著手細微處，鍛造語文心

作者簡介：唐潤，高中畢業于湖北枝江市一中，2019年高考語文成績為132分，是湖北省枝江市語文單科第一名。

語文之妙，不僅僅是局限于字詞之中，更在于它的廣博與包容。學習語文，重要的是從細微處發現語文的美，將所學之物鍛造成骨子里的素養。

立足課本，不斷積累

我個人比較反對還未吃透書本，就去買各式資料進行練習的做法。高中三年，我從未自己買過語文資料，僅僅憑借課本和學校統一訂閱的資料來不斷鞏固提升自己的語文水平。

就拿學習文言文來說，大部分同學覺得困難重重，但其實并不是不可攻破。“從細微處著手，了解文言文一字一句”，這就是我的方法。除了課本上的注釋，我通常會認真記下老師在課堂上補充的生僻詞義，然后對照原文，一句句解釋文章的意思，直至能夠概述文章大意。這樣一來，我不但能夠充分理解文言文，而且還能順便攻克名言名句默寫。

語文提分從來都不是一個快速的過程，而是在不斷的積累與運用中平穩提升的，用“厚積薄發”來形容最為恰當。語文學科閱讀量大，知識點多，很容易出現知識點遺漏等問題。為此，我專門準備了語文積累本，每次遇到新的知識點或者易錯的知識點，我都會把它們摘錄下來。有時我也摘抄一些名句和經典詩歌，甚至會剪貼雜志上的美文。大量的積累，為我的語文打下了堅實的基礎。

注重閱讀，有效練習

在我看來，各類書都有它的有益影響。我平時比較喜歡讀一些短篇文章，所以經常買雜志來閱讀，《讀者》《特別關注》等雜志都深得我心。在閱讀不同類型的雜志時，我會學習不同文章的優點，比如《特別關注》中的文章，其文風與高考實用類文本的文風如出一轍，我主要是關注這些文章的邏輯性和嚴謹性，側重理解文章的邏輯和內容。久而久之，我發現自己做實用類文本閱讀題基本不會出現錯誤。

學和練本來就是有聯系的，學了必須要想，想通了就要練，在練習的過程中看自己是否真正把知識弄懂了。建議同學們果斷停止無用的重復訓練，針對自己的弱項進行定點突破，在學習的“非舒適區”進行鍛煉和提升。高一、高二時，我的實用類文本閱讀水平較差，為此，我專門利用一節自習課，仔細研究了近三年高考題，并且總結出這類題的一個特點，那就是正確的選項總是用詞嚴謹，不會給人模棱兩可的感覺。之后在做題時，我根據這個特點去分析選項，正確率提高了很多。這也是高考題和練習題的最大區別。因此，同學們不必花大量時間做重復練習，一次對高考題的仔細分析或許意義更大。

善于發現語文之美

練習幫助我們學好語文，興趣讓我們更愿意學習語文，二者在語文學習中的地位都是舉足輕重的，可以幫助我們取得更好的成績。

語文涵蓋了各個方面，在生活中，我們要善于用一雙慧眼去發現語文之美，并將對語文的熱愛融入生活，在一點一滴的學習中鍛造自己的語文素養。真正的學者，從不止于皮毛。不過，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，在語文學習之旅中，切忌盲從，在不斷的嘗試與學習中吸取他人的有益經驗，為自己所用，才能實現最大收獲。