淺談會寧紅色圣地專業講解員思想和文化素養的自我提高

李俊豐

摘 要：講解員在講解實踐中需要專業知識、演講技能和愛崗敬業的精神，需要方法得當、能力高超和技巧嫻熟，需要歷史觀點、人物情懷和聽眾意識，需要回顧過程、總結經驗、提高能力，如此才能做到講解員講解水平的自我提高。

關鍵詞：圣地;紅色會寧;自我培養;專業講解員;思想和文化素養

隨著紅色革命圣地紅軍會寧會師舊址的免費開放，前來瞻仰紀念的人越來越多。在此過程中講解員是必不可少的，而講解員必須提高自身專業素養，才能更好地完成以宣傳為主的教育工作。講解工作是一個很專業的工作，講解員應該具備以下業務能力才能勝任這項工作。

1 講解員應該具有專業知識、演講技能和愛崗敬業的精神

作為一名紅色革命圣地會寧會師舊址暨中國工農紅軍第一、二、四方面軍勝利會師會師園的講解員，要熱愛本職工作，具有干一行愛一行的事業心，勤奮學習，提高思想和文化素養，提高專業能力和演講技能，要激發觀眾的興趣，啟發聽眾的思考，引起聽眾的共鳴。在掌握勝利會師的歷史事件基礎上，不斷增加自己的歷史知識儲備。要懂得中國近代歷史的基本知識、全部歷史和人物事件，能夠在講解的過程中達到熟練背誦的程度，能夠及時地回答前來瞻仰紀念的人提出的問題，同時做到回答問題的時間、人物和相關事件的準確無誤。

1.1 講解員要熟悉紅軍會師舊址里的所有遺址遺物

講解員要熟悉紅軍會師舊址里的所有遺址、遺物。講解員應該對會寧會師舊址會師園里的各種各樣文物、遺址和圖片、畫像以及影視資料進行深入細致的了解并且認真研究，只有對會師園里的一切“文化”深入細致地了解并研究，才能夠在講解時自然而且順暢，使觀眾一目了然。例如，一支槍、一件衣、一幅畫等，這些在紀念館中陳列的文物，很多是觀眾樂于了解的，如果一個講解員不具備專業知識和演講技能，就不能讓聽眾了解這些文物陳列的意義。

1.2 講解員要了解紅軍會師舊址里的建筑的意義

不論是會師紀念塔、會師門，還是會師舊址，它們每時每刻都在向人們訴說著長征和會師的歷史，展現著中國工農紅軍在會寧會師的“堅定信念、艱苦奮斗、團結一致、敢于勝利”的革命精神。追憶萬里長征，緬懷革命先烈，我們不禁心潮澎湃，紅軍戰士從長征硝煙戰火中一步步走來，漫漫長征路上倒下的紅軍將士英靈長存，所以紅軍會師舊址里的建筑及命名具有重要的意義和價值，是歷史的豐碑，是英雄的化身，是鑄造在革命老區人民心中不朽的靈魂。我們在震撼中思考，在沉思中追尋，幾十萬紅軍英烈血灑疆場，他們有好多人甚至連名字都沒有留下，但是他們的英靈與日月同輝，他們的精神與山河同在，他們有一個共同的名字——紅軍。當我們聽著一個個驚天地、泣鬼神的紅軍故事，我們不禁為長征的偉大而震撼。歷史的天空，英雄烈士燦若群星，熠熠生輝。他們用生命和鮮血鑄就的豐碑，永遠矗立在人民心中。

2 講解員應具有得當的講解方法、超強的講解能力和嫻熟的講解技巧

講解工作是一個再創造的過程，是把長期積累的專業知識用自己的理解訴說給觀眾。講解員需要掌握科學的講解方法與技巧，將自身具備的知識用出色的語言表達出來。

2.1 講解員要具有得當的講解方法

講解沒有最好的方法，但有更好的方法。結合會寧會師園里的所有文物，講解員一定要在講解的過程中使用合理的、巧妙的、符合聽眾身份的語言、語氣和方式方法進行講解，做到語言精煉、吐詞清楚、語音適當，將文物、圖片、歷史故事講解得有聲有色、聲情并茂，給觀眾一種親切感、清晰感和完整感。

2.2 講解員要具有超強的講解能力

講解員不但要具有豐富的歷史知識，而且還應該具有超強的演講能力;不但要具有講解的親和力，而且還應該具有講解的趣味性、思想性和哲理性;不但要能夠吸引觀眾和打動觀眾，而且還要傳播紅軍會師的歷史知識和革命精神。

2.3 講解員要具有嫻熟的講解技巧

講解的過程是對革命英雄紀念的過程，要用高水準的文學能力和水平進行講解，運用文學語言和修辭手法，如比喻、擬人、排比、對比、引用等修辭手法，能夠使講解生動有趣和感人至深。對于重點的歷史事件、故事、人物要重點講、詳細講，要使聽眾不感到厭煩，而且感到有趣和新鮮，要將文物、人物和歷史事件講出意境，講出真情，講出哲理。

3 講解員應該具有歷史觀點、人物情懷和聽眾意識

講解員講解不是為了完成講解任務，而是為了把聽眾所需要了解的歷史知識、人物傳奇傳遞給觀眾，讓觀眾達到所求。所以，講解是把自己擁有的專業知識通過語言組織后傳遞出去，再現歷史的真實、人物的偉大。同時，講解員講解的最終目的是傳播愛國主義精神。

3.1 講解員應該具有歷史觀點

歷史是真實的，歷史和文物相輔相成不可缺少，歷史造就文物，文物是歷史的證據。所以，講解文物必須是講解歷史，讓文物再現在歷史資料中，讓文物融合在歷史的真實與準確之中。當然，文物蘊含著人物故事和歷史事件，會寧紅軍會師文物記載的“專屬性”主要是1936年中國工農紅軍第一、二、四方面軍在會寧會師的歷史，是代表著紅軍長征走向勝利的歷史，是解救中華民族千千萬萬勞苦大眾翻身的歷史，是中國近代史革命領袖和革命英雄領導全國人民獲得自由幸福的歷史。作為會寧會師圣地的講解員，必須具有專業的歷史觀點。

3.2 講解員應該具有人物情懷

歷史中除了文物，更重要的是歷史人物，歷史人物是歷史的重要組成部分，講解員必須具有歷史人物情懷，這種情懷就是敬仰、緬懷和熱愛領袖和英雄。具備了這種歷史人物情懷，就可以在講解的過程中具有感情，就能夠在講解的過程中講得深入細致、生動感人。當然，講解員還應該根據聽眾的文化層次，選擇講解的語言、語氣和用詞標準。這里，講解員必須深入了解歷史人物。

3.3 講解員應該具有聽眾意識

講解員在講解前應該對觀眾有所了解，這樣才能采取合理的、適合的講解方法。歷史文物、歷史人物和歷史故事的講解都是面向全體觀眾的，而觀眾的年齡、性別、職業、文化程度、興趣愛好、生活環境等都有區別，所以他們的需求各不相同，包括學習的需求、研究的欲求、休閑的需求等。講解員要針對聽眾的需要，在講解過程中實施廣泛性、普遍性和多樣性講解，本著傳播歷史文化、弘揚愛國精神和傳承會師精神的使命感講解，確定合適的講解內容和方式，以人為本開展講解工作。

4 講解員需要及時回顧過程，總結經驗，提高能力

每次講解完之后，講解員要對講解的過程、效果進行回顧和總結，經驗的積累能夠增強講解員對講解的掌控能力。

4.1 講解員講解前的準備工作

講解員在講解之前要掌握豐富的歷史知識，即“給聽眾一杯水時自己必須具有一桶水”，然后確定講解范圍、講解重點、講解時間、行程線路，保證講解的完整性、合理性和觀眾的滿意度。

4.2 講解員講解中的留意觀察

講解員要重視講解過程中聽眾的反應，留心聽眾在聽取過程中的行為舉止和表情變化，推理分析，及時做出正確的判斷并改進講解思路和講解方式，及時找到聽眾有興趣的、不懂的內容。每一次講解結束，都要做記錄，把聽眾的反應記錄下來，找出自己講解的不足之處或者比較成功的地方。

4.3 講解員講解后的經驗總結

講解員在講解之后的過程回顧、記錄思考和經驗總結，都是提高講解能力與提高講解水平的最好方法，我們知道，業務能力的提高都是“失敗和成功的經驗不斷總結”。

參考文獻

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