高職院校汽車保險與理賠課堂中提高學生學習積極性的方法

孔丹 盧慧芳

摘要：汽車保險與理賠的教學不僅要求學生正確掌握基本的理論知識，掌握保險及理賠條款，還要結合保險實踐解決現實中遇到的理賠難題，這就要求教師不僅能引導學生學習理論知識，還要能解決實際問題，既不能照本宣科，讓學生覺得枯燥無味，又不能拋開課本只講案例。高職院校學生存在一些共性問題，基礎薄弱，動手能力較差，學習積極性不高。如何能在輕松的環境中調動學生的主觀能動性，提高課堂效率，增強學生的學習積極性成了課堂的主要難題。從開展課堂模擬實踐活動，少理論、多視頻教學，邀請合格保險理賠員進課堂以及實訓周讓學生去汽車銷售中心跟蹤服務等方面闡述了提高學生學習積極性的方法。

關鍵詞：汽車保險與理賠;學生積極性;模擬實踐活動

伴隨著世界汽車制造工藝的成熟及完善，城鎮家庭中汽車的普及，人們對汽車的要求逐步提高，汽車已經從原來的剛需代步工具轉變為交通和財富兩者共同的承載體，汽車為人們生活提供了其他交通工具無法比及的便利，與此同時也增加了不同類型的安全風險，與汽車相關的交通事故逐年增長。保險隨著風險的發生而產生，保險是當代社會的一項重要發明，是社會進步的重要體現。汽車保險與理賠作為一門服務性學科出現在高職院校汽車專業的課程中，隨著高職院校汽車專業的成熟，所開設課程也在原來的基礎性學科汽車底盤構造、汽車故障與檢修技術、汽車車身修復技術與涂裝、發動機電控系統等基礎上逐步增加了汽車保險與理賠，汽車法律法規，汽車營銷策略等服務性學科。……