黨校教師提高“用學術講政治”能力的幾點思考

嚴康杰

摘要：根據《2018——2022 年全國干部教育培訓規劃》相關要求，各黨校要將“用學術講政治”作為當前一項重要工作來抓。一是要加強學習，樹立“用學術講政治”理念，二是要苦練內功，提高“用學術講政治”水平，三是要完善機制，引導“用學術講政治”教學，四是教研一體，踐行“用學術講政治”能力，五是團隊作戰，打造“用學術講政治”樣板。

關鍵詞：黨校;教師;學術

黨校姓黨，決定了黨校必須講政治;黨校名校，就是強調黨校是學校，是搞學術研究的地方。作為我們黨直接掌握的一支教師隊伍和不多得的理論力量，黨校教師必須練就好“用學術講政治”的基本功。

1 加強學習，樹立“用學術講政治”理念

首先，要定期組織教師學習“用學術講政治”相關理論文章。在集體學習的基礎上，圍繞學習感悟、提升方法等進行充分討論，以“頭腦風暴”的方式各抒己見，集思廣益。其次，要廣泛邀請名師進校園。主動將“用學術講政治”學科帶頭人請進校園，開展講座、答疑或現場講授“樣板課”，幫助教師理解、吸收“用學術講政治”的理念。再次，要發揮“指揮棒”的作用。將教師學習、理解、運用“用學術講政治”的目標要求納入相關領導及科室負責人的職責范圍，以提高他們為教師搭建“用學術講政治”學習平臺的積極性。

2 苦練內功，提高“用學術講政治”水平

一是要修好“基礎內功”。“用學術講政治”要求教師要有較好的學術功底，這離不開教師對大量學術著作的閱讀，以書墊底，才能修好黨校教師的基礎內功。……