深耕科技創新教育 促進學生快樂成長

黃世鳳 代旭光

經過幾年發展，阜南一小科技類社團深受學生和家長的歡迎，目前已形成包括機器人、航空航天、航海、建筑模型、3D打印、趣味編程等多個科技社團。據了解，學校組織科技社團的學生多次參加各級各類科技比賽，并在比賽中取得了一些成績，現把學校科技社團活動開展情況和取得的成績總結如下。

建筑模型社團

為了滿足學生對建筑模型的興趣，2015年7月阜南一小設立了建筑模型社團。建筑模型制作活動是小學科技活動的重要項目，開展這項活動有利于提高學生的動手能力，開拓學生視野，培養學生的創造力、規劃設計能力、空間想象能力、藝術設計能力等綜合能力，同時還能激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，養成崇尚科學的良好態度。

“愛好藝術的學生會特別喜愛建筑模型，甚至對它著迷，學生們通過規劃模型全局，構思模型里的所有細節并親手設計制作出來，整個過程下來，學生會很有成就感。”建筑模型社團的負責人傅璇這樣介紹，“結合做出來的模型，學生們后期還要給自己設計的模型寫好設計說明，上臺演講并給其他學生講解模型里的細節，這是對學生語文知識和語言表達能力的學以致用，整個活動過程可以增加學生的自信心和給予學生展現自我的機會。”

自成立以來，建模社團先后參加過三次安徽省青少年建筑模型錦標賽，其中一次作為安徽唯一一支小學參賽隊代表安徽省參加全國賽，并取得了優異的成績。2015年省賽獲得2個三等獎;2016年省賽獲得2個一等獎、6個二等獎、6個三等獎、1個團體獎;2018年省賽獲得1枚金牌、2枚銀牌、2枚銅牌，另獲單項一等獎5項，二、三等獎4項，團體二等獎2項的好成績及團隊道德風尚獎;2018年全國賽獲得1個二等獎、3個三等獎、3個優秀獎。另外，社團有兩名建筑模型輔導員，先后于2016年、2018年榮獲安徽省優秀輔導員稱號。

航海模型社團

為豐富學生的暑期生活，提高學生的綜合素質，阜南一小于2016年暑期成立了航海模型社團。航海模型是指船舶、軍艦的模型，通常是指體育運動項目中的模型制作、比賽、展覽、表演。航海模型運動是以設計、制作和水上放航、操縱艦船模型為主要內容的一種運動。比賽分圓周競速艇模型、外觀艦船模型、自航艦船模型和遙控艦船模型。通常以外觀以及航向、航速評分。它是一項集科技、軍事、體育、文化教育于一體的活動。通過制作模型、比賽、展覽、表演等多種形式，讓學生了解更多關于船舶、海軍、海洋方面的各種知識，從而提高綜合素質。從事這項運動，既能豐富學生的業余文化生活、有益于身心健康，又可獲得有關航海方面的科學技術知識，同時能培養學生勇于實踐、善于創造的優良品質。

在學校領導的支持和關心下，在培訓教師的認真負責下，在學生的積極努力下，航海模型社團正在不斷地進步、不斷地成長。在2016年安徽省航海模型錦標賽上，取得了6個二等獎、12個三等獎的成績。在2017年安徽省航海模型錦標賽上，學生楊磊在比例航速模型競賽項目中取得了冠軍，獲得金牌，此次比賽阜南一小更是取得了1個一等獎（第一名）、9個三等獎的好成績。

機器人社團

阜南一小機器人社團于2015年4月11日成立，是學校開辦的第一個社團。機器人社團的成立在師生中反響強烈，引起了社會各界的熱烈關注。學校領導非常重視科技教育，并將科技活動作為素質教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機地結合起來，制訂科技活動方案，組織開展適合學生不同年齡段特點的活動。活動開展豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質，激發學生參與活動的熱情。

機器人社團經過幾年的發展，在國內各級相關賽事中取得了一定的成績。2015年12月，在清華大學舉行的教育機器人年終總決賽上，獲得3個一等獎、2個二等獎。2016年3月參加華東賽，獲得2個一等獎、3個二等獎;2016年8月，參加世界教育機器人大賽美國公開賽，最終榮獲小學組1枚金牌、3枚銀牌，成績驕人;2016年11月參加教育機器人世錦賽，并最終榮獲小靈感大創意特等獎1個和機構設計特等獎1個，積木機器人賽一等獎2個，二等獎2個，三等獎1個。2017年7月，參加RoboCom青少年挑戰賽全國總決賽，獲得1個特等獎、3個二等獎、5個三等獎，同時獲得晉級國際公開賽資格。2018年12月參加教育機器人世錦賽，獲得2個一等獎。

航空航天模型社團

航模社團是目前體現學校科技、素質教育最突出的載體，社團積極開展活動，是學校全面實施素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，培養他們成為高素質的新世紀勞動者和接班人的有效措施之一。學生能夠根據自己所學相關知識，根據指定任務需求，完成相關任務;通過小組成員帶動本班的學生更好地學習相應的學科課程;參與國家、省、市各級挑戰賽，獲得良好的成績，填補阜南縣科技活動的空白。社團先后于2016年、2017年、2018年參加由安徽省教育廳、安徽省體育局共同舉辦的“鉆石飛機”杯安徽省青少年航空航天模型錦標賽。

阜南一小派出的運動員，年齡最大的為11歲、最小的僅8歲，全體運動員熱情高漲，自信滿滿，通過頑強拼搏，共計取得38個獎項，取得的成績為下一步的航模社團發展積累了豐富的經驗，為下一步的航模社團工作指明了方向，為社會培養了一批又一批具有優秀科學素養和創新精神的優秀人才。

此外，阜南一小還有創客社團、3D打印社團等科技社團，最大限度地優化了學校的教育信息化教學資源，增加了學生學習的選擇性，在開足開齊國家課程的基礎上，以“面向全體、彰顯個性、培養興趣、創意科技、開發潛能”為宗旨，讓學生在豐富多彩的科技社團活動中培養興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，找到自信，發展特長，收獲成功感和幸福感。

阜南縣委書記崔黎在調研阜南一小信息化建設現狀時曾說過：“‘再窮不能窮教育’這句話不能僅僅是一個口號，而是要我們通過共同努力實現真正的智慧教育，不僅能讓學生享受到公平的高素質教育，也能讓教師體驗到智慧辦公的便捷，從此告別粉筆灰、粉塵肺時代！要努力追趕全國先進教育水平，一旦3D課堂進入推廣，我們要第一時間引進，做到大城市的學生什么時候用上，我們的學生就要什么時候用上！讓我們的學生盡早、及時地接觸到優質教育硬件設施。”如今阜南一小正是以科技為引領，盡最大努力促進教育與信息化的有效融合，進一步推進學校各功能室建設、智慧課堂建設、智慧校園建設，實現智慧教育，讓教師、學生都有獲得感、參與感，共同努力把阜南一小教育集團打造成阜南縣智慧教育旗艦學校。