推廣：學校幫扶的深度實踐

“五聯幫扶”在其他兩對試點學校也取得成功，讓其他抱著懷疑態度的學校也躍躍欲試。很快，“五聯幫扶”學校擴大到30對60所，實現了縣域學校幫扶全覆蓋。并安排60萬元專項經費推動工作，幫扶的舉措也有創新，幫扶力度逐漸加大，幫扶成效更是日趨顯著。

學校每周三晚7點，夜幕低垂，岳陽縣辦學條件最好的民辦學校岳雅學校多媒體室和東部山區最偏遠的毛田鎮中心小學多媒體室都燈火通明，年輕教師們正隔著一塊屏幕，共同觀看教學視頻，然后老師們自行討論、發言……岳雅學校不僅通過直播教學的方式幫助毛田鎮中心學校，還會與毛田鎮中心小學開展一月一次線下交流，在邀請其管理團隊和教師團隊到學校參觀學習的同時，也會定期開展送教下鄉、教學研討活動，為山區老師們送去最新的教育理念和教學方法。像微課制作、班班通的使用、PPT的設計、翻轉課堂的應用，毛田鎮中心學校大部分老師都有一定的掌握。毛田鎮中心小學校長李衛秋深有感觸道：“不怕地理位置偏遠，就怕觀念落后。能夠跟著岳雅學校這樣一所有著先進的教育理念和強大的師資團隊的學校學習，確實能彌補自身教學短板。”

這是岳陽縣實行“資源聯通”一個縮影。近年來，該縣投入3000萬元建設教育信息化，實現“三通兩平臺”，城鄉學校之間實現教育資源網絡共享。荷花塘小學為幫扶學校月田鎮中心小學提供3萬元的教學設備;中洲中學向中洲十字小學提供2000冊圖書、3臺打印機。

同時，實行“黨建聯心”。理順學校黨組織隸屬關系，將原來由鄉鎮黨委管理的107個學校黨支部（含黨總支）歸口教體局黨委管理，強化了黨對教育工作的領導;推進黨支部“五化建設”，建成10個示范點。該縣饒村中學和黃沙中學相互選派優秀黨員開展“兩幫一扶”活動，每名黨員聯系一個班級和一名青年教師，幫扶一名貧困學生。

明德小學作為該縣“五化建設”示范校之一，在幫扶步仙鎮中心小學的過程中，該校黨支部攜手步仙鎮中心小學黨支部深入開展“兩學一做”學習教育，廣泛參與“小手牽大手，攜手美家園”活動，在黨小組活動中持續開展黨員教師助學結對幫扶活動、定期上黨課，指導“三會一課”，組織開展“黨員示范崗”“教學質量向我看齊”等活動，充分發揮黨員教師在教育教學上的模范帶頭作用……