西門子PLC300實踐教學心得

戴青蓉 張輝

【摘 ?要】基于目前車間使用的生產設備，設計可用于教學和演練的西門子S7-300實踐教學平臺，包括PLC安裝、調試及編程的專業知識，實踐證明，該平臺對提高員工的實踐動手能力及自主學習能力起到積極作用。

【關鍵詞】實踐教學平臺;西門子PLC300系統

目前汽車制造企業各種生產設備中，西門子PLC300/1500應用最為廣泛，為了使公司電氣維修隊伍通過培訓掌握PLC的接線、安裝及調試等方面的理論知識和應用能力，利用現有培訓室及部分元器件設計搭建西門子S7-300 PLC仿真實踐教學平臺，使抽象理論知識變成手把手教學，全面鍛煉員工自主學習、獨立思考的能力。

一、實踐教學平臺搭建基礎

1、平臺設計依據

（1）車間員工的知識體系和培訓需求;（2）電工技術比武的培訓內容;（3）車間目前使用的系統基礎硬件。

2、平臺構成：

（1）西門子PLC300系統，（2）三相電機，接觸器，繼電器，按鈕，限位開關，導線若干，（3）編程器：1臺筆記本電腦，編程軟件預安裝SIMATIC S7 V5.5。

西門子PLC300控制系統如下表：

3、教學要求

通過編程實現電機啟動時既能點動又能連續運轉，按下啟動按鈕后電機開始正轉，碰到限位開關延時2S電機開始自動反轉，按停止按鈕電機停止。

4、教學目的

認識數字量輸入輸出模塊，掌握梯形圖的編制，系統功能塊如延時定時器的用，熟悉PLC與上位機的通訊連接。

5、教學程序如下圖

二、實踐過程問題匯總：

1、接線和程序已經準備好，將程序下載到PLC時無法下載，提示離線和在線模塊不一致。

原因：程序硬件組態的型號與實際不一致。

排除方法：將硬件組態更改正確后即可以下載。

2、上電后輸入模塊沒電，輸入點燈全不亮。

原因：接線時將輸入模塊的L+和M接法與輸出模塊的接法一樣，但實際上每種型號的模塊接法都不一樣。

排除方法：參照模塊面板上的接線圖，本平臺輸入模塊L+不用接線，只需接M點。

3、按下啟動按鈕，對應輸入模塊上的燈亮，程序能下載也能監控了，但是沒有輸出顯示。

原因：硬件組態里的里輸出模塊默認的地址號為4.5，而程序里用的輸出點Q0.0。

排除方法：將相應的輸出點Q0.0改為Q4.0，Q0.1改成Q4.1，之后輸出有顯示有動作。

4、程序里的停止按鈕動作相反

原因：停止按鈕硬件接的常開觸點，則程序里面應用常閉觸點，或硬件接的常閉觸點，則程序里面用常開觸點。實物的停止按鈕控制的是I點內部繼電器的線圈，而程序里的常開常閉點是I點內部繼電器的觸點，線圈得電即觸點動作。

排除方法：將程序里的停止按鈕輸入點常開改成常閉或常閉改成常開。

5、電機正轉時按下反轉按鈕仍然保持正轉

原因：接觸器一般是需要雙重互鎖，即機械和程序，而按鈕在程序里可以互鎖，達到在電機正轉時按反轉按鈕可以馬上反轉。

排除方法：程序里加上互鎖。

6、電機只能點動，無法持續轉動

原因：程序里電機正轉和反轉的輸出點未和啟動按鈕形成自鎖。

排除方法：程序里加上自鎖。

注意：為了安全起見，接線與程序準備完畢在送電檢驗時一定先送PLC的220V電，看邏輯關系是否正確，即相應的輸入輸出點是否正確顯示，才能送380V三相電，否則可能引起斷路器跳閘甚至燒壞元器件等。

三、結語

近兩年生產線不斷引進新設備新技術，公司更加注重掌握PLC及Profinet系統的能力，未來學習PLC仍存在很大的發展空間，不斷提升PLC實踐水平成為自動化領域工作者不可或缺的任務之一，本次教學心得希望能夠為廣大PLC愛好者打開PLC學習之門提供一個很好的實踐思路。

（作者單位：中國重汽（香港）有限公司輕卡部）