趙自強(qiáng)
看圖寫(xiě)算式,要學(xué)會(huì)多種思考方法。同一幅圖,可以根據(jù)不同的思路,寫(xiě)出不同算式。
例題:根據(jù)下圖示意,寫(xiě)出算式。能夠?qū)懗鰩追N不同的算式?

【分析與解】上圖示意的桃子數(shù)量可以有兩種理解——
第一種理解為:左邊有6個(gè)桃子,右邊有6個(gè)桃子。一共有多少個(gè)桃子?
第二種理解為:左邊前排有3個(gè)桃子,左邊后排有3個(gè)桃子;右邊前排有3個(gè)桃子,右邊后排有3個(gè)桃子。一共有多少個(gè)桃子?
當(dāng)我們學(xué)習(xí)了乘法以后,像這樣的圖示就可以寫(xiě)出加法、乘法兩種算式。
如果按照第一種理解:(6,6)
1.加法題目
加法的問(wèn)題是:把6和6合在一起,一共是多少?
加法算式:6+6=12(個(gè))
2.乘法題目
乘法的問(wèn)題是:求2個(gè)6是多少?
乘法算式:6×2=12(個(gè)),或 2×6=12(個(gè))
如果按照第二種理解:(3,3,3,3)
1.加法題目
加法的問(wèn)題是:把3和3、3、3合在一起,一共是多少?
加法算式:3+3+3+3=12(個(gè))
2.乘法題目
乘法的問(wèn)題是:求4個(gè)3是多少?
乘法算式:3×4=12(個(gè)),或 4×3=12(個(gè))
練習(xí)題:根據(jù)下圖示意,寫(xiě)出算式。能夠?qū)懗鰩追N不同的算式?

小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(低年級(jí))2019年10期