三全育人背景下旅游院校創新創業教育研究

陸理輝

摘要：三全育人背景下旅游院校創新創業教育通過教學管理體系改革，建立全員參與體系，全程創新創業支持體系和全方位的評價體系，推進旅游院校創新創業教育的發展更加規范、有序、健康。

關鍵詞：三全育人 ? ?旅游院校 ? 創新創業

中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出了堅持全員全過程全方位育人的要求。落實“三全育人”，創新創業教育也是其中重要的一個環節，各高校都將創新創業教育作為推進學院綜合教育改革的突破口，在不斷提升辦學質量，努力探索高素質人才培養目標的背景下，全員育人、全程育人、全方位育人的三全育人理念給旅游院校創新創業人才培養指明了方向，所以探索三全育人背景下旅游院校創新創業教育具有重要意義。

一、三全育人背景下旅游院校創新創業人才培養教學管理體系改革

（一）創新創業教育與專業的全方位融合發展

建立創新創業教育與專業的全方位融合發展，將創新創業教育全方位融入專業課程和專業實踐，在教學之中強化創新創業教育與專業教育全方位的融合，從而構建學科交叉，研究與應用結合，教學與創新創業內容相銜接的新體系，建立多學科之間交叉融合的課程群，發揮課程育人的重要作用，著重培養學生旅游創業精神、意識與能力，將創新創業教育理論實踐與專業課程全方位融合，促進旅游院校創新創業教育的發展。

（二）建立全員參與的旅游院校創新創業課程體系

旅游院校創新創業的課程體系建立應該創新工作載體，營造全員育人的氛圍，全員參與創新創業教育，突出特色品牌，發揮示范引領作用。旅游院校創新創業教育應以課程改革與人才培養方案改革為重點，以創新創業人才培養機制為引導，將創新創業教育融入人才培養方案，制定旅游院校創新創業人才培養目標、培養方案、課程建設等。以必修課程和選修課形式開展，同時引入旅游行業合作企業共同開發特色創業班，立足專業技能進行創新創業實訓，開展創新創業綜合實戰訓練。探索包括創業課程、創業實踐、創業競賽三個部分的創新創業課程體系，建立校內外全員參與的的創新創業課程體系。

（三）提升旅游院校創新創業教育全員師資水平

旅游院校創新創業教育成功與否關鍵還在于創新創業教育師資隊伍。一是學校要動員已有創業經歷或正在創業的教師，將實踐、行業鍛煉經歷與課程融合。二是有計劃派遣教師到有關專業到政府機構、旅游行業企業中去掛職鍛煉和學習，真正融入到企業的創業與經營環節中，讓師資在實踐中得到提升。三是整合學校、政府、行業企業的創新創業教育專家資源，多渠道引進行業創新創業師資。積極聘請旅游行業企業家、創業者、風險投資人等，擔任創新創業教育專職教師或指導人員，建設一批創新創業專家資源庫，打造一支專兼結合的高素質創新創業型旅游教育師資隊伍。

二、建立全程創新創業支持體系

（一）建立政府、行業、企業和學校共同支持體系

旅游院校創新創業教育需要政府、學校、企業、行業共同參與體制。建立多主體開展創新創業人才培養的體制，構建科學完善的創新創業教育服務體系，形成政府、學校、企業、行業組織、社會力量共同參與的創新創業教育支持體系，實現多主體辦學、資源共享、優勢互補。

（二）建立健全程資助孵化體系

旅游院校創新創業資助與孵化也非常重要，設立旅游類創新創業基金，資助創新創業教育全過程，比如競賽、培訓、創辦企業等。吸引社會組織、企事業單位和個人設立旅游行業創新創業風險基金，以多種形式向自主創業大學生提供資金支持。搭建實踐育人平臺，提升創新創業項目孵化率。建設好各類創新創業孵化基地，眾創空間，為學生創業項目搭建實踐平臺，政校企協同推進創業實踐活動和創新創業教育，提升創業項目的孵化率。

（三）建立校內外實踐實訓體系

旅游類創新創業教育需要加強校內的實訓基地外和校外創新創業實踐基地建設，通過建立校園創新創業學院和實訓室等平臺，結合項目對學生進創新創業訓練和輔導;扶持學生組建創業工作室，支持其進行旅游行業上的創業訓練、實踐、活動和競賽等;旅游院校與旅游行業企業開展校企聯合模式，共建創新創業實踐基地機制。一是通過校辦企業、 校辦公司等實體企業，為學生提供創業實踐場所;二是充分整合政府、旅游行業企業、社會等多方資源，依托旅游創新創業基地、創新創業型企業等建立一批旅游創新創業教育實踐基地，加強旅游創新創業教育實踐教學。

三、建立全方位的評價體系

（一）建立科學完善的創新創業教育評價機制

建立科學完善的創新創業教育評價機制。探索對學生評估機制及對教師的績效評價機制，學生開展創新創業活動、創新創業競賽、獲得專利和自主創業等情況經過教學主管部門認定后，可以折算為創新創業課程學分。同時兼顧個性化人才培養方式，為有意愿有潛質的學生制定個性化創新創業能力培養計劃，建立創新創業檔案和成績單，完善彈性學制?？陀^記錄并量化評價指導教師業績，建立起多樣化的目標評價指標，并要保證評價方式的可操作性以及靈活性和綜合性，建立科學完善的學生及教師評價機制。

（二）建立創新創業教育保障和激勵機制

為確保旅游院校創新創業教育的開展，還應建立相應的保障和激勵機制。一方面要爭取政府支持，出臺一系列創新創業扶持政策，為學生創新創業創建出理想的環境;另一方面要提高學校的重視程度。啟動院校創新創業教育改革，將參與創新創業人才培養課程和活動，納入考核評價指標體系，從教學考核、職稱評聘、培訓培養、經費支持等方面給予支持。

三全育人背景下旅游院校創新創業教育通過教學管理體系改革，建立全程創新創業支持體系，建立全方位的評價體系，通過課程育人、實踐育人、資助育人、文化育人等推進旅游院校創新創業教育，讓旅游院校創新創業教育的發展更加規范、有序、健康。