用紅色精神點亮兒童生命底色

朱茂勇

江蘇省淮安市周恩來紅軍小學是由全國紅軍小學建設工程理事會命名，淮安市淮安區人民政府投資興建的全國唯一一所以周恩來總理名字命名的現代化小學。學校以“成為美好事物的圓心”為辦學理念，立德樹人，以紅養正，弘揚紅軍精神，傳承恩來風范，建美雅校園，做美麗教師，鑄美妙課堂，育美德少年，建構了紅色傳承、綠色發展、金色體驗的“三色”文化體系。學校內強素質，外樹形象，在紅色教育、藝體教育、國防教育、素質教育等方面形成了特色品牌，中央電視臺、《中國教育報》等百余家媒體聚焦學校，全方位地予以宣傳推介。學校先后獲全國首所五星級紅軍小學、全國基礎教育特色學校、全國巾幗文明崗等榮譽稱號。

“您有清正廉潔的公仆情懷，是中華兒女追隨的楷模;您有扶危定傾的民族擔當，是炎黃子孫的接觸典范;您有嚴于律己的高風亮節，是紅小師生學習的榜樣。海棠花開，香溢四方，盛開在每一個溫暖的春天，怒放在每一個國人的心上。”

不久前，江蘇省淮安市周恩來紅軍小學舉行了紀念周恩來總理121周年誕辰活動，六年級12班的沈霈程同學寫下了這首深情的詩——《海棠花開》，以表達自己對偉人的懷念。

“把紅色資源利用好，把紅色傳統發揚好，把紅色基因傳承好。”這一直是周恩來紅軍小學的教育格調與教育追求。淮安是一代偉人周恩來總理的故鄉，周恩來紅軍小學充分整合區域紅色資源，深入挖掘新時代背景下紅軍精神和周恩來風范的獨特內涵，將紅色教育和學生的核心素養有機融合，著力培養新時代的美好少年。

一、重走長征路，紅色薪火永相傳

“長征的勝利，是無數先烈用生命和鮮血換來的，長征所體現出來的艱苦奮斗、不怕困難、不怕犧牲、百折不撓的革命精神，是中國革命成功的基礎。”校長管曉蓉說，“‘紅軍娃重走長征路就是讓學生在重溫長征這一條充滿傳奇色彩的征途中，身臨其境地感受當年英雄的艱苦奮斗精神，從而激勵學生不斷前行。”

“紅色基因，代代相傳”，周恩來紅軍小學是這樣說的，更是這樣做的。沿著革命先輩的足跡前進，周恩來紅軍小學曾兩度開展“紅軍娃重走長征路”活動，第一次是在2011年6月18日至6月30日，第二次是在2016年6月30日至7月12日。兩次重走長征路，旨在讓學生通過尋訪，緬懷紅軍戰士的豐功偉績，傳承弘揚偉大的長征精神，重溫中國共產黨的歷史，繼承和弘揚中國共產黨人的優良傳統和高貴品格。

2011年舉行的“紅軍娃重走長征路”活動在周恩來紅軍小學歷史上是第一次，在小學生中開展也是第一次。他們中年齡最大的不過12歲，年齡最小的還不足8歲，出發的那一天，家長都前來送行。對這群從沒有離開過家長的學生來說，這次離別是那么難舍，但是這群學生還是上了車，向家長揮手告別，因為他們知道此次“紅軍娃重走長征路”的經歷注定是永生難忘的。

“紅軍娃重走長征路”尋訪團從淮安出發，沿著紅軍長征走過的地方，12天途徑四省，沿途參觀22處革命紀念館、烈士陵園。一路上，周恩來紅軍小學的學生走紅軍路、穿紅軍軍服、唱軍歌，以紅軍戰士為榜樣，不僅重走了長征路，更是讓紅軍精神深深地印在了心里。

“我們永遠聽黨的話，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，天天向上，繼承革命傳統，堅定革命信仰，讓紅色基因代代相傳，為實現民族復興的中國夢而奮斗。”周恩來紅軍小學的學生在古田會議舊址前莊重宣誓。“重走長征路的經歷讓我深刻體會到紅軍堅韌不拔的精神，之前我遇到挫折總是愛哭鼻子，但對比紅軍當年長征過程中遇到的挫折，我的這些困難簡直不值一提。現在，我不再輕易掉眼淚，變得堅強多了。”一名周恩來紅軍小學的學生講述著她的收獲。

走心的紅色教育，才能讓紅色精神真正進入學生的心靈。重走長征路塑造了學生堅強的人格，更讓紅色薪火代代相傳。

二、傳承偉人風范，紅色旗幟永飄揚

漫步在周恩來紅軍小學的校園里，紅色元素處處可見，偉人的風范時刻彰顯。學校的長征園中有一座微型的“瀘定橋”，學生模擬攀爬，既能鍛煉體魄，又容易銘記紅軍精神。“校旗上閃爍紅軍的五星，腳下路延續新的長征;我們是新一代紅軍小戰士，先輩的熱血在身上奔騰。書聲瑯瑯，傳遞飛奪瀘定橋的英勇;筆聲沙沙，續寫翻越雪山草地的雄風。”學生正在“恩來園”里高唱著這首《紅軍小學之歌》。

“校園文化建設是進行紅色教育的第一步。”管曉蓉向我們道出了她的思考，“我們要通過校園文化熏陶，培養學生的紅色情懷，通過整合紅色文化教育資源，豐富紅色文化教育內容，讓學生從小樹立建設祖國的遠大抱負。”

周恩來紅軍小學本著“托起明天的太陽”的辦學初衷，著力打造紅色校園文化。學生胸前校徽上的報題、校刊的刊名、校報的題名均采用周恩來的手跡。會堂里懸掛著周恩來的手跡匾額，“愿相會于中華騰飛世界時”“要學習、學習、再學習”“愛我們的民族吧，這是我們自信心的源泉”，這些周恩來的語錄在教室中隨處可見，紅軍服更是成為學校的校服。學生通過各種文藝匯演的形式踐行紅色傳承精神，讓紅色旗幟在校園處處飄揚。

每年新生入學的第一堂必修課，學校會組織學生集體參觀周恩來故居和周恩來紀念館，給新生觀看的第一部電影是《少年周恩來》，給學生召開的第一次隊會主題是“我心中的周爺爺”。每年的六一國際兒童節，學校便會帶領學生來到周恩來紀念館，舉行入隊儀式和推優入團儀式，讓學生從小就在耳濡目染中明確自己身上的責任，從而樹立遠大志向。每年春天，學校的“紅軍娃講解團”就會開展“春天，我們到桃花垠看您”義務講解活動，為全國各地的游客講解周恩來紀念館和周恩來故居。

如果把學生比喻為在水中自由游動的魚兒，那么校園文化就是這流動的水。無論是種植花草樹木，還是懸掛標語，周恩來紅軍小學都會讓學生浸潤在這無聲的紅色海洋中。

三、探訪老紅軍，紅色搖籃今更紅

“1958年炮擊金門，廈門何厝是前線。那天晚上，大家正在學校操場看電影，村子里的廣播突然響了起來，通知全體村民趕緊轉移。我和其他12個同學便躲了起來，家長找不到我們，只好先轉移。”何佳汝這位當年的“英雄小八路”，向學生談起了那段往事，“那年我14歲，我和其他12個同學沒有轉移，留了下來一起保衛家鄉。我們這支13人組成的‘小八路，穿梭在敵人的炮火中，洗補軍衣、燒水、送飯、架設電話線、看守電話機、搶修公路、站崗放哨……”

學生依偎在何奶奶身前，津津有味地聽著何奶奶講故事。這一幕是周恩來紅軍小學的學生在福建廈門慰問老紅軍何佳汝的畫面。聽著何奶奶的故事，紅軍娃對她的敬意油然而生。何奶奶告訴學生，當時通信設備炸斷了，于是他們這群“小八路”手拉手接起電話線，這個故事后來還被拍成了電影《英雄小八路》。作曲家寄明老師聽了“小八路”的故事后，更是為此寫下中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》。聽完何奶奶的故事，學生與何奶奶緊緊相擁，邀請她一定要抽時間到周恩來紅軍小學做客。與何奶奶相處的時間是短暫的，但何奶奶傳遞的“英雄小八路”精神會一直刻在學生的心上。

“淮安，淮安，我知道。孩子們，你們的姜奶奶也是江蘇人。”曾任中華人民共和國中央軍事委員會副主席、國務委員兼國防部部長的遲浩田上將動情地說，“今天，我非常高興，不像是八十多歲，倒像是十八歲了。希望你們繼承老紅軍的光榮傳統，珍惜周恩來紅軍小學的榮譽，好好學習，天天向上，把祖國和家鄉建設得更加美好！”這是學校組織學生拜訪遲浩田將軍的活動，為的是讓學生能夠走近老紅軍，傾聽他們的故事。“回想拜訪遲將軍的場景，那一幕幕仿佛在眼前。”學生錢星竹細細回憶起那時的場景，他左手牽著遲爺爺，右手拉著姜奶奶，不僅為二老送上了祝福，還獻上了親手制作的小禮物。

“我們永遠不能忘記歷史，要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學習，快樂成長，以實際行動，報效祖國，保護家園，為實現偉大中國夢，為祖國更加繁榮昌盛而奮斗。”這是楊奕孜同學在“勿忘國恥，圓夢中華”主題隊會中的鏗鏘誓言。

紅色沃土育新芽，紅色搖籃今更紅。學生在與老紅軍的親密接觸中，能夠更加真實地感受到先輩對信仰的堅定、對理想的執著，同時，認識到今天的幸福生活來之不易，是當年先輩不怕犧牲、出生入死、艱苦奮斗換來的。

（作者單位：江蘇教育報刊總社）