命題作文“下雨天，真好”寫作指導及習作展示

珈語

【文題呈現】

請以“下雨天，真好”為題寫一篇作文。要求：①角度自選，立意自定;②條理清楚，富有情感;③不少于600字;④文中不得出現真實的校名、姓名和地名。

【寫作指導】

這是一道命題作文。“下雨天”是一種環境的界定，所寫的主要內容必須在這個界定中展開;“真好”是一種感受，說明了雨天給人帶來了精神的滿足與愉悅。所以，同學們要把目光投向雨天，尋找曾經觸動心弦的景色或往事，來完成本次作文，有如下角度可供同學們選擇：

一、寫景散文。雨天的景色如何呢？你是在窗邊靜靜地觀賞，還是冒雨攀登一座高山呢？先固定一個觀察點，再細描雨中的景色，由遠及近，或由近及遠，將看到的景點逐一寫下來;也可以移步換景，在行走的過程中，領略雨中的美景。行文時，可運用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，還要注意詳略得當，對自己印象最深刻的景色做具體描繪，個別景點略寫。一邊寫景一邊談感受，緊扣“真好”來寫“下雨天”的獨特感受。

二、寫人記事。雨天發生了哪些令你難忘的事？或是你在雨天遇到了哪些令你難忘的人？同學們可以結合自身經歷，記敘雨天里的故事，再現人間冷暖。比如，下雨天和家人在外面勞動，雖然衣服被淋濕了，但從中獲得了一份快樂;下雨天爸爸帶自己賞荷，一邊觀賞一邊交流;爸爸是一位交警，經常頂著炎炎烈日在馬路中央疏導車輛，而恰逢一個雨天，“我”坐在教室里學習，想象爸爸執勤的樣子，不用再被烈日灼曬了，心里非常高興……寫作時，可以采用細節描寫，比如，具體寫爸爸執勤時的一個畫面，來寫爸爸的敬業與認真，與“下雨天”相呼應。

總之，“下雨天”能給人帶來不一樣的情懷，行文時要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，將自己的情感表達出來。