繪本《會爬的豆子》創(chuàng)意讀寫

李秀群

看·繪本

小朋友，你見過會爬的豆子嗎？今天，老師帶來了一顆神奇的豆子。它不僅會爬，而且它還知道自己要爬到什么地方。讓我們一起讀一讀繪本《會爬的豆子》吧！

書名：《會爬的豆子》

作者：Gill Pittar（吉爾·比特）

繪圖：Cris Morrell（克雷斯·莫雷爾）

出版社：北京師范大學(xué)出版社

讀· 發(fā)現(xiàn)

師（讀繪本）：原來這是一顆——

生：爬墻豆。

師：我們得怎樣做才能讓它開始爬呢？

生：像麥德阿姨那樣把豆子種在有陽光的地方。

生：像農(nóng)夫海格特那樣給它制作肥料。

生：還得像米莉和茉莉那樣每天給它施肥、澆水。

師：大家的愛滋養(yǎng)了豆子，它開始慢慢往上爬了。咦，豆子可以爬到哪里去呢？

生：它爬到旁邊的花朵上。

師：要是它再往上爬可能會爬到——

生：它會爬到樹上吧。

師：恭喜你猜對了。（讀繪本）它爬上墻，爬到鄰居的檸檬樹上。它還會爬到什么地方？

生：它可能會爬到蘋果樹上。

生：它爬到車子上了嗎？

師：（讀繪本）它爬過籬笆，爬到另一家人花園里的桃樹上。它還會爬到什么地方呢？

生：它爬到屋頂上去。

生：它爬過樹上的鳥窩。

師：你瞧，它越爬越高了，越爬越遠(yuǎn)了。（讀繪本）豆子爬過一座小屋，爬過一道樹籬。它還可能會爬過哪里呀？

生：它可能會爬過旁邊的公園。

生：我覺得它會爬過小路。

師：看，（讀繪本）它又爬上了屋子，沿著下水管爬進(jìn)一扇窗戶。

師：豆子都爬過哪些地方？和老師一起寫一寫它爬到了哪里，再畫一畫豆子的爬行路線吧。

寫·創(chuàng)作

師：原來豆子爬過了這么多的地方，這些地方可以換換順序嗎？

生：不行，它爬的時候是有方向的。

師：你可真會聯(lián)系前后的故事內(nèi)容思考。那豆子到底要爬到哪里呢？

生：爬到小男孩的窗邊。

師：為什么要爬到那里呢？

生：它想讓小男孩吃到新鮮的豆子，幫助小男孩恢復(fù)健康，變得又壯又結(jié)實。

師：豆子因為大家的愛、施肥和澆灌長出了新鮮的豆子，幫助男孩恢復(fù)了健康，這真是一顆什么樣的豆子？

生：有愛心的豆子。

師：我們每一個人都像一顆小豆子，在家人和老師的關(guān)愛下成長。除了小男孩，其實還有更多的地方和人需要幫助呢。如果你是那顆豆子，你想爬到什么地方？想幫助誰干什么？請你發(fā)揮想象先寫一寫爬行會經(jīng)過的地點，再按照路線的順序說一說吧！

1.______________ ? ? ? ? 4.______________

2.______________ ? ? ? ? 5.______________

3.______________

首先，我要爬到_________________________________________，

再爬到________________________________________________。

我爬過________________________________________________，

最后爬到______________________________________________。

我要__________________________________________________。