傳統戲曲進校園的意義和創新發展

何維

摘要：近年來，隨著社會的發展，我國傳統文化弘揚與繼承受到了廣泛重視，在文化強國戰略推動下，整個社會掀起了一股傳統文化熱潮，各種類型的傳統文化備受關注。其中，傳統戲曲成為了人們喜愛的一個重要內容，在弘揚傳統戲曲上，各地加快了傳統戲曲進校園的步伐，實踐證明，對于學生的成長學習具有非常大的影響，有助于素質教育的深化落實。

關鍵詞：新形勢下;傳統戲曲;校園;基本意義;創新發展

引言：

中國戲曲，有著非常久遠的發展歷史，其中包含著無數的精華與智慧所在，更是博大精深藝術文化的基本載體，經過幾千年的發展打磨，已經發展成為了綜合性非常強的藝術形式，透過傳統戲曲，不僅可以非常好的感受當時人們的情感價值，更是可以豐富當前人們的精神認知，對于內心情操和自我修為的養成都具有重要意義。在素質教育的當下，推動傳統戲曲進校園成為了社會發展的一個基本方向，對于學生的綜合素質提高，內在修為養成都起著非常重要的作用。

1傳統戲曲可以非常好的提高學生的藝術鑒賞和綜合能力

在國外教育研究中，尤其是歐美國家，對于戲劇有著獨到的認識，認為戲劇對于學生而言，不單純的是一項興趣愛好，更是一種綜合性非常強的藝術熏陶課程，在學生教學接受過程中，可以非常好的提高自身的形體、審美等方面的基本素養，為此，很多國家已經將戲劇納入到了基礎教育當中，孩子們從7-8歲開始就已經學習傳統戲曲。研究發現，通過戲劇的學習，有助于提高學生自我的展現欲望，對于學生自我理解能力、自律能力的養成等都具有推動作用。相比較歐美戲劇而言，中國戲曲具有更為悠久的歷史，包含的文化內涵也更為豐富，在5000年的文明發展歷史中，中國戲曲的文化藝術底蘊非常高，是中國藝術文化的典型代表。

但是，正是因為戲曲內涵的豐富性，在實際教育落實上，需要有專業人員的指導，如果這方面的引導不到位，就很難實現對戲曲藝術的全面融入和精準把握。再加上受到應試教育的影響，很多家庭對于戲曲的認識并不是特別深刻，這種情況下都推動著戲曲教育和弘揚的重任落到了學校。

隨著素質教育的開展，越來越多的學校開始將戲曲與校園建設相結合，各種類型的形式普遍存在，很多學校招聘了專門的戲曲老師給學生講授戲曲課程，也有的是集中組織輔導講座，更有不少地方將戲曲演出與學生的課外活動等結合了起來，讓學生對戲曲有了多樣化的理解與接觸。為此提高學生的理解認識能力，學校按照年齡段的不同，制定了對應的學習計劃，依托于這些形式，學生對于戲曲的理解更加深刻，在學習中，學生對音律樂器、歷史文化、色彩服飾等有了更加深入的把握。在學生與戲曲結合度不斷加深的情況下，學生在對人物個性理解上也更加獨到，在舞臺的自我表現上也更加灑脫，與其他人之間的配合也更加協調，這些方面的發展進步，對于學生形象思維、語言能力等的培養具有非常深刻地影響，對于學生今后走上社會都具有非常大的幫助作用。

2新形勢下尋求新的發展模式，推動戲曲藝術的大發展

隨著中國國際影響力的提高，中國文化走向世界已經成為了一個新的發展方向，以孔子學院為代表的新一輪文化發展熱潮方興未艾，截止到2017年初，中國在全球已經建成了超過500余所孔子學院與1000余個孔子課堂，實際參與的學員人數更是超過了200萬人，整體的影響力在持續提升。在中國文化走向國際的進程中，很多國外學員表達了學習中國戲曲的想法，這也為中國戲曲走向世界，拓寬對教育領域的影響創造了條件。但是，由于國外歷史文化與中國歷史文化存在著一定差異，在戲曲文化的推廣中，就需要融入對不同國家歷史文化的考慮，注重對國外翻譯團隊的引入，從而為戲曲文化的傳播注入新鮮的血液。

怎樣讓傳統戲曲在傳播的過程中，既保留傳統文化的精神內涵，又能夠與當前年輕人的審美喜好結合起來，這是當前傳統戲曲進入校園必須要考慮的一個問題。近年來，有很多教育機構致力于傳統戲曲的推陳出新，將昆曲、評彈等進行深挖提煉，與民族原生態音樂相結合，實現了戲曲與音樂的跨界。在2017年春晚上，戲曲韻律操的出現，更是將傳統戲曲推向了一個新的發展高潮，極大釋放了人們對于戲曲的喜愛熱情，受到了非常多年輕人的追捧。

3多元化培養戲曲人才，注重提升教師的戲曲文化修為

在戲曲進校園的過程中，教師是一個決定性的影響因素，為此，學校應當加大對教師的傳統文化教育培訓力度，注重對戲曲文化的修為提升，讓教師能夠對戲曲有自己的獨到理解與把握，以此來對身邊的學生進行更好的引導和熏陶。同時，注重藝術類專業技術人才的引進，確保能夠為學生提供更加規范的教育形式，讓學生在高標準的戲曲環境中受到更好地教育指導，這樣他們對于戲曲的理解和認識也會更加深刻，對于新形勢下戲曲進校園具有重要影響。

結束語：

在當前社會形勢下，人們對于文化的熱度在持續提高，傳統戲曲更是深刻影響著人們的生產生活，對于學生的影響尤為深刻。為此，推動傳統戲曲進校園具有一定的時代意義，必須要給予足夠的重視，這樣才能將傳統戲曲的正能量充分釋放出來。

參考文獻：

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