張安琪
清晨,哨音飛揚(yáng),陽(yáng)光披在您的肩上;深夜,腳步輕響,步伐印在我的心上。感動(dòng),是心弦的感慨,靈魂的撼動(dòng)。
新生入學(xué)第一天,她領(lǐng)著我來(lái)到寢室門前:“這是604寢室,我是你的生活老師。”她轉(zhuǎn)身微笑面向我,我微愣。她黃瘦的臉頰,顯然做過(guò)保養(yǎng),但仍看得出時(shí)間流過(guò)的痕跡。眉眼彎彎,甚是和善,聲音清脆而不失老練,身著一身黃色斑點(diǎn)裙,定格為中年婦女形象。
我望著她,不知道該說(shuō)什么。轉(zhuǎn)念間,她已轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn),靈巧的身影漸漸變小,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾搖搖晃晃。目送她離去,我走進(jìn)寢室。
這一眼,無(wú)言,無(wú)感,亦無(wú)動(dòng)。
住校第一晚,在床上翻來(lái)覆去睡不著,床板“吱吱嘎嘎”響。我起身走出寢室,趴在走廊盡頭的窗臺(tái)看著外面寂靜一片。“在干嗎,怎么還不睡?”我一驚,趕緊回頭,生活老師正站在我身后。她的臉被窗外的燈光照得影影綽綽,隱隱約約間我望見(jiàn)她的眼睛,流淌出的光仿佛訴說(shuō)著她的擔(dān)憂與不解。
“怎么了,是不是想家?”
“沒(méi)事沒(méi)事,就是睡不著。”
她拍了拍我的肩:“趕緊去睡吧。”
我走在前面,她在后面打著手電筒。燈光照亮了前方的路,形成一塊白色的光圈。我心頭一顫,無(wú)言中回到了寢室,無(wú)意瞥到時(shí)鐘,短針已指過(guò)1點(diǎn)。于是,心底生出一股復(fù)雜的情緒。
第二天與室友談起這件事時(shí),她們擺擺手說(shuō):“每個(gè)生活老師都是這樣,我們上課時(shí)她們就一直在睡覺(jué)。”昨晚的愧意與感動(dòng)漸漸變淡,那一眼中的擔(dān)憂與倦意被我深藏于心。
“你看看你的桌子,紙團(tuán)都丟在桌子上,臟襪子也扔在桌子上,是等著我給你收嗎?我已經(jīng)拍了照發(fā)給你媽媽!”靜謐的夜被突如其來(lái)的聲音打斷。一頓數(shù)落后,我再望過(guò)去,只看見(jiàn)馬尾搖搖晃晃的背影。想到回家后媽媽詢問(wèn)我,擔(dān)心我的生活,這一眼雖無(wú)言,不滿卻幾乎涌了出來(lái)。
車子在暮色中飛馳,霓虹飛速倒退。突然,一雙充滿倦意的眼浮現(xiàn)在腦海中。我裝作不經(jīng)意地一提:“媽媽,聽(tīng)說(shuō)生活老師在我們上課的時(shí)候,一直在睡覺(jué)。”
她雙眉一皺:“誰(shuí)說(shuō)的?我每次給她發(fā)信息,她都立刻回我。你看,這是你們上課時(shí)她拍的寢室。”我愣住了,凌亂的被子何時(shí)變得整齊,課桌何時(shí)干干凈凈……一切都有了答案。
“那……你有沒(méi)有收到別的照片?”
“沒(méi)有啊。”
那一陣數(shù)落仿佛再次在我耳邊響起,聽(tīng)起來(lái)卻那么親切。回想起每天清晨的哨音在走廊回響,回想起她每天叫我們添衣服、帶雨傘的囑咐……我的眼眶漸漸濕潤(rùn),感動(dòng),無(wú)限的感動(dòng)涌上心頭,撥動(dòng)我的心弦,撼動(dòng)我的靈魂……
我靜靜抬起頭,任感動(dòng)在心間蔓延。
感動(dòng)無(wú)處不在,只看我們是不是用心在感受。這篇作文就是從生活里擷取了幾個(gè)片斷,寫出了自己的感動(dòng)。
(作者系合肥市八中學(xué)生,指導(dǎo)老師為陳浩)
(責(zé)任編校曾向宇)