周寶芝
愛迪生是世界著名的科學家,這是人人皆知的。然而,下面這個故事可能很少有人知道。
一天,小愛迪生放學后回家,帶給母親一封信:“老師給我這封信,并說只能給您看?!睈鄣仙吹?,母親雙眼含淚,然后對著自己大聲念出了信中內容:“你兒子是個天才,可惜學校太小,容納不了他,也沒有足夠優(yōu)秀的老師培養(yǎng)他,請您自己教他吧?!?/p>
多年過去了,愛迪生的母親已經(jīng)去世,而他本人也成為20世紀最偉大的發(fā)明家之一。有一天,他在整理家里舊物的時候,忽然發(fā)現(xiàn)了桌子抽屜角落里有一封折疊的信紙,于是取出打開來看,信中寫道:“你兒子有智力障礙,我們不讓他再來學校了,你只能把他帶回家。”愛迪生痛哭了幾個小時,然后在日記中寫道:“托馬斯·阿爾瓦·愛迪生確實是個有智力障礙的孩子,但經(jīng)過一個英雄母親的教育,他最終能夠成為本世紀的天才。”
望子成龍,盼女為鳳,是每個做家長的心愿。前幾天,期末考試剛剛結束,一個四年級學生娟娟的母親向我打聽孩子的考試成績,我如實地告訴了她娟娟的成績:語文98,數(shù)學88,英語86。按理說,這個成績也還可以,可是這個特別要強的母親并不滿意,立即電話告知娟娟在外地工作的爸爸,晚上爸爸也沒有仔細了解情況,就在電話里責怪女兒沒有考好。
晚飯后,娟娟躺在床上翻來覆去怎么也睡不著,便通過微信給媽媽寫了近千字的留言。“媽媽,對不起,我知道這些話已經(jīng)沒用了……媽媽,已經(jīng)過年了,請讓我過個好年吧!我知道,就以我的成績,你過年時,肯定不會很開心的!沒事的媽,你回家打我也行,罵我也行,只要您過年開心,我都愿意!媽媽,我愛你,我想愛你一輩子??!”
第二天,娟娟的母親把女兒的留言轉給我看,我看著看著就流下了眼淚。多么懂事的孩子啊。我當即就批評了這位母親:你不知道班級整體情況就責怪孩子,你知道你的女兒是個優(yōu)秀的孩子嗎?她在學校是優(yōu)秀學生干部,學習成績優(yōu)秀,少先隊工作也很出色。這次由于數(shù)學、英語試卷有點偏難才考了80多分的,盡管這樣,她數(shù)學在班上第四名,英語在班上第六名。這些你知道嗎?
為了證明娟娟是個優(yōu)秀的孩子,我又把娟娟獲得的“優(yōu)秀學生干部”“學習標兵”等證書拍成照片發(fā)給這位母親。這位母親認識到了自己的錯誤,通過和女兒真誠地溝通與交流,及時消除了娟娟的恐懼心理,緩和了母女關系,母女倆都露出欣慰的笑容。
其實,類似的現(xiàn)象在很多家庭都存在,究其原因,主要有:首先,家長不夠相信孩子。其次,家長期望值過高。再次,家長居高臨下。最后,家長缺少正確的教育方法。
我們雖然不能像愛迪生母親那樣,把自己的孩子培養(yǎng)成天才,但我們也不能因為自己教育方式的不當,耽誤了孩子的發(fā)展。我們應該相信孩子,正確估量孩子的能力,放下架子,與孩子做朋友,多與老師進行交流,力爭使自己成為孩子心目中最優(yōu)秀的“母親”。