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探究全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣

2019-09-10 17:28:47戴成英
新生代·上半月 2019年3期
關鍵詞:特色圖書館區域

戴成英

【摘要】:全民閱讀,是人類發展大環境下的必走路線。本文旨在對全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣進行深度探討,以期通過進一步研究來健全地方文獻的閱讀推廣方式,將地方文獻打造成公共圖書館中最具特色的存在。

【關鍵詞】:全民閱讀 公共圖書館 地方文獻 閱讀推廣

地方文獻是一個地方政治、文化、地理、經濟、風土人情的綜合,是地方歷史和社會發展的縮影,對公共圖書館而言,地方文獻是公共圖書館的特色所在,擁有其他文獻無法比擬的優勢,在全民閱讀背景下,公共圖書館加強對地方文獻的閱讀推廣,是公共圖書館義不容辭的責任和義務。本文旨在對全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣進行探究分析,以尋找更有效的方式來完善公共圖書館地方文獻的建設和管理,從而達到吸引更多讀者主動了解當地地方文獻的目的。

1.地方文獻概述

所謂地方文獻,就是專門介紹地方歷史、文化、風土、人情的綜合性文獻,是地方發展的概括和總覽,地方文獻不僅有助于讀者更詳細的了解當地的發展歷史,弘揚當地文化,對政府管理和決策而言,也有一定的政策性參考借鑒作用,同時,地方文獻也是豐富當地文化教育的重要素材,是完善教育體系的重要組成,所以公共圖書館地方文獻的閱讀推廣,從某種程度來講,是弘揚豐富當地文化、促進當地文化建設的主要途徑;其次,地方文獻相比其他文獻而言,還有著強大的唯一性和特殊性,是當地文化中最具意義和參考價值的存在。

2.公共圖書館地方文獻閱讀推廣探究

在全民閱讀背景下,互聯網便捷式閱讀的沖擊下,公共圖書館中地方文獻要達到吸引讀者主動關注、了解、閱讀的目的,其難度明顯頗大,因此加強公共圖書館地方文獻建設,豐富地方文獻內容,創新地方文獻閱讀模式勢在必行,下面是筆者對公共圖書館地方文獻建設的幾條參考意見,以期對地方文獻的建設和發展有一定的促進意義。

2.1地方文獻實體框架展示區域

地方文獻應設置一個專門的讀物展示區域,常見的讀物展示區域分為開放式區域和閉架式區域,開放式區域主要用于讀者自行尋找讀物,所以可選擇陳列地方的地質介紹、名人傳記、風土人情等等。開放式區域的陳列應根據書籍類型進行分類,同時為了便于書籍管理,可在分類整理過程中將每類借閱頻率高的讀物放在容易拿取的區域,人性化擺放,更便于讀者節約資料的尋找時間,增強讀者體驗度;閉架式區域則用于存放5年以前的期刊、報紙,讀者要借閱,只有通過工作人尋查后才能進行借閱,此方式的選擇,一是過期的期刊、報紙閱讀頻率不高,二是對文獻的一種保護。除此之外,圖書館還可設置一個專門的非物質文化遺產展覽框架,類似于博物館展覽,將其地方特色文化遺產進行展示,比如說當地傳統的手工藝產品、農作物器具、特色飾品等等,也可征集地方作家的手稿,通過直觀感受的方式,讓讀者深度體驗當地的文化魅力。

2.2建立線上數據庫管理體系,豐富閱讀模式

在互聯網時代,便捷式閱讀對傳統的閱讀造成了極嚴重的沖擊,公共圖書館中地方文獻的推廣,只有順應時代變化,才能得到更好的發展,建立特色數據庫,是加強地方文獻數據管理,提高讀者閱讀興趣的有效途徑。所謂特色數據庫的建立,就是將雜亂的地方文獻進行特色分類,再通過現代數字化的方式進行組合,從而實現資源共享,方便閱讀的效果,特色數據庫的重點在于特色二字,因此在建立數據庫之時,建議進行分類整理,當地的發展歷程、地質介紹、經濟政策、風俗人情、特色景區、美食、建筑、工藝等等,尤其是大力發展旅游業的地區,一定要做好旅游相關的地方文獻,從衣、食、住、行等多方面考慮讀者需求,以此來引導讀者主動閱讀地方文獻,從而達到推廣地方文獻的目的。

2.3定期舉辦地方文獻講座或專題展覽,加強推廣宣傳

定期舉辦地方文獻講座和專題展覽,也是公共圖書館地方文獻閱讀推廣的有效途徑。在講座舉辦方面,地方公共圖書館可按時間、節日、地區等不同主題多系列舉行,也可按照地方的風土人情、著名景點、古今傳說等分類進行講解,個人建議此講座參加人員應全區域進行,尤其是學校,可將其劃入重點參與人群,同時講座的舉行,政府也應大力支持和宣傳,最好能將此講座發展成當地的特色文化,以此來吸引全國各地的旅游者;其次,專題展覽也是目前推廣地方文獻比較有效的途徑之一,是相比于講座而言更有吸引力的宣傳方式,當然也更容易發展成特色文化,專題的展覽同樣可通過節日、時間、區域進行確定,比如端午節舉辦有關端午的展覽活動,展覽當地端午特色美食和制作工藝,春節期間則可以選擇展覽當地過年的喜慶用具,比如說燈籠、中國結等等來強化地方文化。

2.4加大推廣力度,利用一切可推廣的資源宣傳地方文獻

公共圖書館地方文獻的閱讀推廣除了上述介紹的方式外,還需要尋找更多的推廣方法,尤其是在大數據背景下,推廣方向完全可朝著網絡數據方向轉移,比如說利用百度、貼吧、微博、各種同類型網站的鏈接置入交換等方式多方位進行,或者利用各種傳統的諸如“世界讀書日”等活動進行宣傳,也可通過電視、媒體開設專欄等方法進行強化等等,除此之外還可同企業合作,深入單位宣傳推廣地方文獻,總而言之,通過一切可利用的途徑來推廣地方文獻,以此保證推廣力度,不過在推廣過程中一定要保證效率,切忌形式主義,同時公共圖書館地方文獻的閱讀推廣離不開政府的引導和支持,政府應給予公共圖書館地方文獻的閱讀推廣提供更切實便捷的政策和途徑。

3.結語

地方文獻講述了地方的發展歷程,是地方歷史和社會發展的主要描述,也是政府政策性意見的借鑒和參考,擁有強大的地方特性和唯一性,公共圖書館地方文獻的閱讀推廣,有助于吸引更多的讀者了解當地的文化歷史,從而促進當地經濟文化建設,其次,地方文獻強大的獨特性,在不斷的推廣和宣傳過程中,也有可能會發展成為支撐當地公共圖書館的頂梁柱,所以在全民閱讀背景下,加強公共圖書館地方文獻的宣傳和推廣勢在必行。

【參考文獻】

【1】張星星. 全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣工作研究[J]. 傳播力研究,2017,1(09):253.

【2】王娟. 全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣[J]. 教育現代化,2017,4(52):319-320+325.

【3】劉京. 淺談公共圖書館地方文獻閱讀推廣的創新發展——以煙臺圖書館為例[J]. 當代圖書館,2018(01):22-25.

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