高校“教工之家”建設的浙江大學實踐

樓華

摘 要：高校工會是學校民主管理的重要力量，是教職工、工會會員的娘家。浙江大學工會勇擔新時代賦予的新使命，大力弘揚“家”文化，全面推進教工之家建設。

關鍵詞：高校工會 建設 重要力量

近年來，浙江大學工會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人、促進學校事業科學和諧發展這一主線，狠抓“民主管理、服務職工”兩大重點，以密切黨同教職員工的聯系為核心，以竭誠服務教職員工為導向，以調動教職員工建功立業的積極性為關鍵，以創建富有時代特征、工會特色品牌為抓手，建“民主之家”“育人之家”“奮進之家”“和諧之家”“文化之家”。

一、建“民主之家”，匯聚智慧力量，服務發展大局

工會組織是高校黨委和行政聯系廣大教職工的橋梁和紐帶，是廣大教職員工依法、有序、廣泛參與管理學校事務的重要渠道。作為走在高等教育改革發展時代前列的浙江大學，肩負著加快建設中國特色世界一流大學的偉大使命，新時期更需要全體師生的智慧和力量，以開放的胸襟推動學校的民主管理，推動學校各項事業科學發展。

加強教代會制度建設，凝聚教職工智慧力量。學校黨委明確提出，凡是涉及學校改革發展的重大問題都要提交教代會討論，凡是涉及教職工切身利益的重大事項都要提交教代會審議通過，凡是學校推動的重要工作都要向教代會報告。當好教職工思想的關心者、意見的代言者和權益的維護者，形成“黨委領導、行政支持、部門協調、工會推動、教職工參與”的教代會工作新格局和“凝心聚力、民主和諧”的教代會工作文化。

拓寬民主參與渠道，不斷創新提案工作機制。堅持“以上率下”，建立校領導領辦提案常態化機制；堅持跟蹤回訪，建立“重點提案回頭看”機制；堅持監督激勵，建立優秀提案表彰制度。提案工作形成了學校高度重視、代表積極建言獻策、部門認真辦理的良性循環。

二、建“育人之家”，堅持立德樹人，弘揚師德師風

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校立身之本在于立德樹人，要加強師德師風建設。高校工會有責任和義務，教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。浙江大學工會首設教代會教師發展委員會，踐行新時期的“為師之道”，通過“師說”論壇、“面對面交流”“女教授導師團”“求是緣”等品牌活動影響感召學生。參與學校新教師始業教育，將意識形態、師德規范、愛校榮校等內容融入，為青年教師良好職業道德的形成奠定堅實的基礎。

選樹師德先進典型，充分發揮典型人物的激勵、導向和示范作用，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，以典型的說服力、感召力和號召力推動高校師德師風建設。

三、建“奮進之家”，促進教師發展，引領建功立業

教師的職業既光榮又崇高，教師的成長發展，關乎學校事業發展，關乎學生成長進步。服務教師發展，是工會的應盡職責。學校工會要發揮自身優勢，整合力量，搭建平臺，為教師發展營造良好的政策制度文化環境。精心組織青年教師教學競賽，促進教職工技能素質新提升，使教師們成為既具備扎實學識，又具備理想信念、道德情操和仁愛之心的“四有”好老師。教育和引導教師努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

聚焦立德樹人根本任務，以“教書育人、創新育人、管理服務育人”為主要內容，積極開展“三育人”先進集體、標兵評選活動，激勵教職工建功新時代。

四、建“和諧之家”，構建服務體系，維護職工權益

習近平總書記指出：“工會要堅持以職工為中心的工作導向，抓住職工群眾最關心最直接最現實的利益問題，認真履行維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾的基本職責，把群眾觀念牢牢根植于心中。”關心關愛教職工，切實幫助教職工解決的困難和問題，是團結教職工、增強凝聚力的重要途徑，是推進學校和諧校園建設的重要抓手。

加強源頭參與，發揮勞動人事爭議調解委員會、福利工作委員會等專門委員會的作用，在學校政策制定、推行中當好教職工思想的關心者、意見的代言者和權益的維護者。開展“遵法守法攜手筑夢”法律援助服務，努力構建和諧勞動關系。做好非事業編制職工的入會工作，維護女教職工特殊權益，健全校院兩級幫困送溫暖體系，做大做強職工愛心基金捐助和職工大病醫療互助保障項目，推動實施教職工優惠辦理公共交通意外保險和重疾險等商業保險服務，促進校園和諧穩定。

積極落實好學校黨委提出的暖心愛心工程，不斷拓展服務領域，滿足不同群體教職工向往美好生活的多樣化需要。推進“面對面、心貼心、實打實”的工會普惠性服務工作，使廣大教職員工更好地共享學校發展成果。舉辦入學政策咨詢會和育兒課堂，策劃單身青年教職工聯誼交友活動。以“情系教工服務會員”為宗旨，積極爭取專屬優惠，在汽車銷售保險、電話寬帶、農產品采購等方面提供服務和優惠。建立工會驛站，為跨校區辦事的老師提供休憩交流場所。建設智慧工會，進一步推進工會服務資源互聯共享。

五、建“文化之家”，提升活動品質，豐富精神生活

校園文化，是學校辦學實力的重要體現，在學校發展中具有獨特的作用。學校工會以創造“民主、和諧、溫暖、快樂”的教職工文化為己任，不斷豐富文化內涵，展現文化成果。打造“巾幗行”品牌活動，大力宣傳和表彰優秀女性，營造尊重女性、關愛女性的氛圍；打造“青春匯”品牌系列活動，著力搭建文化共享、交友聯誼、公益服務、榜樣力量四大平臺。

積極開展寓教于樂活動。組織開展教職工素質提升活動，書法、瑜伽、油畫、插花、茶藝、羽毛球、高爾夫、攀巖等，品類眾多、內容豐富，不斷豐富教職工的業余文化生活，滿足教職工的多樣化需求。常態化、群眾化的教職工社團成為浙江大學教職工溝通交流的橋梁、風采展示的舞臺、自我教育的課堂。豐富和活躍了校園文化氛圍，展示了教職工昂揚向上的風采，不斷提升教職工的歸屬感、認同感和獲得感，團結動員廣大教職員工以主人翁姿態建功“雙一流”。

參考文獻

[1]葉民.努力踐行新時代工會工作新使命[J].中國教工，2019（4）.

[2]徐寶敏，樓成禮.教代會在一流大學建設中的作用發揮探析[J].新常態下高校工會工作實踐與創新，2016：P9.