舞蹈課

符浩勇

指導(dǎo)老師攥著一把長(zhǎng)尺，敲著桌臺(tái)，面無(wú)表情地說(shuō)：“安靜，安靜了，大家仔細(xì)看著，老師再示范一遍，然后每個(gè)同學(xué)都跟著模仿一次，有不規(guī)范的，老師再來(lái)逐個(gè)糾正。訓(xùn)練是辛苦的，但不辛苦，哪能取得成功？” 佳禾目不轉(zhuǎn)睛地盯著指導(dǎo)老師。

世博會(huì)期間，主辦方為辦好一臺(tái)中外小朋友歡聚的晚會(huì)，每個(gè)周末將所有參加演出的同學(xué)集中起來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，可每天陪伴10個(gè)同學(xué)來(lái)的還有10位家長(zhǎng)。這是第6天了，本來(lái)是媽媽來(lái)的。可今天爸爸在集訓(xùn)地辦事便一同來(lái)了。聽著指導(dǎo)老師用長(zhǎng)尺敲響臺(tái)面，佳禾一臉的無(wú)奈，在課上她也曾因?yàn)閷W(xué)不好因式分解而迷茫與焦慮。佳禾本不是學(xué)舞蹈的。但自從她被選拔參加中外小朋友晚會(huì)訓(xùn)練，媽媽顯得格外來(lái)勁，勸她要肯動(dòng)腦筋。近幾個(gè)星期，在家里只要有空，媽媽就讓她對(duì)著鏡子比畫，接著一邊聽著音樂(lè)，一邊做著動(dòng)作，一會(huì)兒又用腳踩音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒又調(diào)整動(dòng)作與節(jié)奏合拍，最后才進(jìn)行整體合成。幾天下來(lái)，她自以為跳得總算有模有樣了。可剛才指導(dǎo)老師說(shuō)到規(guī)范，她心里又一下子沒(méi)底了。

伴著舒緩而熟悉的旋律，指導(dǎo)老師在臺(tái)上轉(zhuǎn)動(dòng)飄移起來(lái)，邊示范邊講解，終于在家長(zhǎng)的熱烈掌聲中結(jié)束。她停下來(lái)，繃緊的臉笑了笑，可給人的感覺(jué)像哭。她說(shuō)：“這個(gè)舞的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但樂(lè)感很強(qiáng)，要求很高，用肢體展示花瓣紛紛落下，由花瓣紛紛落下想到光陰易逝，用舞蹈詮釋美麗的瞬間，不下功夫，就很難跳出味道來(lái)。”

終于輪到佳禾上臺(tái)表演，她的心頓時(shí)蹦跳起來(lái)，她下意識(shí)要為父母爭(zhēng)氣，又害怕失敗的難堪。眼下指導(dǎo)老師的脾氣顯然有些躁，沒(méi)有半點(diǎn)肯定鼓勵(lì)的口吻，先是說(shuō)她的動(dòng)作不規(guī)范，過(guò)于刻板，后又嫌她跳舞踩不著節(jié)奏，缺少樂(lè)感，根本跳不出花瓣紛紛落下的味道。她緊張地盯著臺(tái)下爸爸媽媽的臉孔，反復(fù)走了幾回，指導(dǎo)老師又耐心指點(diǎn)一番，可她最終還是越來(lái)越踩不著音樂(lè)節(jié)奏。她捕捉到臺(tái)下爸爸飄過(guò)來(lái)的目光，他還做了一副毫不在乎的樣子。可媽媽卻臉露不悅之色。

佳禾下臺(tái)時(shí)已是滿頭大汗，爸爸迎上來(lái)，說(shuō)了一句他平日最愛(ài)對(duì)學(xué)生說(shuō)的話：“沒(méi)事的，你很有進(jìn)步！”佳禾一下子靜下來(lái)。然后，他抱著女兒繼續(xù)觀看別的孩子跳舞。

忽然，一個(gè)凄厲的哭聲響起，佳禾回頭一看，是一個(gè)剛從舞臺(tái)上下來(lái)的孩子被她媽媽暗里擰了一下臀部。那個(gè)媽媽顯然是對(duì)那個(gè)同學(xué)剛才在臺(tái)上的表現(xiàn)不滿，慍怒之下做了一個(gè)恨鐵不成鋼的動(dòng)作，可那同學(xué)不會(huì)掩飾，痛得放聲大哭起來(lái)。指導(dǎo)老師從臺(tái)下甩過(guò)來(lái)一個(gè)眼光，佳禾懂得指導(dǎo)老師的意思，那就是別鬧，要哭到外面去哭。隨即那個(gè)媽媽將哭鬧的孩子帶了出去。

這時(shí)候，佳禾發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上掠過(guò)一縷笑意，那意思是至少我家女兒沒(méi)這么不爭(zhēng)氣地哭。這時(shí)，佳禾忽然掙脫了爸爸的懷抱，跟著那個(gè)媽媽跑了出去。她知道，她有必要去安慰一下那個(gè)小朋友。同情有時(shí)會(huì)激發(fā)一個(gè)人的自信心。

10個(gè)同學(xué)輪流走臺(tái)訓(xùn)練了一遍，指導(dǎo)老師說(shuō)話了。她表?yè)P(yáng)了在場(chǎng)的一位媽媽，因?yàn)樗呐畠禾米詈茫唤z不茍，舞步嚴(yán)謹(jǐn)，不像xxx（其中包括佳禾還有剛才被家長(zhǎng)擰了臀部的同學(xué)）那樣隨意、那樣刻板……跳得不規(guī)范的還要加倍努力，距離晚會(huì)的時(shí)間不多了，希望家長(zhǎng)們回家后一定要督促孩子強(qiáng)化訓(xùn)練……那位媽媽紅著一張驕傲的臉，謙恭地聆聽指導(dǎo)老師的話。爸爸媽媽們的目光里對(duì)她充滿了敬意。指導(dǎo)老師要求她發(fā)言，她頓了頓，終于拘謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)了。她教育的經(jīng)驗(yàn)是：不跳好，就不給飯吃，不刻苦，哪來(lái)的成功。她的信念是：她不會(huì)跳舞，所以一定要讓孩子好好學(xué)，將來(lái)要成為舞蹈家。隨即在指導(dǎo)老師帶動(dòng)下，訓(xùn)練場(chǎng)又響起熱烈的掌聲。佳禾發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有鼓掌。

回家的路上，爸爸媽媽都沒(méi)有說(shuō)話。佳禾也不敢吭聲。進(jìn)門前，佳禾終于說(shuō)了：“今天，我跳得不好，我還要練幾遍呢？”爸爸很快地說(shuō)：“你想練幾遍就幾遍，不想練就歇會(huì)兒，以后我們不會(huì)強(qiáng)求你做你不想做的事。”而結(jié)果是：佳禾在舞蹈課上，指導(dǎo)老師夸她的舞蹈跳得越來(lái)越出色了。