講述歷史故事 闡述中國主張

李折

【摘要】獲得第28屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的廣播專題《世界記憶遺產(chǎn)的南京回響》，是江蘇省廣播電視總臺(tái)新聞廣播在第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日之際創(chuàng)制的一組廣播專題節(jié)目。本文從重大歷史題材的駕馭、創(chuàng)新廣播專題形式表達(dá)以及作品的更高政治站位和歷史視角等幾個(gè)層面介紹了該廣播專題的創(chuàng)作手法，并分析了作品特色，以期對(duì)于類似廣播專題的創(chuàng)作提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】重大題材? 聲音蒙太奇? 國家公祭? 人類命運(yùn)? 中國主張

【中圖分類號(hào)】G222? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

2017年是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年，12月13日是第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。面對(duì)這樣一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)、重大題材，新聞報(bào)道如何采寫出新意？這對(duì)身處南京的媒體來說是一道頗有難度的題目，同時(shí)，這也是一道極有意義、媒體人義不容辭的題目，做好它，是媒體人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

2017年12月，江蘇省廣播電視總臺(tái)新聞廣播推出廣播專題《世界記憶遺產(chǎn)的南京回響》（以下簡稱《南京回響》），從不同角度、運(yùn)用不同手法還原南京大屠殺歷史真相，喚起人們的共同記憶，并從歷史明鑒中闡述中國主張。

一、從時(shí)事中發(fā)現(xiàn)線索，從史料里挖掘故事

在梳理各種信息來源的過程中，廣播專題《南京回響》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)注意到，自聯(lián)合國教科文組織于2015年10月正式將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶遺產(chǎn)名錄》后，中央檔案館、中國第二歷史檔案館，遼寧省、吉林省、上海市、南京市檔案館以及侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等7家單位對(duì)所藏南京大屠殺檔案進(jìn)行了大規(guī)模整理。2017年國家檔案局組織將《南京大屠殺檔案》影印并出版，前后共20卷。

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)整理資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，這20卷《南京大屠殺檔案》內(nèi)容，既有中方受害者的血淚控訴，也有來自日方加害者以及美英等國第三方人士的記錄。檔案形式有紙質(zhì)文本、照片、電影膠片、實(shí)物等，檔案內(nèi)容相互印證、補(bǔ)充。這一份份鐵證在出版之前，有的曾被披露過，有的至今鮮為人知，尤為珍貴。

圍繞“銘記歷史、珍愛和平、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主題，結(jié)合入選《世界記憶遺產(chǎn)名錄》的11份南京大屠殺檔案，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)分赴國內(nèi)多家檔案館查閱歷史資料，帶著沉重又敬畏的心情走近那段歷史。記者還多方走訪檔案直接相關(guān)人，比如《程瑞芳日記》的發(fā)現(xiàn)者——中國第二歷史檔案館研究員郭必強(qiáng)、南京大屠殺見證者和實(shí)景電影拍攝者美國牧師約翰·馬吉的孫子、南京大屠殺幸存者李秀英的兒子，以及國內(nèi)多位歷史專家學(xué)者和直接研究南京大屠殺檔案的專家。

二、用戲劇手段講故事，用電影手法做廣播

（一）在80年前后的對(duì)比沖突中渲染情緒

采訪中，記者在歷史和現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)中感受到的反差和震撼成為貫穿整個(gè)專題節(jié)目的情緒線索。筆者作為主創(chuàng)人員之一，本想用這個(gè)線索串起檔案展現(xiàn)的11段真實(shí)的歷史，但那樣會(huì)使篇幅冗長，也削弱了強(qiáng)烈對(duì)比帶來的震撼，于是改為在專題開頭以長片花的方式，用4分鐘逐一介紹11份檔案。雖是簡介，但經(jīng)過播音員沉穩(wěn)的播講和配樂制作后，讓聽者感覺悲壯又大氣。緊接著，從11份檔案中選出最具代表性的3個(gè)故事，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照中展開講述，在歷史與當(dāng)下的對(duì)比中引導(dǎo)聽眾從悲憤中走出來，看到歲月靜好，看到改革開放后中國的和諧昌盛，從油然而生的幸福感和獲得感中真切感受到和平的珍貴。

（二）每一個(gè)素材都是論據(jù)，把專題做成論述題

《南京回響》精心挑選了《程瑞芳日記》《16幅砍殺中國軍民和奸侮中國婦女的照片及其照片冊(cè)》和《美國牧師約翰·馬吉的16毫米攝影機(jī)及膠片母片》這3份檔案鋪開筆墨，細(xì)致講述故事。

之所以選擇這3份檔案，第一是因?yàn)樗鼈冋滟F且極具代表性。《程瑞芳日記》是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的唯一一份中國人實(shí)時(shí)記載南京大屠殺事件的日記原件，《16幅砍殺中國軍民和奸侮中國婦女的照片及其照片冊(cè)》一直被稱為“京字第一號(hào)罪證”，約翰·馬吉的膠片則是南京大屠殺中唯一留存至今的影像資料。第二是因?yàn)樗鼈円晕淖帧⒄掌陀跋竦牟煌绞接涗浟送欢螝v史，在形式上各具代表性。第三是因?yàn)樗鼈兎謩e來源于當(dāng)時(shí)中國人、侵華日軍和美國人的記錄，從不同的視角互相印證了屠殺的史實(shí)，是最客觀的侵華證據(jù)鏈。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)希望通過這3個(gè)故事的講述告訴世人，這段歷史有圖有真相，誰都無法抹去，只有正視歷史才能直面未來。

（三）以不同的聲音形象講故事，巧用“聲音蒙太奇”

把歷史故事講出新意是一件不容易的事情。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)設(shè)置了3個(gè)聲音形象講述歷史——用播音員的講述呈現(xiàn)檔案，用記者現(xiàn)場報(bào)道的聲音呈現(xiàn)對(duì)事件發(fā)生地的回訪，用歷史相關(guān)人物或?qū)＜业臋?quán)威聲響呈現(xiàn)對(duì)歷史的評(píng)價(jià)。這3個(gè)聲音特色分明，講述故事的3條線索清晰，既把歷史和當(dāng)下做了自然的時(shí)空切換，在切換中留下強(qiáng)烈的歷史縱深感，又大大豐富了作品的聲音元素，充分發(fā)掘了廣播特色。比如在對(duì)《程瑞芳日記》的講述中，先是記者的現(xiàn)場報(bào)道：

記者：我現(xiàn)在所在的位置是南京師范大學(xué)隨園校區(qū)。在80年前，這里是金陵女子文理學(xué)院宿舍樓，是安全區(qū)難民收容所。作為宿舍管理主任，程瑞芳當(dāng)時(shí)就住在二樓。南京大屠殺期間，白天，62歲的程瑞芳和同伴們撐起一頂已然千瘡百孔的“保護(hù)傘”;晚上，昏黃燈光下，她用和著淚水的墨水寫下一篇篇日記。

然后轉(zhuǎn)入播音員播讀的日記檔案：

播音員：12月17日，夜12點(diǎn)鐘，坐此寫日記不能睡，因今晚嘗過亡國奴的味道。今晚拖去11個(gè)姑娘，不知拖到何處。我要哭了，這些姑娘將來如何？

最后邀請(qǐng)史學(xué)專家郭必強(qiáng)點(diǎn)評(píng)日記的價(jià)值。

通過今昔對(duì)比，引出檔案內(nèi)容，再通過相關(guān)人員的回憶和講述，真實(shí)還原了南京大屠殺歷史，喚起人類的共同記憶。

三、從歷史明鑒中闡述中國主張，站位更高、更有力量

思考人類的共同命運(yùn)，是《南京回響》的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從故事選取到謀篇布局，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)始終都在試圖回答這樣幾個(gè)問題：現(xiàn)實(shí)這么美好，為什么一定要去回憶傷痛？為什么這11份有關(guān)南京的檔案是世界的記憶？它的聲聲回響能給世界帶來什么？

80年前發(fā)生在南京的那場大屠殺，用殷紅的鮮血記下了日本軍國主義殘暴的歷史，讓人類文明蒙羞，更留下抹不去的傷痛，這傷痛不僅是南京的，也是中國的，是世界的。再次回顧那段歷史，《南京回響》沒有簡單停留在歷史本身，而是通過對(duì)日軍暴行鐵證的歷史講述，闡述這些檔案史料在當(dāng)下發(fā)人深省的意義與價(jià)值，即：《南京大屠殺檔案》中那些文字、照片和影像記錄，是人類的共同記憶，不忘歷史是為了未來永遠(yuǎn)的安寧。《南京回響》講述的是沉痛的“南京記憶”，卻并沒有簡單地立足南京，而是把這段歷史作為世界歷史的一部分去回顧和反思，因?yàn)楹推讲粌H是中國人民的愿望，也是全人類的共同心愿。

除了講述檔案原件，《南京回響》節(jié)目還加入了延伸閱讀、價(jià)值剖析，在反思中關(guān)注人類共同命運(yùn)，使檔案更具有現(xiàn)實(shí)的教育和警示意義。尾聲部分，《南京回響》借用對(duì)南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長朱成山的采訪，再次宣示了習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的中國主張：中國，是世界和平的堅(jiān)決倡導(dǎo)者和有力捍衛(wèi)者，中國人民會(huì)堅(jiān)定不移維護(hù)人類和平與發(fā)展。

（作者單位：江蘇省廣播電視總臺(tái)宣傳管理部）

（本文編輯：寧黎黎）