微作文訓練

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微題目

閱讀下面的材料，按照要求作文。

有的人自認為在做有用的事，事實證明價值卻不大;有的人喜歡做些無用的事，但留下的東西卻讓后人受益無窮。

這種現象普遍存在，人們對此的看法也不盡相同。請聯系實際談談你的思考。

要求：選好角度，確定立意，寫一個議論性片段，不少于300字。

微指導

這是一道富有思辨色彩和哲理的材料。材料中“有用的事”和“無用的事”是兩個重要的材料，“有用的事”前面是“自認為”，后面是“價值不大”，可見“有用”并非真的有用，或者說只是暫時有用，從長遠看來是無用的，甚至是害人不淺的;“無用的事”前面用“喜歡”作修飾，后面是“留下的東西卻讓后人受益無窮”，可見“無用的事”并非真無用，只是暫時無用，或者短期看不出效果來，但是從長遠來看，卻是對人生真正有益處、有用的東西。把“有用”和“無用”的辯證關系闡述清楚是寫好片段的關鍵。

微作文

有用與無用

一味發展經濟固然有用，可是經過這么多年的膨脹發展后，終于有人發現：這么多的有用背后，其實也藏著數不清的無用甚至有害。官僚作風嚴重，好大喜功;形式化傾向日趨嚴重;生態被嚴重破壞，帶來了漫天黃沙;國人綜合素質不高……

這些“有用”難道無用嗎？答案當然是否定的。其實，這些有用依然對個人與社會的發展有著極大的推動作用，可是，當這些“有用”經過一系列人為的改造與粉飾后，慢慢越過了界限，原本的有用也就成了無用。

有這樣一句話讓我難忘：“我們一路拍馬揚鞭，奮然向前，偶爾，也該停一停，慢一慢，讓靈魂跟上前行的腳步。”有時做些“無用”的事情，表面上看來似乎是浪費時間，似乎與這個社會追求的高效率格格不入，似乎無益于個人也無益于社會，但這些所謂無用的東西，其實就是更深層次的人文意識與精神修養。而它們最終會對個人與社會產生極大的作用。

有用之所以有用，只是因為它所帶來的價值體現與時代相符。當時代發生改變，有用可能會變為無用;而無用也并非總是一無是處，它也許是著眼于未來，是在追求更深層次的文化與內涵。

（作者：王鑫羽）

微點評

為了論證“無用”背后的“有用”，作者并沒有一味地排除“有用”的現實和長遠意義，而是理性分析其漸變的過程，如此的分析極富說服力。同時，所舉事例皆為現實生活中的典型事件，能引發讀者在閱讀完本文后對有用與無用作出個性的思考。

2

微題目

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個信徒在屋檐下躲雨，看見一位禪師正撐傘走過，于是就喊道：“禪師！普度一下眾生吧！帶我一程如何？”

禪師說道：“我在雨里，你在檐下，檐下無雨，何須我度？”

信徒立刻走出屋檐，站在雨中，說道：“現在我也在雨中，該度我了吧？”

禪師說道：“我在雨中，你也在雨中。我不被雨淋，因為有傘：你被雨淋，因為無傘。所以不是我度你，而是傘度我，你要被度，不必找我，請自找傘！”說完便走了。

要求：選擇一個角度構思一個文段，自定立意，確定文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意;不少于300字。

微指導

信徒的弱點在于對他人的過度依賴，而禪師給他的最大點撥是“請自找傘”——自立、自強、自救。孩子永遠靠喂，是長不大的;地震中的幸存者，既需要外界的救援，也需要通過自救來熬過漫長的等待;一個企業、一個國家、一個民族如果只會“引進”，命運就永遠操縱在別人手里，必須有自身的原創力，必須有自主知識產權。我們無論身處何時何地，都要牢記“天行健，君子以自強不息”。

微作文

自 度

適當地求助他人無可厚非，但不可過度。是什么原因導致我們常常過了這個度呢？究其原因，一方面，惰性是人的本性，所謂本性難移。特別是生活在這個快節奏的時代，社會競爭又如此激烈，自己解決困難自然費心費力，而依賴別人、坐享其成的舒適感讓人醉心，也讓人逐漸迷失了自我;另一方面，父母和朋友對我們的主動幫助也會讓我們形成一種慣性，這種依賴就像牢籠一樣緊緊束縛了我們的能力。

進一步想，國家的發展又何嘗不是如此？我國若一味地依賴于國外的先進技術，而不依靠自身的科技和人才實力，不斷創新研發，怎能實現從“中國制造”到“中國創造”的轉變呢？

你今天獲得的成績，是昨天努力的成果，你想要的未來，靠的是今天的努力進取。我們生來平凡，沒有顯赫的家世，沒有聰穎的天資，沒有雄厚的資本，我們都是沒有傘的孩子，遇上雨天，就必須努力奔跑，因為只有努力奔跑，才有可能遇見人生的彩虹。

（作者：盛利涵）

微點評

本文就“度”的話題展開，但并不教條和單一，分析了過度依賴別人的原因，及其過度依賴國外對國家發展的影響。論述透徹，富有思辨性。

3

微題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

經典，是人生的瑰寶、時代的精華，是情感的凝聚、想象的放飛，更是它賴以誕生和流傳的文化傳統所綻放的璀璨花朵。

以下所列的篇章，都是中國古代詩文中的經典：

《詩經·蒹葭》（蒹葭蒼蒼）

《莊子·逍遙游》

陶潛《桃花源記》

李白《行路難》（金樽清酒斗十千）

杜甫《登高》

李商隱《錦瑟》

蘇軾《赤壁賦》

辛棄疾《永遇樂》（千古江山）

試以其中一至兩篇為例，談談你心目中的中國古代詩文經典。

微指導

要求從所選定的“一至兩篇”經典作品中提煉出一個主題。材料主要是幫助我們理解“何為經典”，也有幫助我們拓展寫作思路的意圖。“人生”“時代”“情感”“想象”“文化傳統”等，都可視為與確定文章主題與寫作角度有關的元素。

微作文

心懷夢想 奮然前行

中國古代經典詩文是古典文化的瑰寶與精華，它蘊藏著豐富的內涵，帶給我們許多啟示，其中很多可以給追夢路上的我們帶來思考與感悟。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經·蒹葭》用伊人為我們詮釋了夢想的魅力。夢想的確是美好的，伊人的比喻很恰當，但它卻在水一方，離我們很遙遠，但正如德萊塞所說：“理想是人生的太陽。”理想可以指引我們前行，照亮我們前進的路，理想正“宛在水中央”，等待人們去無限接近，我們也應確立自己的夢想，并勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”，這樣我們才能不迷失自我，不失去前行的方向。正如列夫·托爾斯泰所言：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。”而有了夢想，就應腳踏實地，不斷努力。

（作者：朱思彪）

微點評

在這一片段中，作者將“蒹葭”與“伊人”定位為夢想和追求，在對觀點闡釋后，又引用了德萊賽和托爾斯泰的名言輔證。論證力極強，很有說服力。

4

微題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

近些年，以白燕升、馬東、劉建宏、柴靜、張泉靈、張羽為代表的諸多央視名嘴紛紛辭職，轉戰新媒體，他們在央視大門之外看到了更廣闊的天地。

主持過《東方時空》《感動中國》等節目的白巖松，1993年開始進入央視，時至今日依然在堅守崗位。他說：“守土有責，在央視可能會比去互聯網更好。”他還在自己的新書《白說》中直言要“做好你一個新聞人該做的事情”。

對于以上材料，你有什么感想？請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，寫一段300字左右的片段。

微指導

第一則材料呈現的是“離開”問題，第二則材料呈現的是“堅守”問題。整體上看，是對選擇與事業（成功）的探討。此問題關涉在人生的選擇上，是根據自己內心的追求不懈堅守還是嘗試開拓。審題立意時，應理解“離開”“堅守”的豐富內涵。“離開”可以理解為改變、超越、告別、放棄等，展示出一種開拓的勇氣和氣魄，更有美好的期待和憧憬。“堅守”可以理解為堅持、守護、留下、傳承等，展示出一種堅定的意志和恒心，由此可以聯想到必勝的信念、肩負的責任、高雅的志趣、人生的準則、精神的家園、道德的底線、傳統的美德等。

微作文

堅守誠可貴

放眼觀去，近幾年來，員工跳槽的事情層出不窮，屢見不鮮。從“世界這么大，我想去看看”到嫌棄待遇差、福利少、環境糟、薪水低，辭職轉行的理由越來越多，不僅“變通”了，而且一變再變，似乎永遠找不到適合自己的崗位。變通，更多的是與時俱進，緊跟時代步伐，不做落后者。與之相比，堅守便顯得格外可貴。

忠誠信使其美多吉，在雪域路上工作了29年;守島衛國的夫婦王繼才、王仕花，奉獻了他們全部的青春年華;80后的鄉村教師張玉滾，17年的操勞刻滿了滄桑。無論是他們的守土之責、守職之責，抑或是社會公責，沒有毅然決然的信念、堅忍不拔的意志、義無反顧的決心，便沒有數十年如一日的堅守、無私的付出。

習總書記說過：“不忘初心，方得始終。”堅守于自己的崗位，堅守于自己的本心，堅守于自己的一方天地，才會善始善終。有了堅守，個人才能在屬于自己的一方寸土上有所建樹。有了堅守，祖國的建設才能乘風破浪，再創輝煌。

（作者：范文浩）

微點評

在“變通”與“堅守”之間，本文段不偏激，很理性，并且能作出傾向性選擇，論述大開大合，視野開闊，思路清晰，境界高遠。