成為“小霸王”或因少陪伴

從事教育工作二十多年，遇到過(guò)來(lái)自于各種家庭的孩子，其中有一類孩子一直是老師比較關(guān)注的群體，那就是缺少父母陪伴的孩子們。他們通常在學(xué)校里的表現(xiàn)也是不盡如人意，老師也給予了更多的關(guān)愛(ài)和幫助，但是很多時(shí)候效果其實(shí)不是很好。缺少陪伴的孩子一般都很叛逆。如果不做出改變，孩子長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的問(wèn)題。

家長(zhǎng)們一定要明白一個(gè)道理“陪伴是對(duì)孩子最好的教養(yǎng)”。

面對(duì)孩子出現(xiàn)的這種問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，進(jìn)而做出改變。如果家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期陪伴在孩子身邊，首先要做的就是要利用電話等設(shè)備常聯(lián)系，多溝通，讓孩子知道即使不在他身邊也是愛(ài)他的。

同時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，要做到先傾聽(tīng)，再引導(dǎo)，不要讓孩子有一種“父母只關(guān)心我的成績(jī)”的想法。發(fā)現(xiàn)孩子不合適的行為問(wèn)題時(shí)，溫和堅(jiān)定地指出來(lái)，并告知正確的做法，不能因?yàn)橛X(jué)得虧欠孩子，就過(guò)分遷就。家長(zhǎng)要讓孩子覺(jué)得父母是在參與自己的成長(zhǎng)，很在乎自己，這樣久而久之會(huì)有收效。

（摘自《北京青年報(bào)》武文娟/文）