從嚴治黨形勢下學校黨建工作的探索與思考

胡紅濤

摘要：學校開展的黨建工作關系到黨組織建設，也關系到提升黨組織的戰斗力，如今是從嚴治黨不斷推行時期，黨建工作正在面臨諸多的挑戰，這種局面下學校需要對黨建工作建立全新的認知，并積極改善黨建工作的機制，讓黨建工作適應全新的形式，從而加強黨組織的建設。黨建工作需要保持與時俱進，這是新時期黨建工作需要進行改革的主要原因，同時學校開展的黨建工作，還是有著一定高度特殊之處，學生群體在思想以及個性上的發展也為黨建工作造成諸多的挑戰。本文分析從嚴治黨的局面下學校開展黨建工作的一些問題，并為黨建工作的改善提出一些對策，希望對學校開展高效率的黨建工作是有一定幫助的。

關鍵詞：從嚴治黨? ?學校黨建工作? ?探索與思考

學校是對馬克思主義進行傳播以及發展的重要真諦，并承擔著培養接班人的重要責任，學校開展的黨建工作也是要注重自身使命的發揮，要保持黨建工作的創造性，迎合全新的時代趨勢，借助黨建工作不斷鞏固黨組織基礎，調動黨員的積極性，發揮出黨員的模范作用，讓黨組織具備更強的凝聚力，因此新時期黨建工作的開展是非常重要的，尤其是對從嚴治黨的角度上進行考慮，黨建工作必須積極解決各類的問題，提升黨建工作的整體水平提高。

一、從嚴治黨形勢下學校黨建工作面臨的問題

黨建工作的實際開展中，因為新時期學校環境以及教育體制出現一些新的變化，導致黨建工作開展的有效性受到一定的影響，也就是黨建工作沒有體現出足夠的教育效果。這其中有國內國際整體形勢的變化，也有黨建工作要應對的諸多其他挑戰。一方面是如今的國際局勢是比較復雜的，敵對勢力對我國全方位的滲透，另一方面國內的市場經濟在不斷完善，諸多的問題和矛盾爆發出來，給學校教育造成非常大的影響。價值觀呈現出的多元化發展形勢，以及一些社會上的不良風氣等，對一些黨員的思想以及價值觀造成諸多的影響。現階段教育大眾化在不斷發展和普及，加上網絡化以及信息化的社會發展，一些黨員支部出現作用虛化以及功能空化的嚴重趨勢，導致黨組織三會一，每月的主題黨日等活動并未得到嚴格的執行，民主決策變得形式化以及表面化。一些黨員出現黨性意識淡化的現象，忘記了自己黨員的身份，也沒有在黨建工作中起到模范作用，黨員的理想信念不夠堅定，對共產主義也是出現一定的懷疑態度，個性言行比較隨意化，這樣的情況下，一些黨組織以及黨員甚至出現了游離的狀態。這些是黨建工作一些個別的現象，或者說是暫時的一種困境，但是也是對學校開展黨建工作的環境造成很大程度上的破壞。為黨建工作增加了很多的難度[1]。

從網絡化發展的情況上看，網絡已經成為老師學生生活中不可缺少的部分，老師學生可以借助網絡實現對信息的快速獲取，這樣導致網絡不斷對老師學生的思想觀念造成影響，很大程度上沖擊某些老師學生的行為舉止以及思想觀念。網絡對于學生是有著雙面影響的，一方面是網絡的不斷發展，對于學生來說是有積極作用的，學生的視野不斷變得開闊，同時學習方面也是可以借助網絡的優勢，獲取各類的學習資源，學生好奇心得到激發，對創新思維是有促進作用的。另一方面現階段對網絡信息的實際管理是缺乏力度的，很多網絡信息是沒有積極作用的。對學生的思想甚至會產生負面的影響[2]。這樣對學生價值觀以及判斷能力會造成非常嚴重的影響，也是對黨建工作造成了很多的不確定性。

新媒體不斷進步和發展，對黨建工作是有著諸多影響的，黨建工作以往的運行方式，是比較單一的，對老師學生沒有足夠的吸引力，通常是用講座的方式來實現教育，無法讓他們產生共鳴。但是在新媒體下，黨建工作可以獲得新的方式，信息的呈現變得更加多樣化，互動和交流變得更加便利，對于黨建工作來說若是不對新媒體展開合理應用，黨建工作的實際開展也是會受到制約。

二、從嚴治黨形勢下學校黨建工作的探索與思考

（一）樹立合格的黨支部標準

要積極迎合新的趨勢，把握學校的發展戰略與學生培養的重要目標，黨建工作需要起到服務的作用。服務于學校以及學生的發展是現階段黨建工作的主要立足點，也是創新的關鍵點。因此在黨建工作的實際開展中，需要圍繞黨的方針以及理論成果[3]。結合學校的各方面工作以及配備結構，組織和建立強有力的基層領導班子，需要達到組織健全以及團隊協作的標準。現階段黨支部的建設需要體現出服務型以及學習型的特點，發揮出黨支部的戰斗堡壘重要作用，將提高素質以及增強黨性作為黨支部建設的重點，然后突出黨支部的學習主題，豐富黨支部的學習載體。黨支部要對學生思想進行主動了解，然后對學生心理進行積極把握，貼近學生的實際生活，積極幫助學生將一些學習以及生活中的困難解決，鍛煉學生分析問題以及解決問題的關鍵能力。黨支部需要積極對組織生活的方式進行改善，對老師黨員思維進行適當的創新，為老師黨員提供寬松的環境，積極鼓勵老師黨員創新，開展各類實踐，探索黨建工作的合理措施以及有效途徑。

（二）鞏固合格黨員標準

在黨建工作的實際開展中，需要對學習教育的常態化進行推行，從黨的宗旨以及紀律等各個方面，促進黨建工作的開展，并將理想信念作為進行學習教育的重要基礎。要尊重黨員個人的尊嚴以及個性，對黨員的需求進行關注[4]。積極引導黨員對核心價值觀進行踐行，傳承民族文化以及傳統美德。

黨建工作要樹立合格黨員的嚴格標準，對黨組織要保持熱愛與責任感，提升學以致用的能力，對于黨建工作的一些問題，要正視問題并且解決問題。黨員需要不斷提升自身勇于擔當的品質，并敢于奉獻，在講紀律方面需要做到嚴于律己，并積極成為一個道德品質高尚的人，要不斷對理想信念進行堅守，提升自身的本領，提升創新創造的精神和能力，堅持艱苦奮斗等。黨員需要力求政治進步以及能力提升，不斷讓自身生活改善以及精神愉悅，并提升黨員的文明素質，滿足各類的精神需求。作為合格黨員，需要從各方面提升自身的素質，滿足人們對黨員素質的要求。在黨建工作中，注重個人素質的提升非常重要的。

（三）推行黨建項目化目標管理

對于黨建工作需要對工作職責進行明確，支部書記需要起到示范作用，落實責任，及時對黨建工作中的一些不足和短板進行總計，對黨建工作的一些缺陷列出清單，然后將項目作為黨建工作的載體，促進黨建工作的合理開展。同時要對制度建立監督制度以及問責制度，形成對支部經常性的監督以及問責，保證黨建工作的各類工作得到嚴格的落實，上級黨組織需要加強對黨制度的監督，對責任落實不到位的一些支部以及相關人員，要進行嚴格的問責，并作為評先評優的主要依據。在黨建工作中需要促進項目化目標管理，對于黨建工作中的各類責任，需要相關人員做到嚴格執行，促進黨建工作的合理開展，保證黨建工作規范化，常態化，提升黨建工作的整體效率。

（四）加強黨內政治體育建設性

將黨支部在文化體育建設中的作用發揮出來，帶領廣大黨員積極參與到政治文化體育建設中，經常開展一些健康和有活力的政治文化體育活動，積極對黨章以及準則進行觀察，并創新文化體育教育的形式，提升黨建工作政治文化體育的滲透力，將提升黨組織的生活質量作為重要的任務。在黨建工作中，需要聚焦關鍵問題，將黨員干部的身份歸屬以及價值判斷，確定在對先進文化的認同上，對傳統文化展開創新傳承。

（五）建立黨建工作平臺

需要結合相互尊重以及資源共享的工作原則，將組織活動以及專題調研作為主要的活動載體，然后開展黨建工作的資源共享，加強與外部的交流以及溝通，要對校內外的資源進行整合，讓黨員可以獲得更多的信息，開闊黨員的視野，黨支部的管理活動需要體現出針對性以及有效性，黨員在服務他人以及社會的過程中，可以有更廣闊的平臺，提升能力和才干，從而促進黨員意識的不斷強化，讓黨員的覺悟得到一定程度上的提升，并推升黨建工作的社會功能。借助黨建工作的新平臺，可以提升黨支部的戰斗力，創新力以及凝聚力。真正培養一批德智體美勞等全方面發展的社會主義偉大事業的建設者和接班人。

三、結語

總之，新時期下學校黨建工作的開展需要迎合時代趨勢，對黨建工作的形式以及方法進行適當的改進，考慮到學校存在的問題以及特點，對黨建工作做出適當的革新，要積極對黨建工作的教育功能進行發揮，讓黨建工作可以取得更加理想的工作效果，讓黨建工作的實效性得到提升。

參考文獻：

[1]劉文軍.黨建領航學校事業轉型發展的探索與實踐——以湘潭教育學院“大黨建”工作為例[J].管理觀察，2019，（06）：111-112+116.

[2]周艷麗，遲健.加強學校黨的建設：培養學生德智體美勞全面發展——訪中共膠州市委教育工委常務副書記，市教育體育局局長、黨組書記殷成偉[J].現代教育，2019，（01）：4-6.

[3]崔杰，張樹安.高校基層黨組織建設模式創新研究——大連民族大學經濟管理學院落實“三個突出”戰略的思考與實踐[J].大連民族大學學報，2019，（01）：90-95.

[4]朱旭東.以“黨校標準”全面推進公安學校黨的建設探析——以中國人民公安大學為例[J].公安教育，2018，（12）：72-75.

（作者單位：雙峰縣業余體校）