在長(zhǎng)沙，他與徐特立一起謀求教育救國(guó)

1905年科舉制廢止，近代教育變革，新式學(xué)堂興起，仍在鄉(xiāng)下教蒙館的徐特立（1877—1968，中國(guó)革命家和教育家，湖南長(zhǎng)沙人）和姜濟(jì)寰（1879—1935，辛亥革命后任長(zhǎng)沙縣首任知事，與徐特立共同創(chuàng)辦長(zhǎng)沙師范學(xué)校，從事教育事業(yè)）感覺(jué)已是“英雄無(wú)用武之地”。相似的生活環(huán)境、經(jīng)歷，以及對(duì)時(shí)代變化的敏銳洞悉，兩人同時(shí)報(bào)考了寧鄉(xiāng)速成師范，且皆以優(yōu)異成績(jī)被錄取。這所學(xué)校資產(chǎn)階級(jí)民主革命氣氛濃厚，兩位年輕人一起在這里學(xué)習(xí)了4個(gè)月，不僅學(xué)到了一些辦學(xué)校的方法，而且接觸了各式各樣的政治和哲學(xué)思想，萌發(fā)了以改良社會(huì)為己任的抱負(fù)。兩人還經(jīng)常討論如何集中精力從事為社會(huì)服務(wù)的事業(yè)。因同為塾師的相似經(jīng)歷，熱衷教育心系民族的共同志向，徐特立和姜濟(jì)寰逐漸成為志趣相投的好友。

倡導(dǎo)新學(xué)，開(kāi)啟民智

1905年7月，徐特立、姜濟(jì)寰及另一位好友何雨農(nóng)在長(zhǎng)沙縣?梨鎮(zhèn)創(chuàng)辦了“梨江高等小學(xué)堂”，專門招收農(nóng)民子弟，附屬有女子班和速成師范班。創(chuàng)辦一所學(xué)校說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，創(chuàng)辦需要啟動(dòng)資金，而那時(shí)風(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)款可籌，徐特立無(wú)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，就由姜濟(jì)寰、何雨農(nóng)籌錢，徐特立則多出力，一個(gè)人上好幾門課。姜濟(jì)寰擔(dān)任校長(zhǎng)，徐特立負(fù)責(zé)教務(wù)，兩個(gè)人一天忙到晚，卻拿很少的工資。沒(méi)有足夠的師資、經(jīng)費(fèi)，他們就商議采用復(fù)式教學(xué)法，即左邊坐一年級(jí)，中間坐二年級(jí)，右邊坐三、四年級(jí)。一個(gè)老師輪番教。就在這樣艱難的條件下，這所學(xué)校一直堅(jiān)持辦學(xué)，向社會(huì)輸送了許多人才。1906年，他們相繼離校來(lái)到省城長(zhǎng)沙，先后執(zhí)教于多所學(xué)校，繼續(xù)著他們“教育救國(guó)”的夙愿。

1912年，姜濟(jì)寰出任長(zhǎng)沙縣首任知事。剛上任，他就提出在長(zhǎng)沙縣創(chuàng)辦1000所小學(xué)的設(shè)想。他將這個(gè)想法告知好友徐特立后，徐特立欣然應(yīng)允。此時(shí)徐特立正反感官場(chǎng)黑暗，辭了官職，希望用教育來(lái)改革人心。要實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃，首先要解決師資問(wèn)題。應(yīng)好友之邀，徐特立馬上著手籌辦一所師范學(xué)校。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的苦心經(jīng)營(yíng)，1912年3月，長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，第一期就招收了6個(gè)班，共300余人。在師范教育方面，這所學(xué)校不僅是當(dāng)時(shí)湖南省第一所縣辦的正規(guī)中等師范學(xué)校，而且其辦學(xué)之優(yōu)良堪與省立師范學(xué)校媲美，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，如田漢、許光達(dá)等。

千里傳書(shū)，患難與共

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)積極開(kāi)展。43歲的徐特立矢志做一個(gè)有新學(xué)問(wèn)的人，也加入了留法行列。當(dāng)時(shí)許多親朋好友不解，勸他不要到外國(guó)去做扶拐杖的老學(xué)生，而好友姜濟(jì)寰卻對(duì)他給予了很大的理解和幫助，還讓曾在法國(guó)做過(guò)華工的五弟姜浚寰一同前往，陪同、照顧徐特立。在法國(guó)邊做工邊求學(xué)的徐特立，一次偶然機(jī)會(huì)聽(tīng)聞姜濟(jì)寰再次擔(dān)任長(zhǎng)沙縣知事一職，于是奮筆疾書(shū)將在法國(guó)的境況及所見(jiàn)所聞所感一一介紹。在《與姜濟(jì)寰書(shū)》中徐特立結(jié)合自己在法國(guó)考察的情況提出建議，尤其側(cè)重教育，認(rèn)為目前“教育程度不必高深，普及最要”，希望好友仍像倡導(dǎo)新學(xué)之時(shí)一樣，極力提倡！對(duì)于兩人付出了十分心血的長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校，徐特立希望好友給予指導(dǎo)和支持，并囑咐要加強(qiáng)女子教育。只可惜姜濟(jì)寰這次擔(dān)任長(zhǎng)沙縣知事時(shí)間不長(zhǎng)，半年不到便調(diào)任湖南財(cái)政廳廳長(zhǎng)，不久，湖南軍隊(duì)發(fā)生內(nèi)訌，姜濟(jì)寰辭職赴武昌湖南旅鄂中學(xué)執(zhí)教。

1923年，姜濟(jì)寰隨孫中山和譚延闿到廣州，任湘軍總司令部秘書(shū)長(zhǎng)，同時(shí)在政治講習(xí)班任教，與共產(chǎn)黨人接觸機(jī)會(huì)增多，與毛澤東、林伯渠等友誼日深。在共產(chǎn)黨人的影響下，姜濟(jì)寰成為國(guó)民黨的左派人士。1926年，他隨國(guó)民革命軍北伐到達(dá)南昌，在江西省政府任職。

1924年，徐特立留學(xué)歸國(guó)，回到湖南繼續(xù)從事教育事業(yè)。而在歐洲的幾年里他結(jié)交了一批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步青年，接觸了許多新思想，以國(guó)家為己任的信念更加堅(jiān)定。1927年更是投身到如火如荼的湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中，擔(dān)任湖南省農(nóng)民協(xié)會(huì)教育科長(zhǎng)和湖南農(nóng)村師范農(nóng)運(yùn)講習(xí)所主任。1927年5月，徐特立冒著共產(chǎn)黨人被清除和屠殺的白色恐怖，毅然加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

是年7月，姜濟(jì)寰任江西省代理省主席兼民政廳廳長(zhǎng)。此時(shí)，江西正處在革命力量與反革命力量大搏斗的前夜，共產(chǎn)黨人針對(duì)國(guó)民黨的分共政策準(zhǔn)備武裝反抗，起義地點(diǎn)就在南昌。此時(shí)，徐特立主動(dòng)請(qǐng)纓，告知時(shí)任中共前敵委員會(huì)書(shū)記周恩來(lái)，他與姜濟(jì)寰有多年的情誼，希望能動(dòng)員好友支持南昌起義，得到認(rèn)可。7月下旬，徐特立、林伯渠等多次與姜濟(jì)寰密談，希望他共襄義舉。徐特立還一度住進(jìn)姜公館同他徹夜長(zhǎng)談，說(shuō)明背叛孫中山先生三大政策的國(guó)民黨右派不得人心，終將失敗，只有堅(jiān)定不移地跟共產(chǎn)黨走，才能救國(guó)救民于水火，推心置腹地要他審時(shí)度勢(shì)，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神。最后，姜濟(jì)寰放棄高官厚祿，置個(gè)人安危于不顧，決定“堅(jiān)決跟共產(chǎn)黨走，同你們共患難！”

8月1日凌晨，震驚中外的南昌起義爆發(fā)。起義軍占領(lǐng)南昌后，成立國(guó)民黨革命委員會(huì)，姜濟(jì)寰被任命為財(cái)政委員會(huì)委員、江西省代主席兼民政廳廳長(zhǎng)。他親撰安民告示，揭示南昌起義意義，力謀民眾利益、穩(wěn)定物價(jià)金融、穩(wěn)定社會(huì)秩序。8月5日，姜濟(jì)寰被正式任命為江西省政府主席，成為紅色政權(quán)任命的第一位省主席。起義部隊(duì)受挫后，組織安排他經(jīng)香港轉(zhuǎn)赴上海，后被國(guó)民黨通緝，被迫東渡日本。

南昌起義后，徐特立則被推選為國(guó)民革命委員會(huì)委員，主持黨務(wù)委員會(huì)，在撤出南昌城后南下廣東，被任命為第20軍第3師黨代表，隨部隊(duì)征戰(zhàn)。在這個(gè)歷史性抉擇的時(shí)刻，兩位摯友并肩作戰(zhàn)，為挽救民族危亡不顧一切。

1929年國(guó)民黨寧、漢、粵合作，宣布大赦，姜濟(jì)寰回國(guó)，任國(guó)民黨行政院參議，1935年病逝，終年56歲。只可惜在他去世時(shí)，國(guó)家仍處在風(fēng)雨飄搖之中。而此時(shí)，徐特立正在紅軍長(zhǎng)征的途中，沿途播撒革命的火種，后歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，帶著好友的期盼最終迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的成立、百姓的安寧。