特教夢

趙丹丹

賈樟柯說過，浪子之所以成為浪子，是因為有家。然而，那個年少時熟悉得讓我深感無趣的故鄉，盡管每次歸去來之間都會讓人肝腸寸斷，卻也漸漸成了記憶里的遠方。每一次的月臺獨行，每一次的起飛與降落，那些行過的路，做過的夢，飛揚過的青春，有一天，終將成為照亮我們后半生的月光。

城在人的心中

1989年，深圳特區創建的第十個年頭，我剛滿6歲。父親被單位派往廣東療養，于是我跟隨父母第一次離開家鄉。父母不知道小孩子也需要辦邊防證，當所有的大人都去了深圳，我和同行的小伙伴就被留在了療養院。幾天之后，大人們帶回來了最新潮的傻瓜相機，從沙頭角扯回了做衣服、褲子的“的確良”。這段模糊的記憶是父母后來告訴我的，命運的安排卻總是這般令人感慨，幼時遙望的深圳特區，竟在十六年后向我敞開了大門。當然，這時候已經不再需要邊防證了。

人生的際遇一面寫著隨性，一面寫著注定。大學畢業那年，我所學的特教專業一直沒有合適的學校來招聘，在焦躁的等待中，等來了深圳元平特殊教育學校。我試著遞交了簡歷，幸運地通過了面試，就這樣，我成為了深圳的一名特教老師，成為了千萬特區人的一員。在來之前，我沒有做過一天深圳夢，卻毅然放棄了家鄉省會城市的安穩生活;在來之后，我像所有的異鄉人一樣，相信開放的環境能創造更多的機遇，也相信自己值得擁有更好的未來。

回想起那些初來乍到的日子，總是既帶著自由和獨立的無所畏懼，更帶著離家和思鄉的漂泊情緒。在這座陌生的城市里，我沒有家人，沒有朋友，提前了半個月來學校報道，甚至連同事都沒有幾個，突如其來的孤獨，仿佛隨時隨地就會淹沒我。我還記得因為下錯了站，在黑夜的雨里往宿舍趕的緊張和慌亂;我還記得在布吉街繁華的燈火前走過，那喧鬧卻與我無關的落寞。

那時的自己，唯有懷著滿腔的赤忱，等待著我的學生，在每個星期一的早晨，從深圳的各個地方來到我們的一方教室里，用他們那并不爽朗的聲音，向我問一聲“老師好！”那些與書本相伴的夜晚，我和大多數年輕的老師一樣，在辦公室里寫教案、做課件，直到保安師傅逐層樓的檢查，提醒我們要熄燈了，才戀戀不舍地關掉電腦，從漆黑的校道慢慢走回宿舍。寂寞的日子里，我專心拼搏，收獲著不大不小的成績，優秀班主任、賽課一等獎、教研組長，卻也因為自己的年輕無畏，多少次流下倔強的眼淚。

那時的自己，總感覺深圳似乎很大，我的世界卻只有眼前的校園。我曾經爬上蓮花山的頂端，眺望著深圳的大鵬展翅;我曾經站在繁華的深南大道上，仰望著熟悉而又陌生的小平畫像;我曾經踩著大梅沙的細浪，遠望著廣闊博大的蔚藍色海面;我也曾經看著馬路上每一個匆匆走過的人，聽著《第一現場》里各種雞毛蒜皮的新聞。我明白了什么叫一個人、一座城，城在人的心中，人的格局就是城市的大小。深圳，這樣一座寬厚包容的城市，敞開了胸懷，來滋養每一個人的夢想。人會因為選擇而成長，因為成長而懂得選擇，我曾經無處安放的特教夢想，也因為自己的一個決定，即將在這座城市向下扎根，向上生長。

人在城的愛中

“時間就是金錢，效率就是生命”，經歷了改革開放的中國人都知道這句代表深圳的口號。三十多年來，它不僅引領著中國走向市場經濟，更象征深圳的追逐精神。然而，在城市的飛速發展中，我和我的同事們在從事著一項“慢”的藝術，敬畏每一個殘缺的生命，用我們的青春和智慧去“育殘成才”，譜寫了一曲城市中的“悲憫之歌”。

這些殘缺的生命，就是被人稱作“殘疾人”的特殊孩子。他們，有的缺少聰慧健全的頭腦，有的永遠生活在孤獨的世界中，有的拼盡全力也邁不開自己的一條腿，有的從來不知道藍天和白云長什么樣子，有的終其一生也不能叫出一聲“媽媽”。然而，他們的父母，卻和我們一樣，都是普普通通的特區建設者。他們的家庭，因為有了一個特殊孩子，一度掉進了絕望的深淵。

我和我的同事們，就是這些特殊孩子的老師，沒有關于分數高低的思考，有的只是幫助一個個生命努力成長，尋找尊嚴的歷程。有人問我，你教這些孩子有什么用？他們能學會什么？

如果你看見過孩子們迷茫而空洞的眼睛，你會知道，那里需要一點點去填滿世界的形狀;如果你看過一個母親的眼淚和憤怒，聽過一個父親的堅持和無助，你會知道，這條路上需要相互扶持的人，一起走向未來;如果你看過一個孩子學會了穿衣，學會了勞動，學會了寫字和計算，擁有了獨立生活的勇氣，你會知道，教育原來是這么的充滿力量;如果你看過這些看似遲鈍的孩子，在畢業演出上為老師和同學流下了真摯的淚水時，你會知道，教育真的是可以超越一切屏障而被感知的大愛。我們就是這樣一點一滴，幫助孩子們追趕前進的社會，讓他們能夠同樣沐浴在這座城市的陽光中，享受著文明帶來的幸福。

有人問我，你真的愿意一輩子從事特殊教育嗎？我曾經無數次向人解釋過我的職業，當然，我也曾經有過懷疑和沮喪，但是——當家長們把孩子送進教室，又依依不舍地奔向城市的各個崗位時;當的士司機知道我們是特殊學校的老師而拒絕收取我們的車費時;當一批又一批的深圳車主駕著愛車來到為特殊孩子創辦的洗車中心時;當市民中心的場地、少年宮的舞臺、少兒圖書館的展覽廳，展出了孩子們的作品，吸引了無數市民駐足觀看時;當我優秀的同事們，一次次站在比賽場和領獎臺上，展現著特教老師的風采時;當我的孩子健康地成長著，開始思考和理解他父母親的工作時——我知道，這就是深圳，包容每一個向上的生命，接納每一個奉獻的身影，用它那大海般磅礴的胸懷撫慰著她的兒女。我知道，這就是我，作為特殊教育的從教者，應該堅守的信念：這里有我離不開的學生，離不開的三尺講臺。

我依舊用期盼的目光看著那些普通學校里耀眼的孩子，我仍然羨慕那些桃李芬芳的傳說，但誰能說，特殊教育里就沒有屬于我們的幸福呢？生活在這樣一座城市的懷抱里，難道愛，不是一直與我們同在？

鵬城未老逐夢正好

站在流年的岸邊，回望來時路，那青春正好的面龐，也有了一絲歲月的味道。十三年，只是深圳的一個片段;十三年，卻將我的脈搏和這座城市的脈搏跳動在了一起。

在這里，我用最美好的年華托起了一只只折翼的鳥兒，期待他們能放飛頌春的理想;在這里，我和他因特教而相遇，因相知而相許，終得一人心，只愿白首不相離;在這里，我孕育了一顆奇妙的種子，期盼他從襁褓中的嬰孩長成讓我仰望的小伙子;在這里，我站上了“深圳十佳青年教師”的領獎臺，接受著特區教育給我的一份榮譽。

我，一個普通的“80后”獨生子女，出生于萬物生長的改革開放初期，成長于激情燃燒的光輝歲月，求學于翻天覆地的嶄新世紀。我感恩，我生活在大愛無疆的深圳，筑夢在這個奉獻和進取的時代：深圳市政府接連出臺了第一期和第二期特殊教育提升計劃，羅湖、福田、南山、寶安、龍崗多個行政區已經開始建設特殊教育學校。為了求學而奔波的特殊孩子們，終于也能在家門口上學了！一屆又一屆的特殊教育師范生，像我們當年那樣，踏上了深圳的土地，帶著夢想與榮光，將在特區的教育舞臺上，奏出屬于他們的強音。深圳特教人期盼的春天，已經到來了！

風，來自洶涌的海上。四十載歲月激昂，不會辜負所有為她熾熱過的青春。大時代的血液里鼓脹著民族的精神，那是對所有普通人向往美好生活的尊重。深圳之美，特區之魂，就在于一代又一代人把微小的力量匯聚在一起，鑄就今日的都市華光，更將鍛造嶄新的鵬城精神，讓每一個人的夢想，在這片土地上奮力奔跑，肆意生長！