對建立基層班組建設競爭機制的探索

李冬梅

摘要：基層班組好比身體上的最小細胞，只要把這最基本的管理單元建設好、管理好、維護好，就能進一步激發企業活力，實現企業的良性高效運轉。

關鍵詞：基層班組;競爭;活力

基層班組處在生產一線，是生產經營的核心，在保障安全環保生產、實現經濟效益、維護隊伍和諧穩定等方面擔負著重要責任?；鶎影嘟M蘊含著巨大的潛能，如果基層班組的主動性、積極性、創造性能夠被充分調動起來，那么就是企業實現生產經營目標的最根本保障，同時更是企業提升管理水平的有效途徑。建立基層班組競爭機制，根本目的是要加強班組自主管理能力，完善班組工作運行機制，突出班組建設的主要內容，促進企業文化在班組落地，推進改革措施在班組落實，實現班組建設考核數據化、內容標準化、管理系統化、成果擴大化。

一、抓體制建設，實現班組建設考核數據化

企業應把基層班組建設納入統籌規劃，形成從企業到部門、基層到班組的多級管理模式。牽頭部門應統籌做好方案設計，做到機制健全、組織合理、督導完善，應對活動總體情況進行把控，嚴格執行考核標準，認真執行考核驗收等工作。各專業部門應協同配合，結合業務實際，將班組建設納入日常的專業管理，做到與專業工作同安排、同檢查、同考核。

基層單位應將班組的專業化管理落實，應在制定適合自身的班組考核細則上下功夫。應制訂本單位活動方案，轉化相應的實施細則，細化本單位班組考核指標和評價標準，根據企業新的要求以及競賽活動中反映出的突出問題，定期開展自我檢查評價，對實施細則進行動態調整和補充完善。班組應根據自身實際，拿出具體實施措施，完善和細化安全環保生產、崗位專責、質量負責、設備維護、獎懲考核、民主管理、勞動紀律等制度，確保班組管理有章可依、有規可循，有據可查。

探索建立適合企業實際的班組考核系統，實現員工參與、公開透明、獎懲并舉、合理有效的考核機制。通過樹立鮮明的業績導向，建立符合實際的指標體系，把生產計劃、成本核算、質量管控、安全環保等重點指標細化分解，落實到班組管理各環節、各崗位。班組結合二次績效分配考核工作，層層傳遞壓力，嚴考核、硬兌現，實現“班組榮辱我有責、人人身上有指標”，從而在班組競賽活動中形成良性的競爭激勵機制。

二、抓基礎管理，實現班組建設內容標準化

基礎管理是班組建設的重要內容，也是建設成果的綜合反映。企業應大力推行標準化管理、規范化操作，以實現工作有標準、有目標。應嚴格執行安全生產規章制度，加強安全操作技能培訓，規范執行操作規程，引導員工高標準、高質量、高水平完成崗位職責范圍內的每一項任務。

班組建設應設有記錄載體，比如《基層班組建設活動記錄本》。通過記錄，濃縮展示班組建設所做的工作，也使得班組建設工作內容更加清晰和明確，促使班組工作做到年初有計劃，年終有總結，事事有指標，件件有措施。應加強班組基礎資料管理，合理設置班組記錄臺賬，確保班組的安全活動記錄、交接班記錄、培訓記錄、設備臺賬、技術資料等臺賬資料規范和完善。臺賬資料應實行動態管理，使用周期可設為一年，根據班組需求，對記錄內容進行及時修訂和完善，不斷促進基層班組建設工作標準化、規范化。

應按照有利于生產組織、便于管理、精干高效的原則，科學合理設置班委會，配置正副班長、安全員、技術員，應將黨小組建到班組，通過發揮黨員的先鋒帶頭作用，將班組建設成生產經營中的堅強堡壘。暢通班組長職業成長渠道，提高班組長崗位對員工的吸引力，努力把班組長培養成為政治強、技能精、會管理的基層管理者。

三、抓載體創新，實現班組建設管理系統化

開展基層班組競賽活動，應始終堅持融入企業生產經營中心，實實在在為企業安全生產、提質增效提供保障?；鶎訂挝粦罁締挝豢己思殑t，形成符合實際、便于操控、數據說話、員工認可的班組競賽考評辦法，每月由專業管理、技術人員對班組競賽進行考核評比，按照考核數據得分高低推薦月度優勝班組。企業基層班組競賽活動領導小組應對每月推薦的優勝班組進行再評比，最終產生月度企業優勝班組，并給予表彰宣傳。在年終評比中，月度優勝班組的佼佼者自然成為年度先進班組，以此形成有效的班組競爭機制，保證了先進班組的先進性和說服力。

在處理急難險重生產任務時，勞動競賽始終發揮著不可替代的作用。應將不同形式的勞動競賽活動作為推動班組建設的有效載體，拓寬渠道，豐富內容，提高勞動競賽活動的針對性和實效性。利用勞動競賽，在班組中營造“比學趕幫超”的濃厚氛圍，促進班組團結協作、攻堅克難，在實踐中取得班組建設質的飛躍，為班組建設注入不竭動力和活力。

在基層班組建設中，應注重將企業文化建設向基層班組延伸，突出班組特色文化的引領作用，持續抓文化養成，最終實現企業文化的落地生根。在班組積極踐行特色文化，舉辦系列班組文化活動，從而實現凝心聚力、團結和諧，引領員工珍惜集體榮譽，注意個人言行，認真對待每項工作，保證安全生產，實現企業和員工的雙贏。

四、抓典型推廣，實現班組建設成果擴大化

在基層班組競賽活動中，應注重挖掘和選樹先進典型，著力打造一批叫得響、過得硬、影響大的模范班組。企業應積極營造班組競賽的良好氛圍，深挖典型集體和人物的事跡，刻樣板、樹典型，利用報刊、網絡和各種有效手段進行廣泛宣傳，從而使先進典型的示范引領作用得到充分發揮。

應及時總結提煉基層班組建設好的經驗和做法，注重基層班組建設成果的推廣和應用。應加強互幫互學，組織班組代表進行實地學習考察，通過觀摩學習，查漏洞補短板，將好的做法“請進來”，可以采取專題研討、經驗交流、班組論壇等多種形式，對班組建設中的好經驗好做法進行宣傳推廣，從而全面促進班組建設成果的應用。

應注重激發班組內生動力，以提升基層班組管理水平和員工隊伍素質為重點，教育引導員工不斷增強工作積極性、主動性，尤其是注重激發青年員工主人翁意識，讓青年突擊隊在生產建設中展風采、樹形象。