戰略需要創造力

亞當·布蘭登伯格

戰略教授通常向學生講授嚴謹的分析工具，幫助他們評估戰略問題，比如五力模型、繪制價值網、謀劃競爭地位。學生們知道這些工具的重要性，認真學習如何使用他們。但他們也意識到，這些工具更適合理解而非重塑現有商業環境。他們知道，改變游戲規則的戰略源于創造性思維——直覺的火花、不同思維方式之間的聯系，以及放手一搏。

他們的感覺沒錯，但這并不意味著我們應放棄多年來積淀的許多強大分析工具。我們總需要這些工具來理解競爭格局，并評估公司如何部署他們的資源和能力。但作為戰略從業者，我們必須承認，即使授人以“漁”，也不能幫助他們打破傳統思維方式。如果我們想教導學生和管理者如何制定突破性戰略，就必須提供專門為他們培養創造力而打造的工具。

現在這樣的工具有很多，而且通常對用戶非常友好。查爾斯·杜伊格在所著書籍《更明智，更快，更好》中談到，將精挑細選的創造性“干擾”因素引入工作流程，激發新思維。 揚米·穆恩在《從產品生命周期中脫穎而出》一文中，建議通過大膽制約，而非擴充產品功能，來重新定義產品。

這些方法的共同之處在于，讓戰略不再局限于現成分析工具所帶來的洞察，而是延展到更廣闊的領域，按學術術語的說法是：認知更遙遠的目標。他們的靈感更多來自我們的思維過程如何運作，而非行業或商業模式的結構，因此可以幫助戰略家實現突破現狀的創造性飛躍，從而發明真正全新的經營模式?！?br>