科技輔導員在線學習中心

劉欣

科技輔導員在線學習中心——科技學堂，是一個面向中國所有科技教師的在線學習平臺，于2016年6月1日上線，平臺上的所有的課程等學習資源都是免費開放的。隨著科學技術的發展，智能手機、微信的普遍使用，教師現在都能通過網站、手機應用或微信小程序等，非常簡單方便地瀏覽網上資源，進行在線學習。

目前，科技學堂有5萬多名注冊教師用戶，月均訪問量13萬左右。科技學堂平臺上有超過100門在線課程，所有課程包含超過1000個在線視頻。課程中有33門為中國青少年科技輔導員協會認證課程。教師學習認證課程后，通過課程考試可以獲得相應的培訓證書。

科技學堂平臺上的課程和資源類型非常豐富，包含了STEM教育、科學傳播、機器人、計算機科學與編程、創客技術、科技教學方法等科技教師教學需要用到的內容。大部分課程資源由中國青少年科技輔導員協會委托大學、科研機構或科學家合作開發，或由教育機構、企業捐贈發布。除教學輔導課程外，科技學堂還提供了中國科協青少年科技中心舉辦的多個全國青少年科技競賽與活動的培訓課程。豐富多樣的課程不但為教師提供了多樣化的教學指導，也為教師與學生參加科技競賽、爭取榮譽提供了深入、專業的支持。

在提供在線學習資源的同時，科技學堂也提供了周到的學習輔助。每門課程在開課期間設立QQ群或微信群學習小組，每個學習小組內都有輔導教師提醒學習進度，輔導平臺使用。每門課程的講師也會定期在學習小組內作課程要點回顧和課程答疑。在課程的不同階段，學習小組內會舉行開課儀式、小組交流、結業儀式等活動，讓每位參與學習的教師都能有集體感，從而有更強的學習動力和學習熱情。

科技學堂平臺的工作人員通過平臺的數據統計功能，對每天的訪問者、參與課程學習的教師作各維度的數據統計，并從中發現教師可能需要的幫助。科技學堂平臺上的教師用戶來自全國各地，工作時間和工作安排都有所不同，那么學習小組就需要了解教師們的學習時間規律，從而更好地安排人員及時答疑，并確保活動時段方便更多教師參與。經過長期數據總結，全國的教師學習時間通常集中在上午、下午和傍晚3個高峰時段。每門課程學習小組的工作人員再根據自己課程學員的學習訪問數據作一次對照分析，就能把所有活動時間進行最好的安排。

為了鼓勵教師學習，科技學堂也定期聯合課程合作伙伴，盡可能提供更多的資源支持和學習獎勵。一些課程需要一些硬件材料，科技學堂就將這些硬件設施、設備免費分發給學習者使用，待教師完成課程學習后，再歸還這些器材，以便其他教師在下一次學習中還能夠使用。

除系統性的學習課程之外，科技學堂還組織各類教師在線交流與分享活動。大部分活動針對教師實際工作中遇到的問題。近幾年國家號召開展人工智能普及教育，很多教師都有不熟悉技術、教案不完善的問題。科技學堂會在各個學習小組里召集有相似問題的教師，連續舉辦問題交流、案例分享、教案討論等活動。在各個學校里，也有很多周期性的同類需求，比如競賽準備、校園活動等，以及結合節氣、假日主題開展科技活動，這些都是非常有共性的一類需求。針對這類需求，科技學堂已經形成了在每年中各個重要節氣前分享特色教學案例的固定活動。這類活動能夠在第一時間響應教師的問題或需要，并且及時幫助教師找到解決辦法。

科技學堂希望為教師提供的不僅僅是學習資源，還有對教師工作和成長的全方位支持。科技教師在各自學校里相對人數較少，不像其他學科教師有更多同行交流的機會。科技學堂借助互聯網特色，打通距離與地區的約束，通過學習小組和科技學堂社團助手，讓科技教師可以更方便地與外校、外地的同行交流分享。科技學堂還特別制作了“我是科技輔導員”系列文化用品，作為在線學習的獎勵或在線下活動中使用。通過這些舉措，科技學堂支持科技教師更多地展示自我，彰顯個性，擁有更強的集體榮譽感和認同感，共同提升科技教師的社會影響力。

為了邀請積極參與“一帶一路”科技教師交流的國家和地區的教師，科技學堂的英文版網站已經上線，可以通過網址http：//en.sciclass.cn進行訪問。科技學堂英文版支持各國手機驗證注冊，目前已經發布5門配以英文字幕的國際化科技教師學習課程，未來還有來自更多機構的國際化課程上線。讓世界各國的科技教師共同學習，共同交流，共同成長，是科技學堂更大的愿景。