“淘氣包”轉變記

賀雪平

“賀老師，汪偉在教室里踢足球，一會兒踢在墻上，一會兒踢在窗戶上，還把女同學踢哭了。”

“賀老師，汪偉堵著教室的門，不讓同學們進去。”

“賀老師，汪偉又來打我了，還故意脫我的鞋。”

任課的老師們也經常對我說：“你班那個汪偉就是個攪屎棒，好好的課堂都被他時而接話尾，時而故意高聲哄笑給搞亂了，你得好好管管。”

從黃柏渡小學調到渝港小學還沒幾天，作為班主任的我就被這個叫汪偉的學生搞得焦頭爛額。只要一聽到來告他的狀，我的心中就噌噌噌的升起一股無名火，蹬蹬蹬跑到教室，讓他罰站、蹲馬步、打掃廁所等。這些招都使了個遍，他依然我行我素。

我又聯系他的媽媽，希望了解一下他在家的表現，他媽媽劈頭蓋臉就對我說：“你們老師偏心，老覺得我家汪偉不對，其實，你們不了解情況，好多時候都是別的孩子來欺負他，你作為老師怎么不去批評教育一下那些孩子，老來批評我們家汪偉，我家孩子就沒錯。”原來，汪偉上面兩個姐姐，他父母為了生個兒子東躲西藏吃了不少苦頭，對汪偉特別溺愛，什么都依著孩子，面對這樣蠻橫不講理的家長，簡直無語了。

一個才十歲的孩子，真的就無可救藥了嗎？真的就那么壞嗎？作為班主任的我，真的忍心不管他，讓他放任自流，我行我素嗎？這個孩子的身上難道就沒有一點點的優點嗎？我就是戴著放大鏡也要把他的優點找出來。我暗暗下定決心，一定要找到治治他的招兒。

功夫不負有心人，機會終于被我找到了。那天，學校搞大掃除，我班負責的公共衛生區域特別多，打掃整棟教學樓的樓梯過道，不但要掃、要拖，還要用洗衣粉、清潔劑清洗地面上的油膩污垢。樓道上沒有水，必須得從底樓把水一盆盆端到三樓。我在班上問：“哪位同學愿意來接受這個最重的活，端水沖洗地面。”汪偉響亮的回答：“我來。”第一個自高奮勇的拿著盆，沖到了樓下的水管處。端了一盆又一盆，上下來回，不停的沖洗，還不忘提醒在旁邊監督、指手畫腳指導孩子們干活的我：“賀老師，請讓一下，小心水沖到你的鞋上了。”他干得那么認真、那么細致，身上好像有使不完的勁，鞋子褲子都濕透了也一聲不吭，汗水順著發絲一滴一滴流在稚氣的紅撲撲的臉上，也顧不得擦一擦，讓人根本不敢相信這就是那個調皮搗蛋的攪屎棒。那一刻，我的眼眶微微有些濕潤了，心里被什么東西猛烈地撞擊了一下，顯得格外的柔軟。

勞動結束了，孩子們端端正正地座在自己的位置上。我走上講臺，問他們：“今天勞動誰最積極？”“汪偉、汪偉”孩子們異口同聲的回答。“我要給汪偉同學一個特別的獎勵，聘請他擔任班上的臨時勞動委員，一個月試用期，表現得好的話一個月轉為正式勞動委員。”我的話音剛落，他高興得一下子從凳子上蹦了起來：“我可以當班上的勞動委員了。”“可是作為勞動委員，不光要勞動積極，還要遵守紀律、團結同學，試用期一個月。”他一聽，眼睛一下子亮了：“我一定要當上勞動委員。”“你可以的，老師相信你，只要你改掉那些壞毛病。”

從那以后，他變了許多，課堂上安靜多了，與同學打架的次數少了，搞惡作劇的時候少了……。一個月以后，他如愿以償地當上了班上的勞動委員，每天樂此不彼的給同學們充籃球的氣，護送坐公交車的同學去指定地點乘坐公交車，有條不紊地指揮并協助同學們做清潔，默默無聞地幫老師整理講臺桌、辦公桌……