清末國語運動背景下的中小學教科書

李清明

摘? ? 要： 國語運動是“五四”新文化時期發展起來的一場倡導使用白話文的語言變革，這個時期編輯出版的中小學國文、歷史教科書因此打下了深深的歷史烙印。這一時期的國文、歷史教科書種類繁多，但都采用白話文編寫，在民國大的歷史背景下強調培養學生的美感，傳播民主共和思想，注重以學生為中心的教學思想，強調愛國主義教育。

關鍵詞： 清末國語運動? ? 國語? ? 歷史教科書

一、國語運動的概念、背景

國語運動產生于清末維新運動時期，“五四”新文化運動時期國語教育得以有力推動。關于國語和國語運動，學術界尚未形成一個統一的概念[1]。從歷史學角度說，國語指的是全國通用的共同的交際語。在民國時期主要推廣北京地區的方言，即在全國推廣普通話，實現語音、語法和文法的一致。

“五四”新文化運動是一場徹底的文化思想解放運動，有力地促進了新教育變革，正是在這樣的背景下國語運動發展起來。1917年，胡適在《新青年》雜志上發表《文學改良芻議》，強烈鼓吹白話文學，高舉“文學革命”的大旗。1918年，魯迅在《新青年》發表了白話小說《狂人日記》引起強烈反響。1919國民政府推行國語辦法“六條”以支持國語運動;1920年初，教育部正式通令全國，從1920年秋季開始，國民學校一二年級，全部將國文改為語文體，以達到言文一致的效果[2]。可以說，國語運動一經興起，就迅速進入推廣、普及時期。國文運動是中國近代文學史上的一次重大文學變革，在政治、文化等方面有著舉足輕重的作用。……