基于 InCites 和 ESI 的學科發展分析與評價

吳凡

【摘 要】本文是基于ESI、InCites和Web of Science數據庫中，淮陰師范學院數學學科近10年（2008-2018年）的多種數據，從多個角度定量地反映淮陰師范學院數學學科在國內國際的位置及科研競爭力狀況。并根據分析結果對淮陰師范學院數學學科發展提出“注重論文質量，鼓勵發表高水平論文;推動機構合作，擴大國際影響力;引進人才評估指標”等建議。

【關鍵詞】ESI;InCites;學科評價

中圖分類號： O6-4;G652文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）21-0130-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.058

0 引言

學科建設作為高校發展的核心內容，越來越受到高校及政府部門的重視，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020 年）》明確提出，要加快創建世界一流大學和高水平大學的步伐，培養一批拔尖創新人才，形成一批世界一流學科，產生一批國際領先的原創性成果，為提升我國綜合國力貢獻力量。[1]學科競爭力是評價一所高校科研、教學、 師資等能力水平的基本要素。學科競爭力水平的高低直接響高校學科整體規劃，是其綜合實力的集中體現。[2]ESI 評價指標作為衡量和評價一個學科競爭力的重要標準之一，國內大學也越來越重視ESI指標，將學科進入ESI全球前1%作為發展目標之一。In Cites 和 ESI 是基于Web of Science（WOS）權威數據的全方位科研績效分析平臺和工具[3]， 本文通過對ESI、InCites和Web of Science數據庫中，淮陰師范學院數學學科近10年（2008-2018年）的多種數據進行定量分析，科學地反映淮陰師范學院數學學科在國內國際的位置及科研競爭力狀況。

1 數據來源

本文依據ESI、InCites和WOS數據庫中截至2018年12月的檢索數據，對淮陰師范學院數學學科20018-2018發文情況進行統計分析，對淮陰師范學院數學學科十年的論文數、論文被引頻次、論文篇均被引頻次、學科規范化的影響力、期刊規范化的影響力、H 指數等多指標進行綜合分析。對我校、省內外同等檔次高校、略高于我校的高校和我國數學學科進入ESI最后一名的高校數學學科潛在競爭力和現實競爭力進行對比分析。（文獻類型僅限于WOS中的Article和 Review）。

2 數據分析

2.1 淮陰師范學院數學學科WOS發文量及被引頻次分析

淮陰師范學院數學學科在2008-2018年間共有337篇Article和Review論文被WOS核心集收錄。圖1為2008-2018年分年度發文情況。由圖1可以看出，2007-2017年間發文量大幅增加。2018發文量較前一年有所下降。

2.2 發文期刊分析

我校數學學科在2008-2018年間，發表論文的期刊共有79種，按照論文的被引頻次進行排序，選取前16種，檢索出其JCR影響因子（2018）、JCR分區等信息。

2.3 高被引論文

論文的被引用次數反映了論文的水平和在該領域被重視和被應用的程度，可以從一個角度體現論文的影響情況。[4]Highly Cited Papers （last 10years）高被引論文，是指近十年的論文在當年引用次數排名在全球前1%的論文，多來自相關學科的重點研究領域，其數量可體現相關學科的競爭力和發展潛力。2018年12月的最新統計數據顯示，我校數學學科進入全球科研機構前1%的高被引論文共有17篇。

2.4 合作情況

對合作情況進行分析，可以了解機構科研人員的合作情況，有助于未來尋求更多更高品質的合作。從合作機構看，在2008-2018年間WOS核心集收錄的淮陰師范學院數學學科論文中，共與76個國內外機構展開合作。根據合作論文數量和被引頻次，選取合作論文數量及被引頻次排名前10的機構進行分析，我校主要合作機構中，哈爾濱工業大學、浙江師范大學、南京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、揚州大學、蘇州大學、浙江大學、南京大學等國內機構占較大比例。從合作國家和地區看，在2008-2018年間WOS核心集收錄的我校數學學科論文中，我校共與11個國家和地區有合作;在論文數量上，合作對象以中國大陸為主，其次為美國、印度、法國、加拿大、韓國、新加坡、瑞典、澳大利亞、荷蘭和蘇丹等國家。要提高學校的科研影響力，需要更多地與高水平機構、發達國家和地區開展合作。

2.5 部分高校數學學科對比分析

本研究報告重點選取9所高校（表4），其中，蘇北地區同等檔次或檔次略高的高校、2015年與我校同期競升大學成功的高校均有所涉及。從表7中可以看出，2008-2018年間我校數學學科WOS論文數排名第四，被引頻次排名第三，學科規范化引文影響力排名第二，ESI學科潛力值排名第，熱點論文數量排名第。數據表明，在10家高校中，我校數學學科產出的論文質量較高，優秀論文占有較大的優勢，但由于基數較低，導致論文總被引頻次較低，未來還需要加大論文產出才有可能有較大進步。

3 總結與建議

通過統計分析可以看出，淮陰師范學院數學學科近年來的SCI發文量及論文被引頻次有較大幅度的增長，且論文的質量和影響力都很高。2018年12月數據顯示，我校數學科學學科的ESI潛力值為42.29%，而2016年11月數據我校ESI的潛力值為24.80%，進展迅速。但由于我校數學學科論文基量較小，進入ESI學科還有很長一段時間的發展。建議學校根據實際情況完善績效考核與獎勵機制，鼓勵發表高水平論文。推動機構合作，擴大國際影響力。引進人才評估指標等。

【參考文獻】

[1]任勇，林暉，任群，張玲玲.基于ESI和InCites的安徽農業大學優勢學科評估分析[J].安徽農業大學學報（社會科學版），2017，26（01）：73-79.

[2]周沫.基于InCites、ESI數據源的高校學科競爭力比較分析[J].農業圖書情報學刊，2017，29（07）：63-67.

[3]郭俊平，楊開宇.基于ESI和InCites的內蒙古大學科研評價與學科預測[J].內蒙古大學學報（自然科學版），2017，48（06）：711-713.

[4]董亞杰.基于SCI對我國林業高校科研水平的分析及評價[J].現代情報，2007（11）：135-138.