這是一道坎,還是一場劫?這是一堵墻,還是一座山?看不明白,鬧不清楚。“霧里看花,水中望月,你能分辨這變化莫測的‘教育?”從理論上說,幼兒園教育就是在為孩子日后“上學”做準備。那么,為何在孩子上完三年幼兒園之后,不僅沒有“銜接”上,反倒多出了一道坎、一堵墻了呢?
一方面,固然是因為大部分家長教育知識不足。另一方面,打著“幼小銜接班”旗幟、行“小學化”之實的各種補習班,炒作“不能輸在起跑線上”,販賣焦慮。他們炒個不停,花了家長的眼睛,堵了家長的耳朵,亂了家長的分寸。焦慮豢養的幼小銜接,一時間云山霧罩,失去了其真實面貌,更成了家長和孩子逃無可逃的一場劫。
今年的學前教育宣傳月提出“科學做好入學準備”,就是要拆墻、挖山,徹底廓清籠罩在“入學”這個話題上的各種紛紛擾擾,給家長一雙慧眼,將入學這件事情“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”。
那么,如何科學做好入學準備?如何做好幼小銜接?家長和教師應該如何正確看待這項工作呢?本期“熱點論談”欄目站在科學的角度,揚科學之風,還幼小銜接真實面目,指導教師和家長科學做好這項工作。