和改變，給各個領域都帶來了全新的挑戰，要想在時代發展的前沿“不掉隊”，我們就應該順應時代的發展的腳步和需求，提高個人的綜合創新素質，尤其是正處在進步時代的大學生。通過此項目，在校園內創造了一個嶄新的3D打印的銷售形式，通過自助打印與售賣結合的方式，能夠使更多的人了解到3D打印技術。并且通過此項技術，能夠將3D校園打印的科技影響力將會到校園的每個角落，為莘莘學子們留下對母校美好的記憶。3D打印出的帶有學院特色的紀念品可以增進在校生和畢業生對母校的情懷，甚至可以走出校門進入社會，讓更多的人體會其中奧秘。并且優秀的項目產品可以得到國家專利認證，從而有利于發揚優秀的金苑精神和傳播優秀的金苑文化，更可以使金苑得到社會更多的認可。因此，3D打印校園紀念品制作售賣機必將在校園內得到廣泛認可和大力支持。此外，創新也是一個民族的靈魂，是一個國家昌盛長久的立足之本。為了與時俱進，為了保證國家的繁榮昌盛，為了實現自身理想和價值，我們要加大對創新創業的思考和探索，堅定對創業的信心和執著，不服輸不認輸，在個人、社會和國家的支持下，在實踐中尋求成功。

參考文獻：

3D打印機在教育領域的運用

★ 本文系2018年黑龍江省大學生創新創業訓練計劃項目“編號：201810245027”