毛線“凈水器”

阿柏

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給? 把? 力

我一生的主要樂趣和唯一職務(wù)就是科學(xué)工作。態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究所需要的條件。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——貝弗里奇

加? 點? 料

1. 掃一掃二維碼，欣賞兒歌《多變的毛線》。

2.時空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳進行活動。

3.延伸問題：寶寶，你知道毛線為什么能做“凈水器”嗎？掃描二維碼聽一聽答案吧。

寶寶，你知道什么是“凈水器”嗎？是不是聽起來感覺很復(fù)雜？其實啊，毛線也能做“凈水器”呢，一起來看一看吧。

準(zhǔn)備：毛線，碗，臟水，書。

A.在桌上疊3～4本書，在書堆上方擺一碗臟水。

B.在書堆旁另放一個空碗。

C.將毛線的一端放在臟水中，另一端放在空碗中。

稍等片刻，你會看到干凈的水滴慢慢滴入空碗中。