淺談動漫教學對中學生創新性培養

闞文靜

【摘 要】初中美術教學是培養學生審美能力以及藝術鑒賞能力的重要課程，是當前新課改后最為重要的課程內容。而動漫教學活動，是優化和創新初中美術教學活動的重要形式，因此在當前初中美術教學中，應有效地開展動漫教學活動，這是優化和改善初中美術教學活動的重要形式，更是提升學生創新性能力以及綜合素質的重要過程，因此在初中美術教學中，應注重動漫教學活動的有效開展，由此為初中生未來穩定發展奠定堅實基礎。

【關鍵詞】動漫教學;中學生;創新性培養

【中圖分類號】G216 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）18-0106-01

針對當前的動漫專業，是為動漫產業提供更多創新性人才的重要內容，在初中美術教學中開展動漫教學，不但是為了增強學生動漫創造的水平，更是促進學生綜合素質進一步提升的關鍵過程，由此能夠為我國動漫產業培養更多優秀人才，為我國動漫產業穩定發展提供堅實保障。隨意在當前數字時代下，在初中美術動漫教學中，應注重培養學生的創新性能力，這是為增強學生創新能力以及綜合能力的重要形式，由此為動漫產業未來良好提供提供堅實保障。

一、初中美術動漫教學中培養學生創新性的實際表現

針對當前初中美術教學活動，雖然受到新課改理念的影響而有所轉變，但從整體角度來講，還是未能凸顯出美術教學的重要性，這一點可以從美術動漫教學中看出，在實際的美術動漫教學中，并為重視學生創新性的培養，使得專學生創新意識以及創新能力并為得到進一步的提升。受傳統應是教育的影響，很多教師任務美術動漫教學并不重要，而且在基礎性知識的教學中，也未能重視學生創新性能力的培養，只注重增強學生考試的能力，這樣不利于學生創新能力的提升。另外，在動漫教學中，存在師資力量有待提升的表現，在初中美術動漫教學中一般都是由美術教師來擔任授課教師，并沒有專業的動漫專業教師來為學生開展教學，這樣難以為學生開展針對性的教學活動，因此也不利于學生創新性思維能力的提升。

二、初中美術動漫教學中培養學生創新性的有效策略

首先，從根本角度來增強教育體系，將創新性素養培養工作視為重點。例如，在實際的初中美術動漫教學中，應以培養學生創新性思維能力視為重點，通過引導學生在生活化地教學形式下，不斷增強自身探究意識與能力，而且在教學中，教師也要積極地鼓勵學生進行創新，針對動漫教學要求，由此讓學生結合教學體系和學習規劃等，強化自身創新性能力，這樣才能為學生更好地參與到動漫知識的學習當中，這樣能夠為我國動漫產業的工作培養具有創新性的人才。

其次，應在初中美術動漫教學中，配備強有力的師資力量，為培養學生創新性能力提供堅實保障。因我國動漫產業的發展是不能脫離高素質人才的，只有高素質人才參與到動漫產業發展中，才能為其可持續發展提供堅實保障。針對當前素質教育的環境下，初中美術動漫教學中，教師的主導作用是非常重要性，其能夠為培養學生各種能力提供保障。因此在初中美術動漫教學中，必須要有充足的師資力量，這樣不但能夠增強初中美術動漫教學水平，也能為學生創新能力的提升奠定有利基礎。所以在初中美術教學中，應針對動漫教師進行管理，增強其專業教育能力，要將培養學生創新性能力視為重點，積極有效地在美術動漫教學中進行創新和優化，進而為學生開展科學有效地動漫教學活動，由此來增強學生創新性思維，為學生未來穩步發展提供有利條件。

最后，創新與優化初中美術動漫教學活動，為學生提供增強自身創新性能力的機會。對于學生來說，其創新性屬于一種重要的能力，這是每個人都應具備的能力，只有如此才能確保學生在未來社會發展中實現穩步發展的目標，因此在初中美術動漫教學中，應對動漫教學形式進行創新，通過提升動漫教學的實踐活動，由此來發揮學生在動漫教學中的主體性作用，而且學生也能在活動中明確自身實際情況，并在教師的引導下更好地增強自身綜合素質，由此為學生未來健康穩定的發展提供堅實保障。例如，在開展初中美術動漫教學活動中，教師應以實踐教學互動活動為基礎，通過為學生創建動漫項目形式，并讓學生通過所學的動漫知識以及自身創新能力來創建動漫項目，由此不但能夠增強學生實踐能力，而且也能鍛煉學生創新性能力，能夠為學生創新思維以及創新能力的進一步提升奠定堅實基礎，而且也能讓學生在實踐中結合實踐應用來滿足自身創新性能力的優化與更新，不但能夠讓學生掌握更多美術動漫的知識，對增強學生綜合素質也有極大意義。

結束語

對于當前初中美術教學中，動漫教學是培養學生創新性能力的重要過程，因此在當前新課改環境下，應積極有效地轉變以往教學理念，優化初中美術教學形式，并在動漫教學中將培養學生創新性能力視為重點，從而制定完善的教學策略，由此轉變傳統教學形式，這樣不但能夠增強學生動漫知識的學習能力，而且對增強學生創新性思維以及能力也有極大意義，所以在初中美術動漫教學中，必須要制定完善的教學策略來提升學生綜合能力，由此確保初中生未來健康穩定的發展。

參考文獻

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