杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨江學(xué)院2018級(jí)學(xué)生學(xué)情分析

【摘要】：通過分析杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨江學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱臨江學(xué)院）2018年學(xué)生專業(yè)志愿選擇意愿、對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)計(jì)劃情況等得到相應(yīng)數(shù)據(jù)，有利于以后教學(xué)工作的順利開展及專業(yè)良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】：高考改革 分析 專業(yè)建設(shè)

為了解2018年經(jīng)過高考后錄取進(jìn)入臨江學(xué)院的學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況，幫助新生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)教學(xué)改革，臨江學(xué)院對(duì)2018級(jí)學(xué)生開展了學(xué)情分析問卷調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行了細(xì)致的數(shù)據(jù)分析。該問卷從學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解程度;學(xué)生填報(bào)志愿的方式;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及計(jì)劃等方面共設(shè)計(jì)了8道題。本次調(diào)研對(duì)象為臨江學(xué)院大一新生414人，共發(fā)放調(diào)查問卷414份，回收問卷403份，回收率達(dá)到97%，其中有效問卷398份。

一、調(diào)查內(nèi)容及表格

6. 課余時(shí)間安排（多選）A.經(jīng)常去圖書館（30%）B.積極參加社團(tuán)活動(dòng)（52%）C.吃喝玩樂，放飛自我（12%）D.勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)放松兩不誤（63%）E.宅在寢室玩游戲（21%）F.與同學(xué)一起積極參加體育活動(dòng)（40%）

二、各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析

1. 通過對(duì)1題的數(shù)據(jù)分析，在專業(yè)選擇方面，74%的學(xué)生是出于就業(yè)的考慮及對(duì)專業(yè)的興趣，這也能確保學(xué)生對(duì)專業(yè)的忠誠度和喜愛度。

2. 普高學(xué)生對(duì)專業(yè)、學(xué)校選擇及化學(xué)成績分析

通過對(duì)2-4題的數(shù)據(jù)分析，我們可以了解到普高學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)本專業(yè)的認(rèn)可度尚可，約65%的學(xué)生是將本專業(yè)作為第一、二志愿選擇的。而學(xué)校對(duì)于學(xué)生志愿的選擇處于不錯(cuò)的位置，說明學(xué)生對(duì)學(xué)校的選擇明確而主動(dòng)。對(duì)于化學(xué)學(xué)科的態(tài)度，43%的學(xué)生是喜歡，25%的學(xué)生對(duì)化學(xué)課無所謂，另外32%的學(xué)生明確不喜歡，這是教學(xué)中必須要正視的問題。

3.大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排調(diào)查

通過對(duì)5-6題的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，占到57%的學(xué)生對(duì)大學(xué)仍舊沒有形成正確及完整的計(jì)劃和打算，只有36%的學(xué)生有既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。在課余時(shí)間安排的問題方面，52%的學(xué)生選擇了社團(tuán)活動(dòng)。可知大部分學(xué)生對(duì)大學(xué)的安排是比較有意義的，但仍有部分學(xué)生沒有目標(biāo)，較為迷茫。

4. 可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃

通過對(duì)題7的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在大學(xué)階段的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃上，學(xué)生中總體約有43%打算參加專升本考試，繼續(xù)攻讀本科，在學(xué)歷上進(jìn)一步提升自己。約33%的學(xué)生目前對(duì)可持續(xù)發(fā)展沒有形成計(jì)劃，先觀望以后再說。

三、總結(jié)

2018年新高考改革對(duì)臨江學(xué)院招生、教學(xué)改革、學(xué)生管理等各方面工作都產(chǎn)生了較為直接的影響。經(jīng)過對(duì)2018級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，將對(duì)臨江學(xué)院的各項(xiàng)工作提出相應(yīng)對(duì)策，給招生工作和教學(xué)改革也會(huì)提供有效的指導(dǎo)意義。

【參考文獻(xiàn)】

【1】范敏，黃鴻裕. 2018年新高考招生錄取結(jié)果分析對(duì)專業(yè)教學(xué)改革的若干思考[J]. 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（4）：29-33

作者簡(jiǎn)介：王蓉 （1980.03-），女，漢族，湖北宜都人，本科，講師，研究方向：英語教育