我與書的故事

范康熙

我讀書往往是隨性的，喜歡的書也比較雜，只要有時間，就隨手拿過來讀上一讀，讀完了，往往不再理會。所以，輾轉這些年后，書柜里大都難覓它們的身影了。

不過，有一本書卻是例外。

它，不能算是名著，因為現在幾乎沒有人再提起;書店的架子上，也早已沒有了它的一席之地。它也沒有名著的氣質：16開本，紙張粗糙且泛黃，類似20世紀80年代以前農村小學通用的語文課本。倒是封面上貼的那一層薄薄的塑料膜，還能顯示它的一點點“尊嚴”。

它，是我師范學校畢業、剛剛走上講臺的那會兒，在書店里買的。算起來，已經快三十年了。當時它能夠吸引我的，只是書的名字：《讀寫結合法》。至于作者，我倒是沒怎么關心。說實話，我們那時的師范生活，基本上還是“兩耳不聞窗外事”，全部的心思都在學習上，用在考大學上（每年，每所中等師范學校都能分到報考大學的指標，為此，許多優秀學生自進師范學校起，就把高考作為奮斗的目標）。課程，也基本上是高中課程，只是加了幾門專業課。什么報紙、雜志基本沒機會看到;圖書館里倒是有幾櫥書，數量不多，想看的，根本借不到。記得教育類的書是有幾本的，因為過于枯燥，太過高深，感覺離自己太過“遙遠”，多數人不敢問津。所以，學了三年師范，我們對教育教學卻理解并不深，特別對當時教育的實際狀況認識貧乏，更別提那些活躍在講臺上的教育家們了。

我們多數人就這樣懵懵懂懂地走上了講臺，開始了教育教學的生涯?！?br>