藝術院校科研管理工作淺析

霍敏

隨著我國對各行各業、各級各類的科研人員的研究工作中的扶持力度的不斷加深、支持力度的不斷提高，出臺、制定的多種多樣、形式靈活的管理制度和獎勵機制，這些利好的政策極大地加速促進了我國在各行各業、各級各類的科研工作領域的技術人員的研發水平不斷提高、創新速度不斷加快，使得國家綜合國力日益強盛，達到了前所未有的高度，具備了極高的世界影響力。在這種社會高度進步和發展的背景下，人民群眾的物質生活水平得到了極大的豐富和滿足，與此同時體現出來的是人民群眾不斷加強對物質生活中的精神文明建設和物質文化審美的需求也進一步加強和提升，人們對精神文明審美的自我主觀意識不斷增強，主動尋求更加文明、高素質的審美事物，過程中，作為國家文化發展教育事業中的重要部分——藝術文化教育事業亦成為當今人類社會在追求精神文明發展和建設的過程中不可缺少的教育組成部分，從如何發揮自身專業優勢，如何科學、系統地研究人類在精神文明發展和建設過程中發揮出應有的藝術文化建設和引領作用，引導人民群眾在精神文化生活中實現精神文明享受和精神深刻的創新，是現階段藝術院校的教育工作者們應該進一步思考的教育教學研究問題，也是藝術院校科研管理工作人員應該跟進思考的與科研相關的管理問題——如何更好地發揮自身的工作優勢、做好科研管理輔助工作、當好橋梁和紐帶，促進、促使藝術院校的專業教育教學與相關領域藝術學科的科學研究工作有效相結合，逐漸地創造出適應藝術院校教育教學發展的科研管理體系，真正成為能夠促進人類社會的精神文明建設事業進步與發展的、優秀的、具有創新意義的藝術文化教育教學成果，最終能夠真正實現藝術教育教學最終轉變成為文化研究成果、創造出適合人類社會在高速進步和發展后與之相適應、相輔相成的，且具有創新意義的精神文化食糧，從而實現人民群眾的物質生活水平與精神文明水平共同進步、共同發展，達到雙豐收。

作為一名藝術院校的普通科研管理工作人員，筆者越來越深刻地體會到在這種社會高度進步和發展的背景下，人民群眾對精神文明建設的極大追求和迫切期待發展的心情。那么，如何發揮藝術引領的作用，發揮藝術院校的專業優勢，將藝術教育創新與科學研究相結合，發揮出科研創新藝術的優勢，造就創新藝術成果，為促進社會精神文明建設、為廣大人民群眾提供可供欣賞的更多高雅、高素質的藝術文化精品。筆者認為，作為藝術院校的科研管理工作人員應該樹立崇高的工作理想和責任感，認真思考怎樣在有限的工作環境中做好自己的本崗位工作，真正切合有效地、細致入微地發揮出藝術院校的科研管理工作與學校日常教育教學工作有效銜接、做好管理與輔助雙重作用，切實實現管理與創新的共同發展，是作為藝術院校科研管理工作人員在工作中應當注意的工作重心。

在藝術院校開展科研項目管理相關工作時，工作人員應該在項目開展初期，首先應該充分理解科研管理的含義和內涵，再結合藝術院校的專業特點開展具體的管理工作。單單從字面上的意義理解，我們可以將科研管理劃分為科研與管理兩個部分。科研，在英語中被譯為Scientific research，意思是人們利用科研手段和裝備進行的一種活動。一般所指的科研手段和裝備，是指為了人們認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查、研究、實驗等的一系列的活動，能為創造、發明新產品和新技術提供一些真實、客觀可供參考的理論依據，其基本任務就是探索、認識未知。管理，在英語中被譯為management，這個單詞在人類社會活動中被使用和應用的比較廣泛，是人類社會在各種組織活動中最普通、最重要的一種活動。伴隨著人類近百年來的研究，逐漸形成了管理的基本原理和方法，從而成為指導人們開展各種活動的一種知識體系。可想而知，把管理放在利用科研手段和裝備進行事物的調查研究、試驗、試制等一系列活動中，既通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調活動來實現一些既定的目標，這是一種有效的規劃也是一種過程。因此，在院校展開與科研有關的工作過程中，對科研實行管理其實就是運用一種管理的方法組織我們進行項目實施的過程。院校科研管理工作，大部分是與科研項目有關的，既是基礎性研究與應用性研究的結果，又要與國家和社會的需要相適應、相結合，從而對其進行引導和規劃進而控制的一種綜合性工作，其主要工作內容包括科研項目管理、科研成果管理、科研經費管理、科研獎勵管理以及科研機構管理、科研平臺管理等等。在日常工作的展開中也主要以根據校內組織結構構建、學科規劃發展規劃、教育教學課程安排等等進行資源合理配置、優化組織、協調分配、統籌安排等，從而實現教師的教育教學成果與其專業學科的科學研究成果的產出相適應、實現成果轉化的效益最大化。在當今社會，國家對科學研究的需求日益加大，科技強國、科技興國是推動國家發展、建設的重要力量。藝術院校作為培養藝術人才的搖籃，要緊緊抓住時代需求，緊靠時代發展規律，認真統籌、組織發展規劃，創造、創新新型科學教育理念，加速培養出適應國家發展、建設需要的新型藝術人才。其中重要一點的就是要大力支持、發展規劃適應藝術院校發展和建設的人才培養模式，建立和健全科學的發展規律，創造、創新新型的研究項目，切實落實支持藝術院校專業教師緊密聯系時代發展脈搏，創造、創新、產出新型的教育教學成果。而我們作為一名普通的科研管理工作人員，也應該逐步加強服務意識、提高服務管理理念，為學校的發展建設貢獻智慧和力量——起到推波助瀾的作用。

習近平總書記在文藝座談會上指出：“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣”，這明確了文藝工作的發展方向，強調了文化引領的重要作用。作為藝術院校，應該在聯系組織結構建設、學科發展規劃、制定人才培養目標、教育教學管理等方面多下功夫、做好規劃，如同穿針引線一般將之聯系起來，盡可能的多培養與之相關的科研項目工作，并且要有意識地對自身加強培養前瞻性、規劃性、計劃性，緊跟時代要求的工作思維與工作理念。在組織項目申報實施過程中，藝術院校的科研管理工作人員首先應該做到能夠充分理解課題申報要求，圍繞國家政策認真解讀課題申報規定，做到能夠充分考慮大眾審美標準、有效體現出時代精神、符合藝術人才培養目標的，多方面的與所申報的科研項目有關聯的知識要點的解讀和延伸，只有具備這樣高素質的工作管理能力、具備高度自覺的學習能力和善于總結經驗的工作責任心，才能更好地為學校、為專業教師們提供更好的、更有效的課題申報相關的服務和管理工作，真正實現為學校做好校科研項目申報的前期申報工作、中期課題檢查工作和最終課題的結題工作的完整實施過程。

值得注意的是，在科研管理工作人員對各級各類科研項目的日常管理工作中，首先應該做好將本單位的課題管理與項目申報主管單位的政策、制度相結合，圍繞項目主管單位制定的政策要求來開展課題管理的具體工作，做好有針對性地對各級各類科研項目進行服務管理工作。其次，科研管理工作人員要做好其他的相關工作內容，即對各級各類科研項目的科研經費管理和服務、科研成果的管理和服務。因為課題在項目主管單位下發申報通知及要求時，所在項目主管單位都已經將前期的規章、制度落實到位，那么我們作為申報單位的科研管理工作人員在做好本單位科研項目的管理服務工作中，必須嚴格按照各級各類的課題申報的主管單位的通知要求、管理制度統籌好本單位的科研項目申報、中期管理、結題工作，尤其要做好對有科研經費的科研項目的全程監督、服務、指導工作。在科研項目管理工作中，在課題申報立項后，科研經費的服務管理工作就是另一項重要工作內容，因為它既是科研項目申報主管單位對科研項目負責人能否順利實施、開展、科學有序地順利進行科研項目的研究工作的一種支持，又體現出國家在科學研究工作的開展上對它的重視，尤其體現了對科學研究人員在進行系列科學研究活動、科學攻關過程中的關心與支持，扶持與保障。在課題研究的初期、中期、結題幾個過程中，我們科研工作管理人員應該做好階梯遞進式的服務管理模式，循序漸進地將專業教師科研項目的幾個研究過程做好周期性的管理模式安排。要注意針對藝術院校教師所教授的專業課特點，注意做好對專業教師的科研課題以什么形式結題的跟蹤管理服務。這樣，才能使藝術院校的專業教師安心地進行藝術創作，促進社會精神文明建設的不斷發展。

當今社會，一個國家的科學技術的發展和科學研究水平的提高是有效增進國家發展、社會進步的有力科技保障，也是最能衡量、最能體現國家的綜合實力是否在不斷進步、快速增長的重要指標，既彰顯出一個國家的綜合實力，又體現出一個國家的精神文明建設的成果。在國家的大力支持及扶持下，科學研究工作的開展得以不斷的提升和發展，各行各業、各級各類的項目研究與項目開展種類也不斷增多。在這個科學研究氣氛濃厚、大好的環境之下，藝術院校科研工作的展開也在不斷進步、不斷提升，專業教師的科學研究信念也越來越深刻，學術的春天百花齊放，大量優秀的藝術成果得以開發和創作，涌現出大量的藝術精品，人民群眾的生活水平不斷的提升，精神文明建設得到了極大的發展，物質文明建設與精神文明建設得到了雙豐收。