書法進校園視野下小學書法教學模式探究

許燕明

摘要：近些年來，隨著新課程標準的不斷改革，教育體制和教學理念也在不斷的改進和完善，在素質教育的大背景下，傳統的教學思想已經不能滿足學生的學習需求，而如今的教育教學也不僅僅只是理論知識的傳授，更多的是培養學生的各項能力，提高學生的綜合素質;對于小學書法而言，老師要充分明確其教學目標以及教學任務，讓中華文化可以一直傳承下去，新課程標準也對學生的漢字書寫提出來明確的要求，特別是在小學階段，學生要養成良好的書寫習慣，那么，小學書法教學就尤為重要，老師在教學過程中根據學生的實際情況制定適宜的教學方法，讓書法走進校園視野，以此激發學生的書法興趣。因此，本文主要談談書法進校園視野下小學書法教學模式探究。僅供參考。

關鍵詞：書法;校園視野;教學模式

書法是我國傳統文化中的重要板塊，由于近幾年我國經濟的飛速發展，很多電子產品逐漸占據學生的視野，書法藝術也離學生越來越遠，導致很多學生面臨著“提筆忘字”的困境，所以說，小學書法教學刻不容緩，老師要及時的肩負起傳承傳統文化的重任，讓學生能夠在學習過程中認識到書法藝術的重要性，以此培養學生的審美鑒賞能力。因此，下文主要從兩個方面來談。一是書法進校園視野下小學書法教學現狀，二是書法進校園視野下小學書法教學策略。

1 書法進校園視野下小學書法教學現狀

雖……