孩子的精氣神，藏在父母的關(guān)愛里

徐偉

我家的“皮球兒”癟了

二寶剛出生時，重達(dá)八斤半，從頭到腳都胖乎乎的。一天，大寶拿著他的玩具皮球說：”媽媽，你看弟弟的臉像不像這個皮球？“我看了眼皮球，又看了看二寶圓滾滾的臉，笑著說：“還別說，真是太像了！正好弟弟還沒有小名兒，就叫球球吧。”大寶聽了，美美地笑了。

時光飛逝，二寶球球長大了，已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。令人感嘆的是，昔日的小胖子，長成了“豆芽菜”——因為深圳工作壓力大，二寶被我們送回老家，由老人帶。老人憐惜孩子缺少父母疼愛，舍不得管束，任他吃“美味”零食。

身體弱，也就罷了。兒童本該有的精氣神，在二寶身上也蕩然無存。這不，單位組織去清遠(yuǎn)旅游，我?guī)Ф毴チ恕Ｇ暹h(yuǎn)游最令人期待的，當(dāng)屬漂流了。到了這個環(huán)節(jié)，別人家的孩子，興奮無比，積極參與。但看著湍急的水流，二寶直往后退。

回到家，我懊惱地跟寶爸抱怨：“二寶怎么膽小如鼠？大寶當(dāng)年參加漂流時，比他還小兩歲呢。更可氣的是，別的孩子像‘人來瘋一樣歡實，唯獨他‘老氣橫秋。一個男孩子，沒一點精氣神，你說氣人不氣人？”寶爸聽了，沉默了一會兒，深深嘆了口氣，說：“咳！孩子哪有神氣的資本啊？”

我聽了，心里一驚——是啊，二寶長得弱小，學(xué)習(xí)成績差，還一口家鄉(xiāng)土話，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。這都是因為，9歲的他，做了7年的留守兒童，直到大寶上初中住校后，才來到我們身邊生活。這些年，他和我們在一起的時間，總共不足兩年。那么，在他心底，是否感覺自己不如哥哥受父母寵愛？這諸多的不自信累加在一起，他怎么可能神采飛揚？

想著想著，我不禁心疼起我的二寶，寶爸明白我的心思，安慰道：“別難過了，現(xiàn)在孩子就在身邊，咱有大把時間，好好愛他。”

給“皮球兒”“打氣”

周六下午兩點，鬧鈴響了，提醒我又到了作文每周一練時間。我準(zhǔn)備去書房，剛推開臥室的門，一個小腦袋擠了進(jìn)來。“媽媽，是玩游戲?qū)W作文，還是看電影學(xué)作文？”

我指了指窗外，意思是出去游戲。可就在這時，忽然“嘩嘩”地下起雨來，真是天有不測風(fēng)云。"哎呀！”二寶發(fā)出嘆息，深表遺憾。我攤開雙手，表示無奈。

我在頭腦里快速搜索，有什么好玩的室內(nèi)游戲。很快，我宣布并征求意見：“叫哥哥來，你倆玩掰腕子比賽，怎么樣？”在沙發(fā)上看書的大寶聽到我的話，饒有興趣地說：”好啊！”二寶猶疑道：“可是……”

大寶見狀，很快猜出二寶心思，說：“媽媽，不公平，我比弟弟大。”二寶感激地看了一眼哥哥，點點頭。我半開玩笑地提出解決方案：“哈哈，那就讓弟弟用雙手？哥哥真是高風(fēng)亮節(jié)！”二寶樂了，大寶很大氣，拍拍胸脯，爽快地說：“好！沒問題，大哥答應(yīng)你！”

我們來到書房，兄弟倆在書桌旁坐好，擺開架式，準(zhǔn)備大戰(zhàn)。我叫來寶爸給孩子們助威并錄像一一供他們賽后觀看，以鍛煉觀察與表達(dá)的能力。

一場鏖戰(zhàn)下來，稍稍休息，兄弟倆開始觀看錄像、說作文。然后一邊閉目養(yǎng)神，一邊“放電影”，回想比賽實況及說作文情景。“胸有成竹”后，開始寫作文。

不難看出，我的作文教學(xué)模式，無論是看電影片段進(jìn)行故事梗概描寫，還是玩游戲（或游玩或?qū)嶒灥龋┻M(jìn)行親身體驗式記述，都解決了不知寫什么和寫起來空洞無物的煩惱。所以，二寶上作文課積極性很高，進(jìn)步也是顯而易見的。我這個作文老師，既驕傲又開心。

另一邊，寶爸每天陪著二寶晨跑，以助其增強體質(zhì)。二寶呢，嚴(yán)格自律，天天跑步，哪怕在他生病的時候。

那次，二寶上學(xué)忘帶傘了，出了校門，下起了瓢潑大雨，他很快被澆成落湯雞。結(jié)果，也是下雨的原因吧，公交車左等不來右等不來。好不容易等來了，路上又塞車。就這樣，二寶在濕漉漉的衣服里裹了差不多兩個小時，著了涼，感冒了。吃完晚飯，喝了感冒靈，他堅持著寫完作業(yè)，早早就睡了。

第二天早上，二寶居然按時起床了。我跟寶爸說：“兒子身體不舒服，今天就別跑步了。”寶爸答應(yīng)了。可是，我做完早飯，從廚房出來，卻發(fā)現(xiàn)父子倆不見了。

偏偏，不一會兒，外面竟下起雨來。他們跑步的公園，離家20分鐘的行程（步行）。兒子又要被雨淋了，我這個氣呀！

兩人回家后，我一邊幫孩子換衣服，一邊生氣地對寶爸說：“不是告訴你了嗎別去跑步？”寶爸自知理虧，訕笑著辯解說：“是兒子要去的，他說應(yīng)該風(fēng)雨無阻。再說我也不知道會下雨啊。”我氣憤地回道：“深圳的天氣你又不是不知道，梅雨季節(jié)，這雨說下就下，從來不預(yù)告。”

二寶去洗手間洗熱水澡時，寶爸說：“雖然兒子淋了雨，但我很為他的毅力點贊。”我剜了他一眼，心里也暗自為二寶的進(jìn)步高興。

“皮球兒”給自己加油

在全家人愛的陪伴下，二寶臉上的笑容越來越多，并且積極向上，追求進(jìn)步。這不，他還主動提出并參加了學(xué)校的跆拳道興趣班。

不過，到底是孩子，韌性不足。參加跆拳道班，二寶學(xué)了兩個月，遇到難學(xué)的動作，便不想學(xué)了。我勸道：“你自己選擇了，就該堅持下去，不應(yīng)半途而廢。再說了，自己給自己鼓勁兒才行，別人能學(xué)會的，你也能。學(xué)會了，心里就多了一份底氣。這底氣，如同氣球里的氣，有了，氣球能飛起來;沒有，即使別人給扔到空中，氣球也飛不起來。你這個球球，想做會飛的氣球還是不會飛的？”二寶聽了，一臉憧憬地說：“媽媽，我想做會飛的氣球！”我鼓勵：“好！加油！”

第二天，趁著二寶有跆拳道課，我提前去學(xué)校找老師溝通，希望他能給孩子多加輔導(dǎo)，并提出一個請求：把二寶做了半個多月仍然做不到位的部分，在老師教學(xué)示范時錄下來，讓寶爸在家也能夠輔助練習(xí)，促使二寶進(jìn)步。老師爽快地答應(yīng)了，這讓二寶也非常開心。

一天，編輯催稿，我定了第二天早上5點的鬧鐘，準(zhǔn)備早起寫稿。起床后去洗手間時，聽到二寶房間有動靜。我推門一看，二寶正一邊盯著我錄制的跆拳道老師的示范，一邊做著相應(yīng)的動作。可我脫口而出的是：“你這孩子，怎么不多睡會？這么早起床，會耽誤長個兒的。”二寶嚇了一跳，聽了我的責(zé)備，沉默了一會兒，說：“媽媽，我想（做個會）飛（的球球）！”看著孩子篤定的眼神，我心里一熱，不禁豎起大拇指：“寶貝，你是最棒的！”

“皮球兒”飛呀飛

在老師的關(guān)照，寶爸的助力，及二寶自己刻苦努力下，他很快學(xué)會了那幾個差點把他絆倒的高難動作，學(xué)習(xí)熱情越來越高了。有時，家里來了客人，他還會主動表演，那份從容自信，很美。學(xué)跆拳道，戰(zhàn)勝了自己，贏得自信，是二寶最大的收獲。全家人都為他高興。沒想到，三個月后，他又帶回一個好消息。

那天下班回家，我剛推開家門，球球沖了過來，興奮地喊著：“媽媽，媽媽，我作文獲獎了！”看到孩子滿臉喜悅，我一身的疲憊頓時一掃而空，興奮地問：“哦，真的嗎？祝賀寶貝！”球球把鮮紅的獎狀塞到我手里，自豪地說：“您看，千真萬確！”

接過獎狀，快速掃描，我又驚又喜：“哇！全區(qū)二等獎哎！我兒子太了不起了！“說著，我捧起二寶汗津津的小臉，連親了三下。他不無驕傲地說：“媽媽，我們學(xué)校只有我是二等獎，一個同學(xué)三等獎，還有兩個同學(xué)是優(yōu)秀獎。”我喜出望外：“哦？這么說，你是全校第一呀！”二寶鄭重地點點頭，自豪地說：“嗯！我們老師也這么說。”我開玩笑地說：“哇！棒小伙兒，是不是全校的小美女們，都特崇拜你？”二寶沒說話，不好意思地笑了。

我做晚飯的時候，二寶像只小蝴蝶，在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，說個不停，偶爾搭把手。這樣的他，讓我怎么也無法和一年前那個面無光澤，神情黯淡的娃，聯(lián)系到一起。

忙完灶上的事，再仔細(xì)端詳我的球球，體格明顯健壯了。雖然沒怎么胖，但是，燦爛的笑容里滿是光彩，閃亮的眸子透著自信的神韻。我有些感動，也有所感悟：原來，孩子的精氣神，藏在父母的關(guān)愛里。

責(zé)編/昱青