關鍵時刻綻放光彩

甘逸

“得語文者，得中考；得語文者，關鍵在作文！”這是許多初中畢業(yè)班老師的口頭禪。細細想來，這句話不無道理。中考，對于每個初中學生來講是人生一個不小的轉折點。中考語文120分，作文50分，幾乎占語文的“半壁江山”，作文水平的優(yōu)劣，直接影響中考成績的好壞。然而，我們許多學生對作文有著太多的畏難情緒，這主要是因為平時缺乏必要的訓練和恰當?shù)囊龑А?/p>

中考作文大致有三種形式：命題作文、半命題作文和材料作文。近幾年，許多省市的語文中考作文題多以半命題形式出現(xiàn)，這可能是因為命題作文和材料作文有一定的局限性。命題作文要擬個好題目有一定的難度，也往往容易被老師們猜中壓中，有失公平；材料作文對于初中學生來說有一定的難度，尤其是從材料中提煉觀點有一定的風險，一旦出現(xiàn)偏差，語文中考成績將會大受影響。

半命題作文，對于命題者來說，難易度容易把握；對廣大中考考生來說，選擇的面更廣，形式更加自由靈活，人人有話可說。半命題作文既能很好地考查考生作文水平的優(yōu)劣，又能較好地體現(xiàn)考試的公平性。

下面我想就一個特定的中考半命題作文，談談我的一些看法：

“光陰荏苒，三年的初中生活轉眼間即將變成回憶。記憶成河，期間的酸甜苦辣，凝聚成一朵朵絢麗多彩浪花。在每個學子心中，都有許許多多動人的故事，都有許許多多難忘的時刻……”請以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的時刻”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的時刻”這個作文題，在立意選材方面給了考生很大的空間和自由度，每個考生都有話可說。但是，這個題目要想寫好也不是輕而易舉的事，它在審題、立意、選材等方面也為考生設置一定的障礙，要特別小心。

細心審題是關鍵

當我們拿到一個作文題目時，先要仔細研讀作文的導引材料，它往往決定了這次作文的立意選材。本次作文要求以初中生活為題材，如果寫家庭、社會等方面的內容，就會偏離作文主題。其次，作文的要求也不容忽視。這次作文不能寫成詩歌，否則會視為偏題跑題；如果字數(shù)沒有達到要求，作文肯定不及格。如果文中出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，可能會視為作弊行為。

恰當選詞定基調

詞語填空選擇，不但關系到文章的主題，而且要盡量做到既有話可說，又有新意。題目是一篇作文的門面，題目新穎別致往往能讓人耳目一新。許多同學一看到“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的時刻”這個作文題，自然而然就會想到“開心、幸福、快樂”等詞語，不是說這樣寫不可以，如果大家都這樣寫，就缺乏新意。如果我們選擇“搞怪、癲狂、遐想”等詞語，往往能收到設置懸念、引人入勝的效果！

巧妙選材是亮點

學校生活對于每個考生來講都很熟悉，但許多學生往往感覺“熟悉的地方沒有風景”，所以，在選材新穎方面還要費一番功夫！

在學校，時時刻刻都有動人的故事發(fā)生，也許在你腦海中還珍藏著感人至深的瞬間。教室里、課堂上，老師們循循善誘、神采飛揚的情形，同學們互相嬉鬧、踴躍發(fā)言的畫面；運動場上健步如飛、你爭我奪的身影；宿舍里，“臥談會”的歡聲笑語……都會成為你開心、幸福、難忘的時刻！

面對中學生活紛繁復雜的素材，首先要選取最能突出人物性格、最能表現(xiàn)主題的典型材料。可以從人物個性特征入手，展現(xiàn)人物外貌、語言、動作等方面?zhèn)€性化的材料。也可以以小見大，“于細微處見真情”，通過一些細節(jié)描寫，或者夢境幻想，往往可以出奇制勝。

要想勝人一籌，選材方面力求別出心裁，新穎有趣。老師的幽默風趣、同學的瘋癲搞怪，班級的“大食會”、寢室的“臥談會”、校園的閨蜜談心、飯?zhí)玫膭澣辛睢軍Z人眼球，出奇制勝！

精心謀篇定成敗

（一）開頭，最好開門見山，直入正題

平時，有些老師會給學生作文定下許多條條框框，開頭要么一大段的描寫抒情，要么一大段議論點題，這容易給人造成文體混亂的感覺；有的同學喜歡對題目做一大段的解釋，有啰嗦累贅之嫌……

開頭要么開門見山引出下文，要么以對話、鈴聲、歌聲等直入正題，尤其是后者，往往讓人耳目一新。

例如，“‘同學們，現(xiàn)在，大食會正式開始！’‘呼——’全班同學蜂擁而來，歡呼聲一浪高過一浪，歡樂的氣氛洋溢在教室的每一個角落（出自《開心時刻》）。”這個開頭直入正題，干凈利落，而且又為下文做了渲染鋪墊。

（二）正文，力求敘事具體完整，波瀾起伏，主題鮮明突出，文筆生動優(yōu)美

1.敘事具體完整是一篇作文的基本要求

感人的東西太多，你要懂得取舍，泛泛而談，會成一篇“流水賬”。許多同學在敘事時思路不夠明晰，線索不夠清楚，“東一榔頭西一棒”；有的同學覺得沒有東西可寫，敘事過于簡單；有的同學敘事時詳略不分……

2.敘事時最好有點波折

敘述時，如果平鋪直敘，文章會平淡無奇，味同嚼蠟。如果前后對比，欲揚先抑，就會讓人感受到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

例如這篇《開心時刻》，如果開頭寫同學們都忙于備考，教室里如一潭死水，這場大食會讓同學們心潮澎湃，尤其是那個搞怪的肥仔更是大開“殺戒”，先抑后揚的寫法會讓文章波瀾起伏，搖曳生姿。

3.敘事時要緊扣題目，主題力求鮮明突出

中間部分要多次緊扣題目，這樣前后照應，結構緊湊。感人的時刻，感人的畫面應該“特寫”，例如大食會時，大家歡聲笑語的場面要定格，放大，要做濃墨重彩的描述，否則缺乏足夠的感染力，使得主題不夠鮮明突出。

4.敘事時要善于使用多種手法，使語言更加生動優(yōu)美

我們許多同學的作文由于語言平淡，有“流水賬”之嫌。如果敘述時巧妙地用上多種修辭方法，給你的作文語言披上美麗的外衣，這樣你的作文會錦上添花，也會使讀者賞心悅目。

在刻畫人物時，缺乏想象力，粗線條、漫畫式，這樣的人物形象表面化、簡單化，個性不夠鮮明，很難給人留下深刻印象。如果恰當?shù)剡\用一些人物描寫的方法，一個生動傳神的外貌描寫，一個準確細致的動作描寫，一個形象逼真的神態(tài)描寫等等，會讓人物形象栩栩如生，有畫龍點睛、錦上添花的效果。

（三）結尾力求簡明有力，深化主題

我們常說，作文要“鳳頭”“豹尾”，確實很有道理。結尾的形式多種多樣，可以前后呼應，深化主題；可以戛然而止，耐人尋味，切忌畫蛇添足……

總之，寫好中考作文，對于考生來說影響重大，每個老師都應根據(jù)自己的實際，做一些有效的訓練和引導。同時，衷心希望廣大考生能在中考這一關鍵時刻綻放光彩！