淺談高中歷史教學(xué)中史料的選擇與運(yùn)用

王園園

摘要：文字史料是高中歷史課堂教學(xué)中的重要角色，是學(xué)生客觀認(rèn)識歷史、學(xué)習(xí)歷史的前提和重要基礎(chǔ)之一。本文基于高中歷史課堂教學(xué)，對如何選擇和運(yùn)用文字史料做簡要分析。

關(guān)鍵詞：高中歷史;課堂教學(xué);文字史料;問題設(shè)計

歷史課堂教學(xué)離不開文字史料，而科學(xué)合理地選擇與運(yùn)用能夠促進(jìn)良好課堂教學(xué)效果的提升以及學(xué)生的發(fā)展。因此，教師應(yīng)立足于幫助學(xué)生形成基本歷史觀的根本目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探索有效方法來促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力。

一、文字史料的合理選擇

1、真實性

選用文字史料的第一原則即是真實性。文字史料作為探索歷史真相的主要途徑和手段，其種類必定是魚龍混雜，而歷史學(xué)科中的重要組成部分所選用的一定是真實史料，也是供學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問題所必須要具備的。此外，部分的文字史料均會帶有一定的主觀性，這需要教師在選用時加以辨別，這樣才能夠確保得出正確的結(jié)論。研究歷史的學(xué)者們都明白，鑒別材料真?zhèn)问沁M(jìn)行一切研究的前提，如果材料的真?zhèn)尾磺宄?，那么一定會出現(xiàn)錯誤的結(jié)論。這充分地表明了，文字史料的真實性是教師在教學(xué)中進(jìn)行選用的第一原則，史料最好是第一手史料?？偟膩碚f，教師所選史料必須要具有說服力且經(jīng)典，這需要教師掌握一些重要的歷史文獻(xiàn)資源，豐富自身知識儲備，只有這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生去理解相應(yīng)知識，學(xué)會運(yùn)用史料?！?br>