當前內地高校少數民族學生管理工作的探討

于澎

隨著我國教育的發展以及內地高校對少數民族的招生規模進一步擴大，目前很多的少數民族學生可以進入到內地高校學習、生活。眾多的少數民族學生也給內地高校的學生管理工作帶來了諸多的挑戰。

1 少數民族學生給內地高校學生管理工作帶來挑戰

1.1 少數民族學生宗教信仰挑戰

少數民族學生的特點之一是普遍擁有自己的宗教信仰，有些學生定期舉行或參加宗教活動，這些宗教活動形式如果高校管理者不加以認識、把控，很容易被別有用心之人利用，產生不良后果。

1.2 少數民族學生學業壓力挑戰

由于我國教育資源分布不均，部門少數民族學生教育為本民族語言授課，加之家庭成長環境影響，使得少數民族學生來到內地高校時，文化基礎薄弱、語言交流困難等問題尤為突出。高校教師的授課語言無形之中增加了少數民族學生的學習難度，學業上壓力較大，直接影響到少數學生的自信心和自尊心，不利于少數民族學生的健康成長。

1.3 少數民族學生集體融入挑戰

由于少數民族學生與內地學生的生活習慣及習俗有所不同，且被“找老鄉”思維左右，少數民族學生往往傾向與本民族同學交流交友，從而疏遠其他同學，但在學校、班級、宿舍，內地學生占大多數，長此以往，導致少數民族學生相互間聚集多，不利于少數民族學生融入集體。

2 當前內地高校少數民族學生管理工作存在的問題

2.1 管理理念和工作態度消極逃避