當(dāng)代大學(xué)生參軍思潮調(diào)研報告

諸蕾 胡敏紅

摘 要：社會實踐在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中扮演了很重要的角色，增加了大學(xué)生接觸社會、了解社會的機會、有助于大學(xué)生了解國情、增長才干，從而奉獻于社會，同時培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感。本校強國強軍夢國情社情觀察小分隊在暑期進行了一系列三下鄉(xiāng)活動走訪了南京的幾所高校，采訪了不同的大學(xué)生，了解到了他們對于當(dāng)代大學(xué)生參軍入伍的看法與意向。

關(guān)鍵詞：了解社會;廣泛參與;民情與國情

大學(xué)生參軍入伍成為一個社會和家庭不容回避的一個問題。作為新一代的大學(xué)生是怎樣看待它以及會不會選擇入伍當(dāng)兵，成為社會關(guān)心的一個話題。這不僅關(guān)系到大學(xué)生的未來也關(guān)系到社會的穩(wěn)定。我校強國強軍夢國情社情觀察小分隊在暑期進行了一系列三下鄉(xiāng)活動，了解到了當(dāng)代大學(xué)生對于參軍入伍的看法與意向。

習(xí)近平主席在“中國夢、強國夢、強軍夢”中強調(diào)指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。可以說，這個夢想是強國夢，對軍隊來說，也是強軍夢。”我們作為當(dāng)下這個時期的青年一代，要想做好實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的堅實后盾，就必須我們要深刻領(lǐng)會中國夢與強軍夢的內(nèi)在聯(lián)系，強軍夢與中國夢具有極大的關(guān)聯(lián)，強軍夢是中國夢的內(nèi)在組成，也是其堅強支撐。

通過暑期對南京市幾所高校的大學(xué)生進行了現(xiàn)場采訪，并在后期向社會進行了問卷調(diào)查。我們了解到95%的高校有積極鼓勵大學(xué)生參軍入伍的宣傳信息，40%的大學(xué)生對服兵役的相關(guān)政策基本了解。許多高校采用懸掛橫幅、展板、微信公眾號以及校團委下發(fā)文件通知讓大家了解到相關(guān)信息，近60%的同學(xué)有參軍入伍的意向。從問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果來看，大二大三學(xué)生入伍愿望強烈。在校大學(xué)生的入伍動機主流是好的，43%的同學(xué)一直就有參軍的愿望，這次機會給了他們實現(xiàn)愿望的機會，所以他們態(tài)度很堅定。當(dāng)然也有一部分學(xué)生是考慮家庭經(jīng)濟情況，表示在就業(yè)安置扶持和考學(xué)升學(xué)上的優(yōu)惠政策比較適合他們。河海大學(xué)的幾位同學(xué)表示，他們身邊有很多參軍入伍的親戚朋友，父母對進入部隊鍛煉也非常支持，學(xué)校對于他們退伍之后的政策也非常可觀。綜合我們的調(diào)查與采訪，68%的父母尊重子女的意見，31%的家長非常支持他們投身部隊報效國家。79%的大學(xué)生認為入伍之后，不僅自己的身體素質(zhì)能夠得到很大的提升，紀律性和積極性也能得到改變。

在采訪與調(diào)查結(jié)束之后，通過分析反饋可以看出：近年來在校大學(xué)生入伍開展的如火如荼，相當(dāng)大一部分原因在于上級出臺的多項參軍優(yōu)惠政策。在校大學(xué)生的入伍動機與他們的當(dāng)兵盡義務(wù)的重合之后，大學(xué)生們就越來越多的走進軍營并有意向建功立業(yè)于軍營。

一、個人設(shè)計理想化

同學(xué)們對入伍后的生活有很多個人理想化的想法，一部分同學(xué)覺得部隊與社會相對比，人才的擁有量比較少，自己參軍后得到重用的幾率比較大;還有一部分同學(xué)覺得部隊上的生活和人際關(guān)系相比社會上的人際關(guān)系，要簡單的多，可以更多的注重專業(yè)技術(shù)的提升。

二、主體價值凸顯化

當(dāng)下的大學(xué)生都出生于和平年代，他們有著較強的個人意識和民主意識，還有經(jīng)濟意識，多數(shù)都缺乏奉獻意識。如果在部隊發(fā)展的不順利，壯志難酬時，就會自認為沒有前途。

三、意志品質(zhì)脆弱化

軍營和大學(xué)是兩種截然不同的生活模式，地方大學(xué)生入伍后，方方面面都會遇到考驗，7.56%的同學(xué)甚至認為大學(xué)生不能很好的調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)部隊生活。

近年來大學(xué)生入伍工作發(fā)展比較順利，但還是有很大一部分的學(xué)生對參軍入伍有顧慮。一方面，人們的價值觀隨著經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)生了變化，整個社會的生活水平都有大幅度的提高，部隊跟社會相比，沒有了絕對的優(yōu)勢。另一方面，部分學(xué)生還沒有樹立正確的價值觀，貪圖享受，追求物質(zhì)，從來沒有考慮過集體利益和保家衛(wèi)國。第三方面，市場經(jīng)濟的近年來飛速發(fā)展，就業(yè)渠道和升學(xué)的渠道不斷增加，大學(xué)生的就業(yè)收入也越來越高。部隊的優(yōu)撫待遇跟學(xué)生的期望值有了較大的差距。這就導(dǎo)致大學(xué)生征兵工作難以順利完成。

國無防不立，民無防不安。習(xí)總書記指出，我們的強國夢，對軍隊來說是強軍夢，軍隊有高素質(zhì)、質(zhì)量好的軍人是實現(xiàn)強軍夢的有力保證。高素質(zhì)人才在高技術(shù)戰(zhàn)爭中扮演的的角色越來越重要，而大學(xué)生正是高素質(zhì)兵員重要的來源，我們應(yīng)該用飽滿的熱情，形成多層次、全覆蓋的社會支持網(wǎng)絡(luò)。從你我做起。

社會實踐的時間雖然沒有很長，但本次調(diào)查活動讓我們了解了民情，知道了大學(xué)生參軍入伍的看法，鍛煉了我們很多方面的能力，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正內(nèi)涵。本次暑期社會實踐活動，給了我們了解社會、開闊視野、增長才干的機會，同時我們在社會實踐活動中認清了自己的位置，找到了自己的不足，能夠客觀評價自身的實際價值。這在無形中讓我們找準(zhǔn)了定位，增強了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我們在本次實踐活動中學(xué)會了團結(jié)互助克服困難的精神，是我們作為大學(xué)生的“無形資產(chǎn)”，為今后踏上社會架起了一座橋梁。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，我們更應(yīng)該重視在社會實踐中培養(yǎng)自己的社會實踐能力，今后也會不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，成為社會的棟梁。

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