逆流青春的擺渡人

浮海沉魚

市博物館大樓后面，一豎排茂盛的合歡花，閃著迷人耀眼的紅色，如約盛放。

1

老花接手我們班時，整個班級能夠說上一句完整英語的人，屈指可數。按照當時優差生的劃分標準，作為一名初二的學生，我們順其自然被歸為差生行列。

剛剛大學畢業，缺少教學經驗，命運給她教師生涯的開端送來了第一道難題。拯救我們，證明自己，成為老花教育事業開啟的首要任務。

秋風微揚的早晨，教室習慣性在英語課前，產生各種聒噪嘈雜的“嗡嗡”聲，連番作響，此起彼伏，令走進來的老師心里莫名涌出一股憤怒。

以往的英語老師，會在進入教室后，雙拳緊握，朝桌上猛烈撞擊幾下之后，繼而叫停混亂不堪的場面。老花出現時，居然未費吹灰之力，就讓教室倏然之間，從戰火紛飛過渡到晴好一片，一張張方才四仰八叉的表情自如地收回到平靜狀態。

“大家好！見到你們很高興！”講臺前，突然闖入的陌生面孔，對著我們笑容四溢。

帶著心中萬千好奇，教室出其不意安靜下來。班長周藝一聲令下：“全體起立！”仿佛每周一升國旗時的莊嚴肅穆，全班同學“唰”地從座位上站了起來：“老師好！”聲音激昂，講臺前這位新老師，臉上頓時掛滿一片紅色的火燒云。

如此和諧溫暖的開場方式，令許多同學情不自禁幻想，未來安逸自在的英語課。甚至，透過老花表情里的熱情和藹，所有人都對這位新的英語老師好感爆棚。

殊不知，未來歲月的艱苦卓絕。每個人的頭頂上，都正有一大片烏云在匆匆趕來。

2

第一次聽寫作業發放，是老花來班上課的第三天。開學初的這場突擊測試，對于最終的結果，每個人都心知肚明，只是所有人都篤信這位溫柔可愛的老師，一定會寬宏大量。彼時，她布滿紅暈的臉上，那雙水靈的大眼睛笑瞇瞇地看著我們，笑容背后隱藏著一把銳利的尖刀，驟然之間射向我們。

“羞不羞愧？難不難過？”兩串連續的質疑，夾雜著一絲憤怒，從天而降。

“唰”的一下，69個小腦袋齊刷刷把頭埋進深深的衣領，默不作聲，像做了虧心事的孩子，聽從大人的訓斥。這場暴風雨來得毫無防備，每個人的面容里除了大驚失色，就是持續長時間的目瞪口呆，在少年心里，溫潤如玉的知心姐姐瞬間成了一頭暴怒無常的獅子，咆哮著，嘶吼著，慢慢撕毀我們自尊心的最后防線。

剛剛大學畢業的老花，胸懷一片大志，但命運無情，不由分說硬塞給她一個差班，她卻并不甘愿接受事實。在她的貓兒老師日記中，曾這樣記載：“我要成為孩子們喜歡的貓兒老師，我要讓這些孩子重新找到人生的方向，不相信命運，不甘于現狀！”

做一個備受學生喜歡的老師，這條路就開學初的狀況而言，是一條布滿千難萬險的荊棘之途。黃昏傍晚，空蕩蕩的教學樓，結束一天的嘈雜喧鬧，走入安靜的懷抱。從四樓辦公室門口，一路延伸向三樓、二樓，幾十個垂頭喪氣的小腦袋，連成一條排列得整整齊齊的長龍隊伍。除了辦公室里，一句句震天動地的訓斥聲，還有走廊里，各種不標準的英語背誦聲此起彼伏。一張張緊繃的面容，拼湊成了一組極其和諧的畫面，少年們相守在傍晚的教學樓里，共譜一曲學習奮進之歌。

第一篇新學的課文，全班只有寥寥幾人熟記于心。剩下的殘兵敗將，成了老花育人計劃的重點扶植對象。辦公室里，年少的孩子第一次為了英語這個“最熟悉的陌生人”，哭得整個身板近乎散架，稍微一推，就能立刻倒在地上。躲在墻角的小曹，耷拉下腦袋，一副愁眉苦臉的表情，半天才用力地從嘴里擠出那句，“我以后一定好好學習英語！好好背書！”保證的聲音高昂洪亮，老花滿臉抑制不住突如其來的喜悅，她也深感未來肩上的那份重任。

3

老花接手后的班級，英語課一改往日嘈雜，寂靜如一座森嚴的廟宇，每天除了她鏗鏘有力的講課聲，其他一切皆處于消音狀態，臺下的我們仿佛換了一張面目，褪去久久包裹于身的懶散，將精神抖擻之風重振整間教室。

很多人都以為，我們變作這番模樣，是迫于老花威嚴的無奈之舉。年輕氣盛，躁動不安屬于那個年紀根深蒂固的特質，每每夕陽余暉的傍晚，上一秒在老花辦公室強忍淚水，努力發誓的同學，下一秒走出來，卸不下心中積壓的種種怨氣，總會忍不住一陣歇斯底里的咆哮，誓死要與老花對抗到底。

青春期倔強的眼淚大抵都成為了軟弱時的防御武器，以為眼淚可以解決很多問題，哄騙老師一時，欺騙自己一世，這種幼稚的想法，被老花這個最嚴厲的偵察兵發現時，就必將會被斬草除根。

同學們對老花的反感和懼怕與日俱增，老花卻對這場艱苦戰斗愈來愈決絕。周末回家布置的試卷，有人只字不寫，把所有的希望都寄托于周一上學，拿上別人的作業抄上一番。惡劣行徑迅速傳入老花眼睛，氣急敗壞的她，站在那張偌大的講桌前，臉漲得通紅，久久未能說出一句話。沉寂的教室，每個人都在忐忑中，默默倒數驚險時刻的到來。

“20遍！凡是抄作業者，每人罰抄20遍，下周一交給我。”一聲令下，之后迎來的是整個初中三年最刻骨銘心的一個星期，每天來上學，曾經活潑可愛的少年，如霜打的茄子，臉上長滿了黝黑濃密的黑眼圈。

夜夜抄書的時光，像一個個難以跨越的黑暗魔咒，在那段放蕩的青春故事里，眼淚變得讓人刻骨銘心，許多人才真正地意識到，如果不努力學習，不愿腳踏實地，之后就要以幾倍甚至幾十倍的痛苦去為消磨時光買單。

也許，這也正是老花想要告訴我們的。年輕的時候，多吃些苦，將來你會過得比別人要好。

4

短暫的怨恨像條一碰就斷的毛毛蟲，經不起歲月的磨洗。初二期末考試成績公布，全班超過一半人越過70分，曾經那盤散沙終于在老花千辛萬苦的聚合之下，湊成了一片亮麗的滿天星。貓兒老師日記的最后一篇文章，結尾，這樣寫道：“新的一年，愿我的孩子們愈走愈好，能夠挺過更多的困難險阻，我的心與你們一起跳動在初三艱苦的路上。”

初三這場終極對決，在嘹亮的號角聲中粉墨登場。又一個秋天來臨，一豎排合歡開得嬌艷婀娜，預示著新征程的美好與希望。那個說好要陪我們走到最后的人，站在我們身后，悄悄地退離出視線。

很多人不明白，老花為什么要離開。或許，她就是這段充滿轉折的奇險之旅中，上天派來的青春擺渡人，在她心中升起的那團為教育執著堅守的星星之火，燎原了我們人生的整片光亮，她也篤信，經過歲月的打磨錘煉，我們終于可以獨自面對未來，克服困難，成就璀璨人生！

編后：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。”有責任心的老師，就是那些青春年少處于叛逆期學生的擺渡人。他和你一起拼搏，一起努力，甚至一起流淚，為的就是你光明的未來。讓我們一起向老花這樣的老師們致敬！