孤獨的人有發(fā)燙的靈魂

夢里江山

會不會時常想起這么一個人，你們交集不算多，但彼此都有著孤獨的靈魂，并在某一刻溫柔共振？

“你確定就這樣碌碌一生嗎？”大二那年，看著桌上的熱飲漸漸冷卻，面對巋然不動的阿黃，作為被輔導(dǎo)員委派前去奉勸他多花些心思在學(xué)業(yè)上的班長，我終于失去了最后一點春風(fēng)化雨的耐心。

很難想象眼前頹喪的人，剛進大學(xué)時曾一度是風(fēng)云人物。父親早逝，寒門逆襲，高考成績優(yōu)秀，受愛心人士資助……隨著系主任聲情并茂的講述不斷深入，盡管瘦弱得似乎風(fēng)一吹就倒，但阿黃依舊在我們心中漸漸樹立起了高大偉岸的形象。

每所大學(xué)，總會有那么一兩個活在新聞鏡頭中的人物，只是現(xiàn)實故事往往劍走偏鋒，被樹立為我們的精神標(biāo)桿的阿黃，此后的表現(xiàn)有著反常的平庸。每堂課，他雷打不動地坐在靠窗的座位，埋頭沉浸在自己的世界，學(xué)習(xí)成績沒有想象中拔尖，除了愛泡圖書館看些報紙雜志外，幾乎不參加任何文體活動，像是課文中的神童“方仲永”，在高位落差后迅速淪為平庸之人。

某次專業(yè)課上，民法老師忍無可忍，悄悄上前推開阿黃桌面上高高摞起的書籍，才發(fā)覺他埋著頭竟然是在寫小說。老師氣憤地把那本密密麻麻的本子丟出窗外，嗓音尖銳：“你對得起受到的資助，以及大家對你的期望嗎？”

秘密被揭開的阿黃顯得手足無措，周圍同學(xué)異樣的眼神，讓他的臉紅到了脖子根。

大二下學(xué)期，助學(xué)金名單出爐，阿黃榜上有名，與此同時，他卻被同學(xué)發(fā)現(xiàn)新買了一臺價格昂貴的筆記本電腦。幾位落選的同學(xué)，氣憤地涌到輔導(dǎo)員辦公室，強烈要求取消阿黃名不副實的助學(xué)金資格。

自此，阿黃被徹底拉下寒門學(xué)子的勵志神壇，活在大家鄙夷的竊竊私語中。我擔(dān)心他是否能承受這生命之重，好在他仍舊我行我素并不為自己辯解，繼續(xù)活在寢室、食堂、圖書館三點一線的生活中，閑暇時間繼續(xù)寫小說，嘗試向各種期刊投稿。

在我們?yōu)閿?shù)不多的交集中，有一個通宵復(fù)習(xí)后天已熹微的清晨。我決定直接去我們系的專屬教室等待上課。深冬季節(jié)，呵氣成冰，微弱的光線投射到緊閉的教室大門上，走廊盡頭傳來鑰匙的碰撞聲。阿黃咬著饅頭跑過來，迅速開門開燈，對讓我久等一事深表歉意。

“沒關(guān)系，你每天義務(wù)管理教室，應(yīng)該是我們感謝你才對?！蔽翌D了頓，試圖組織語言打破尷尬的氣氛，“我知道你是靠勤工儉學(xué)的錢才買了電腦，大家的質(zhì)疑，你不用太在意，過好自己的生活就行。”

“謝謝你。其實我買筆記本電腦，純粹是為了寫作更加方便。我的衣食住行，都是靠自己的稿費在支撐，助學(xué)金我早已悄悄讓給了更需要得到資助的同學(xué)。”阿黃有些不好意思地笑了，臉上讀不出悲喜，他微微欠了欠身體，“希望以后每一個人都能像你一樣，尊重每一種人生選擇。”

畢業(yè)前夕，我參與到校報的畢業(yè)專題籌劃中。指導(dǎo)老師準備采訪一批具有代表性的畢業(yè)生，將阿黃作為寒門學(xué)子列入采訪計劃。無需詢問阿黃意見，我直接替他進行了婉拒。做回普通人匯入蕓蕓眾生，擺脫沉重的道德枷鎖，阿黃幾乎努力了整個學(xué)生時期。這一點，我與他心意相通。

大學(xué)畢業(yè)后的第二年冬天，在一份食之無味、棄之可惜的雞肋職業(yè)中輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，收到了來自阿黃的快遞。盒中，裝著他最新出版的文學(xué)集。他在信中說，我慶幸自己沒有辜負光陰，每一天都堅定而充實。

我逐漸明白，比之以一個新人律師的身份去賭未知的未來，歲月靜好似乎是渾身傷痕的阿黃的最佳之選，道路只有是否適合沒有對錯之分，誰都沒有權(quán)利去指摘他人的人生。

匆匆那年，阿黃埋頭歲月的沉默背影，是眾人眼中永恒不變的景象，只是他身戴流言枷鎖的靜默靈魂，何嘗不是在抵御冰冷、努力發(fā)光。