材料作文“目光的定向”導(dǎo)寫

王廣清

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

和目光的定向一樣，人的品性與行為也需要定向，它必須朝著更加文明的地方而去。

根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導(dǎo)

作文材料改編自當(dāng)代著名作家畢飛宇先生2018年在“改革開(kāi)放四十周年”座談會(huì)上的講話摘要。材料分三部分，第一部分借“目光的定向”來(lái)比照，第二部分過(guò)渡到“人的品性與行為”，引出“定向”的對(duì)象，第三部分用“必須”強(qiáng)調(diào)“朝向更加文明”，指明“定向”的目標(biāo)。顯然第一部分是引子，二、三部分才是這句話的語(yǔ)意重心所在，其關(guān)鍵詞有：“品性與行為”“需要”“定向”“必須”“更加文明”。具體而言，品性是行為的準(zhǔn)繩，它使行為不偏離正道;品性與行為能彼此造就，好的品性能支配好的行為，好的行為能凝就好的品性。文明，既指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，又指人類社會(huì)發(fā)展到較高階段并具有較高文化的狀態(tài)。也可以分類表述為：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明等。文明的特征是：社會(huì)的暴力程度低，社會(huì)開(kāi)放協(xié)作程度高，普遍遵守規(guī)則契約，人們具有普遍的同情心及人文情懷，尊重個(gè)體的自由選擇……

實(shí)際寫作中提取的五個(gè)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)不需要面面俱到，但至少要扣住一種生活方式（生存狀態(tài)或生命品質(zhì)或生命追求）來(lái)寫。要能夠化大為小，化虛為實(shí)，文章切口要小。“定向”不能籠而統(tǒng)之，要寫出其具體的確認(rèn)意味，“文明”不能貼標(biāo)簽，需有具體所指并體現(xiàn)更進(jìn)一層意味。如果只抓住“目光”來(lái)寫，則視作不切題。

例文

給文明定向

□一考生

王開(kāi)嶺在《精神明亮的人》中寫道：“二十一世紀(jì)，森林被殺害，童話被殺害。”經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展的今天，這句話不由得讓我們深思：我們的品性與行為真的在進(jìn)化嗎？人類當(dāng)下所追求的文明是否是另一種更殘酷的野蠻？

要想明白這個(gè)問(wèn)題，我們首先要明白，文明是有方向的，人類需要的并非僅物質(zhì)層次和生活水平的文明，更需要追求品性與行為的文明。

在這個(gè)時(shí)代，人們仿佛生活在“文明”編織的玻璃罩中，多少高樓大廈，多少閃爍霓虹，在酒精與欲望的滋養(yǎng)下，本性的野蠻披著光怪陸離的時(shí)尚外衣，瘋狂地潛滋暗長(zhǎng)，無(wú)所不至。高尚的品性下掩藏著畸形的貪念，得體的行為后暗伏著虛偽的俗套。

我們砍伐森林，我們填平湖泊，正如電影《荒野獵人》給人類的警示一樣：人類戴著文明的面具毀滅原始的野蠻，但當(dāng)那自然的樹接連倒下，原始的枯骨上是墮落的旗幟，文明的廢墟里殘鐘搖晃，只剩下孤獨(dú)的人類和他們逝去的幻想。

蔣勛說(shuō)：“人是不純粹的人，是光明、陰暗的混合體。”我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活文明的同時(shí)，拋棄了品性與行為的文明，難道不可悲嗎？

那么，零落成泥的文明，能否重新開(kāi)花？人的品性與行為能否重新定向，朝著人類文明正確的軌道邁進(jìn)？

我相信可以，青年畫家班克斯在其作品《女孩與氣球》高價(jià)拍出后，親手將其摧毀，只因不愿讓資本污染了藝術(shù)。我想，我們的社會(huì)需要更多這樣的人，在這個(gè)沉重的時(shí)代里，開(kāi)辟出真正的文明。

不要因?yàn)榱?xí)慣了虛偽的文明而為之辯護(hù)，我們可以卑微如塵土，但不可扭曲如蛆蟲。

讓我們撕開(kāi)狹隘“文明”的華麗外衣，頭頂星空，腳踩大地，給人類的品性與行為精準(zhǔn)定向，摒棄虛偽的繁榮，回歸自然本真，走向簡(jiǎn)單純粹，培養(yǎng)高尚的品性與真誠(chéng)的行為，如此社會(huì)將更加美好。

評(píng)點(diǎn)：“腹有詩(shī)書氣自華”，文章洋溢著濃濃的書卷氣，全文按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)來(lái)謀篇布局，題目準(zhǔn)確體現(xiàn)材料核心主旨，讓人一目了然，有畫龍點(diǎn)睛之效。開(kāi)頭以王開(kāi)嶺《精神明亮的人》引出話題，以兩個(gè)問(wèn)句引發(fā)讀者一起思考，有先聲奪人之勢(shì)。中間主體部分旁征博引，《荒野獵人》、蔣勛、班克斯等材料信手拈來(lái)，既做到了材料的陌生化，又能展示作者閱讀積淀之深厚。結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，提出自己的主張，巧妙點(diǎn)題。

（編輯：于智博）