素質教育語境背景下民族民間舞蹈教學的開展方法分析

摘要：隨著素質教育的不斷深入，民族民間舞蹈教學得到很好的發展，在現階段的情況下，開展民族民間舞蹈教學的時候，教師一定要改變以往的教學方法，并且要重視在教學的時候培養學生的素質素養。教師在素質教育語境下也需要提升自身的素質素養，這樣才可以更好地對學生進行教學，從而提升民族民間舞蹈教學的質量。

關鍵詞：素質教育;民族民間舞蹈教學;開展方法

現階段，在素質教育語境背景下，民族民間舞蹈教學一定要滿足社會發展的需求，在開展教學工作的時候，教師一定要重視對教學方法的創新，運用全新的教學理念和教學方法開展教學工作。這樣的教學方法才可以有效地提升學生的素質素養，并且使學生可以滿足素質教育的需求。同時，還可以更好的傳承民族民間舞蹈，而且經過民族民間舞蹈的教學對于弘揚我國傳統民族文化有著非常重要的作用，因此，教師一定要重視對民族民間舞蹈的教學工作。

一、重視提升民族民間舞蹈教師的職業素質

在教學工作當中，教師的教學和學生的學習不屬于兩個單獨的工作，它屬于整體的教學。在進行教學的時候，教師一定要和學生一起來進行學習，并且彌補自己在教學中的問題。教師在平時進行民族民間舞蹈教學的時候，處在教學的主要位置，教師可以為學生提供更多的舞蹈學習知識，并且也是學生進行學習舞蹈的主要方法。所以，教師在進行教學的時候，對自己的職業素養就有非常高的要求，因此一定要重視培養教師的職業素養。

首先，舞蹈教師一定要重視提升自身的職業素質。教師在進行舞蹈教學的時候，只要有豐富的知識量，這樣才可以更好地幫助學生學習知識，并且解決學生在學習中的問題，這樣才可以有效地提升學生的舞蹈能力和素養。舞蹈教師一定要在空閑的時間學習更多的民族民間舞蹈知識。只要教師可以認真的學習知識，那么也就可以更好地對學生進行教學，并且將自己的體驗帶入到教學工作中。其次，舞蹈教師還需要重視提升自己的文化素養。在以往的舞蹈教學當中，教師沒有全方面的了解舞蹈知識，教師覺得舞蹈教學只要學生可以做對每一個動作就可以了。實際在進行舞蹈教學的時候，要想讓學生學會一個舞蹈動作，不僅需要學會舞蹈動作，還需要了解舞蹈的內涵知識。所以，在進行民族民間舞蹈教學的時候，教師一定要了解民族舞的背景，提升自身的文化素養。這樣在進行教學的時候，才可以讓學生更好地進行學習。只要教師可以和學生一起來進行舞蹈，那么學生就會主動地來對舞蹈進行學習，并且了解舞蹈的知識，激發學生的興趣。因此，教師的文化素養是非常重要的，也是以后民族民間舞蹈教學的關鍵內容。

二、重視提升民族民間舞蹈專業學生的綜合素質

首先，需要重視提升民族民間舞蹈學生的文化素養。現階段，在舞蹈學校招生的時候，還在應用以往的招生方法來進行招生，這樣也就會導致很多學生自身的文化素質較低。還有一部分學生，他們自身的舞蹈水平非常的好，但是文化素質卻還是比較低。很多人覺得，跳舞的人為什么要有過硬的文化素養。其實就是，舞蹈專業的學生只要有過硬的文化素養和知識量，那么他們在進行跳舞的時候就會有更深入的體會，而且還可以了解舞蹈知識的內涵。簡單來說就是，要是舞蹈人員不具備文化素養和文化知識，那么他們是無法跳好一個舞蹈的，雖然他們可以模仿舞蹈的動作，但是無法達到最好的效果。所以，舞蹈教師在進行民族民間舞蹈教學的時候，一定要重視培養學生的文化素養。并且要在平時學生學習的時候，讓學生學習一些知識，了解民族知識等。這樣的方法也就可以有效地培養學生的文化素質，使學生更好地學習民族舞蹈。

其次，教師還需要提升學生舞蹈專業的綜合素養。舞蹈不只是將多個動作組合到一起這么簡單，在進行民族民間舞表演的時候，任何一位舞蹈人員都是有自己的思想感情的。學生在進行跳舞的時候，舞蹈教師一定要提醒學生不要根據舞蹈視頻來進行模仿跳舞，一定要在進行跳舞的時候加入一些自己的情感。并且在進行舞蹈學習的時候，一定要全方面的了解民族民間舞蹈的動作，這樣才可以確保學生能更好地進行舞蹈，提升舞蹈的質量。除此之外，舞蹈屬于一門藝術形式，而且在進行舞蹈的時候還需要有音樂來進行輔助，這樣才可以讓學生跟著音樂的節奏來進行舞蹈。在學生平時進行學習民族民間舞蹈的時候，教師一定要為學生加上音樂，讓學生可以在音樂當中進行舞蹈訓練，這樣才可以讓學生更加了解舞蹈的內涵，從而有更好的表現。經過這樣的方法，不僅可以提升學生的綜合素養，還可以提升學生的舞蹈能力，讓學生得到更好地成長。

三、結束語

總的來說，在素質教育語境下，在進行民族民間舞蹈教學的時候，教師一定要重視培養學生的素質素養，使學生得到全方位的發展。經過正確的指導，才可以讓學生提升自身的素質素養，同時教師也要不斷地提升自己的職業素質，這樣才可以更好地對學生進行教學，并且為社會提供更多高素質的舞蹈人才，促進社會的發展。

參考文獻：

[1]王丹.素質教育語境下民族民間舞蹈教學的開展[J].藝術家，2018（10）：120.

[2]劉莊.素質教育語境下民族民間舞蹈教學的開展[J].北方音樂，2016，36（12）：126.

作者簡介：伍小姣（1999.12-），女，漢族，籍貫重慶市云陽縣，學歷為本科，重慶師范大學，研究方向為舞蹈學。